Задача 8 На уроці фізкультури в школяра зареєстровані наступні показники пульсу: до

заняття – 82 уд./хв., після розминки (вступна частина) – 99 уд./хв., після основних занять – 116 уд./хв., наприкінці уроку – 97 уд./хв.

Чи відповідає фізичне навантаження на уроці функціональним можливостям організму школяра?

Задача 9 При вимірі в школяра протягом уроку латентного періоду реакції на світловий

подразник були отримані наступні показники: до уроку – 230 мс, після 10 хв. уроку – 205 мс, після 20 хв. уроку – 208 мс, після 30 хв. уроку – 230 мс, наприкінці уроку – 250 мс.

1.Охарактеризуйте стан ЦНС школяра протягом уроку за динамікою латентного періоду рефлекторної реакції.

2.Про які зміни у функціональному стані ЦНС свідчить зменшення і збільшення латентного періоду рефлекторної реакції?

Задача 10 Під час оцінки відповідності навчально-виховного процесу в дитячому освітньому

закладі функціональним можливостям організму дітей дільничний педіатр установив. У більшості дітей високий рівень рухових якостей, посилення концентрації нервових процесів, виразний негативний і індукційний вплив другої сигнальної системи на першу. Для якого віку характерні зазначені особливості ЦНС?

А. 6 років В. 7 років С. 5 років D. 4 роки Е. 3 роки Е. Гострий

Задача 11

При оцінці ступеня загартованості дітей підготовчої групи ДНЗ встановлено, що подовжній температурний градієнт більш 50С мають 24 % дітей, 1-20С – у 11 % дітей. Поперечний температурний градієнт у 18 % дітей складає 0,5–1,30С, у 15 % дітей – 0,1- 0,30С. Скільки дітей є незагартованими?

А.11 % В. 15 % С. 24 % D. 42 % Е. 58 %

Задача 12

При оцінці ступеня загартованості дітей підготовчої групи ДНЗ встановлено, що подовжній температурний градієнт більш 50С мають 24 % дітей, 1-20С – у 11 % дітей. Поперечний температурний градієнт у 18 % дітей складає 0,5–1,30С, у 15 % дітей – 0,1- 0,30С. Скільки загартованих дітей?

А.11 % В. 15 % С. 24 % D. 42 % Е. 58 %

39