5.1.3 Методические разработки

Программы кафедры периодической печати (ежегодное обновление).

Современная журналистика: дискурс профессиональной культуры журналиста. Сборник статей и материалов. Ек., 2005.

Профессиональная культура журналиста как фактор информационной безопасности. Тематический сборник статей и материалов. Екатеринбург, Издательство Уральского университета, 2008 (или электронный вариант на сайте библиотеки УрФУ).

5.1.4 Экзаменационные вопросы

1. В чём заключается отличие информационного общества от индустриального и постиндустриального?

2. Какие основные значения понятия “массовая информация” можно выделить в современной науке?

3. Массовая коммуникация – общение больших социальных групп (сущность и природа массово-коммуникационных отношений).

4. Что определяет основную функциональную особенность современных масс-медиа?

5. В чём заключается сущность психологии журналистики как научно-практической дисциплины?

6. Что такое партиципарные коммуникации?

7. Что в рамках психологии журналистики понимается под профессиональной технологичностью?

8. Какие конкретные составляющие имеет понятие «профессиональная культура журналиста»?

9. В чём прежде всего находит выражение психологический аспект деятельности СМИ?

10. Раскройте значение термина «коммуникативистика»?

11. Информационные триады: сущность, виды, значение.

12. Основные методы психологических исследований в сфере журналистики.

13. Современные психологические теории средств массовой коммуникации.

14. Творчество: определение, общеметодологические подходы.

15. Историко-философские традиции рассмотрения творчества.

16. Специфика массово-коммуникационного творчества как вида социальной деятельности.

17. Человек – личность – реципиент: редукция творческой индивидуальности.

18. Проблема адаптация личности к продукции СМИ в психологии журналистики.

19. Статическая и динамическая адаптация личности к продукции СМИ.

20. Журналистика в контексте свободы творчества.

21. Проблема свободы личности в психологии журналистики: концепты, последствия «несвобод»?

22. Типология психологических конфликтов в коллективе СМИ.

23. Специфика и основные характеристики журналистского мышления.

24. Журналистское произведение: от замысла – до реализации.

25. Методики стимулирования творческой деятельности в журналистике.

26. Причины и основные проявления нарушений мыслительной деятельности у человека.

27. Плюрализм СМИ как тенденция.

28. Аудитория средств массовой информации: определение, характеристики, социально-психологическая типология.

29. Сущность ролевого участия коммуникаторов в медиадеятельности.

30. Основные функции имиджа журналиста (коммуникатора).

31. Психологический инструментарий имиджелогии СМИ.

32. В чём выражается психологический аспект организации диалоговых отношений СМИ и аудитории?

33. Определения понятия «ментальность» в «Психологии журналистики».

34. Массово-коммуникационные аспекты деиндивидуализации личности.

35. Толерантность СМИ как тенденция.

36. Массово-коммуникационные отношения журналиста и аудитории в контексте гендерной проблематики.

37. Сущность понятия «философия новостей».

38. Психолого-этические проблемы журналистского творчества.

39. Промоушн-войны СМИ: что это такое?

40. Понятие бренда в психологии журналистики и рекламы.

41. Диалоговые коммуникации в журналистике: возможности, основные современные технологии.

42. Интерактивность как одна из форм реализации социально-технологического подхода в деятельности коммуникаторов различного типа.

43. Основные жанры Интернет-журналистики.

44. Базовые функции СМИ при организации диалоговых отношений с аудиторией.

45. Неформальная коммуникация в обществе и “теневой рынок” информации.

46. Игрореализация в массово-коммуникационной деятельности: сущность, основные формы, эффективность.

47. Хэппенинг как ситуация игрореализации в журналистике.

48. Эксперименты в современной журналистике: технология подготовки, основные приёмы.

49. Типология игр в отечественных средствах массовой коммуникации.

50. Полемика в средствах массовой информации: определение, виды, главные психологические задачи.

51. Коммуникаторы в СМИ: безличные и индивидуальные.

52. Коммуникатор – сообщение – аудитория: факторы отношений (когнитивный, эмоциональный, поведенческий аспекты).

53. Социально-психологическая модель коммуникатора (периодическая печать).

54. Социально-психологическая модель коммуникатора (телевидение и радиовещание).

55. Консенсусная функция журналистики как общественного института.

56. Диалог и дуалог: отличие, тенденции, массово-коммуникативные последствия.

57. Масс-медиа как орудие манипуляции и как средство социотерапии. Психологическая служба редакции.

58. Коммуникативная открытость и информационная безопасность: психологический аспект.

59. Периодическая печать: психологические факторы восприятия.

60. Эмоциональный облик газетно-журнальных текстов.

61. Электронные СМИ: динамизация психологического процесса запоминания.

62. Социально-психологические критерии оценки медиа-текстов.

63. Психологические механизмы восприятия текстов СМИ.

64. Реклама как вид массово-коммуникационного творчества. Психология рекламы в СМИ.

65. Развитие новых информационных технологий как научно-практическая проблема психологии журналистики.

66. Формы проявления конвергентности СМИ и Интернета в современной журналистской практике.

67. Психологические проблемы, возникающие в обществе в связи с широким развитием новых информационных технологий поиска, передачи и хранения информации.

68. Новая медиалогика: формирование, развитие, противоречия.