- •“Затверджую”
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 3 Античний поліс. Поліс – ойкос: політичне та повсякденне життя
- •Тема 4 Класичний період давньогрецької культури
- •Тема 5 Культура еллінізму: синтетичний характер нової імперської цивілізації
- •Модуль №2 Культура Давнього Риму: загальна характеристика
- •Тема 10 Християнство в римській імперії: культурні та релігійні наслідки
- •Тема 11 Пізня римська імперія та культура варварів
- •Тема 12
- •Тема 16 Досягнення античної науки та техніки
- •Тема 17 Значення античної філософії
- •Тема 18 Антична художня культура: архітектура, скульптура, живопис
- •Тема 19 Мистецтво та антична література: основні жанри та досягнення. Еволюція літературного героя
- •Тема 20
- •Тема 23 Правова культура та юриспруденція. Значення римського права
- •Тема 24
- •5. Теми практичних занять
- •Методичні вказівки до практичних занять і семестр (замість практичних занять у і семестрі – самостійна робота студентів)
- •Заняття № 2. Особливості культури періоду архаїки у Давній Греції. Античний поліс
- •Заняття №3. Класичний період давньогрецької культури
- •Заняття № 4. Культура еллінізму
- •Модуль №2 Культура Давнього Риму: загальна характеристика Заняття № 5. Давній Рим:заснування Риму. Етруська культура
- •Заняття № 6. Давній Рим: становлення цивітасу та патріархальної родини. Період республіки
- •Заняття № 7. Культура римської імперії – ранній період (принципат)
- •Заняття № 8. Пізня римська імперія та християнство
- •Заняття № 9. Антична спадщина на території сучасної України
- •Іі семестр
- •Модуль №1 Антична духовність, наука та філософія
- •Заняття № 10.
- •Антична міфологія: основна структура, функції, грецький та римський варіанти
- •Заняття № 11. Особливості античного релігійного життя: основні культи, свята, обряди, містерії
- •Заняття № 12. Досягнення античної науки та техніки
- •Заняття № 13. Значення античної філософії
- •Модуль №2 Античне мистецтво
- •Заняття № 16. Феномен античного театру. Мусична культура та теорія мистецтва
- •Модуль № 3 Загальні проблеми культурознавства античності Заняття № 17. Повсякденне життя, звичаї, побут в античності. Правова культура
- •Заняття № 18. Культурний тип античної епохи. Етика та естетика античної культури. Родина, шлюб, образи любові в античності
- •Заняття № 19. Культурний внесок античності у євразійську цивілізацію. Значення античного світогляду
- •6. Самостійна робота
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •7. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •Тести (тестова модульна контрольна робота) Модуль №1 Давня Греція
- •Модуль №2 Давній Рим
- •Іі семестр Модуль 1 Антична духовність, наука та філософія
- •Питання до письмової контрольної залікової роботи з курсу “Антична культура”
- •Питання до письмового іспиту
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти Залік (і семестр)
- •Для модуля 1 мінімальна кількість балів для зарахування 14 балів, для 2 модуля – 16 балів
- •Екзамен (іі семестр)
- •Шкала оцінювання
- •Система оцінювання успішності Антична культура
- •Іі семестр
- •Критерії контролю і оцінки успішності студентів (іі семестр)
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Рекомендована література Базова Підручники
- •Науково-методична література:
- •Допоміжна
- •Методичні вказівки до написання кваліфікаційних робіт/курсових
- •Методичні вказівки до написання кваліфікаційних робіт/дипломних/
- •Питання до письмового іспиту «Антична культура» 2011
10. Розподіл балів, які отримують студенти Залік (і семестр)
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий семестровий контроль (залік) |
Сума | |||||||||||
Модуль1 |
Модуль 2
| ||||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
Т12 |
40 |
100 |
2 |
2 |
2 |
2 |
24 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
16 |
Для модуля 1 мінімальна кількість балів для зарахування 14 балів, для 2 модуля – 16 балів
Умови допуску студента до підсумкового семестрового контролю (залік):
опрацювання не менше ¾ тем курсу, 2 модульних контроля (тести) та контрольна робота
Екзамен (іі семестр)
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсум.семестр. контроль (екзамен) |
Сума | ||||||||||||||
Модуль1 |
Модуль 2 |
Модуль 3 | ||||||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
Т12 |
Т13 |
Т14 |
Т15 |
40 |
100 |
2 |
2 |
2 |
2 |
22 |
2 |
2 |
2 |
12 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Т1, Т2...Т15 – теми модулів
Для модуля 1 мінімальна кількість балів для зарахування 12 балів, для 2 модуля – 10 балів, для 3 модуля 6 балів та виконання курсової.
Виконання курсової роботи
Пояснювальна записка |
Ілюстративна частина |
Оформлення роботи |
Захист роботи |
Сума |
до 10 |
до 50 |
до 10 |
до 30 |
100 |
Умови допуску студента до підсумкового семестрового контролю (екзамен):
участь у семінарських заняттях та опрацювання не менше ¾ тем курсу, 1 модульний контроль (тести), контрольна робота, курсова робота та її захист
Критерії оцінювання:
– "відмінно" – студент міцно засвоїв теоретичний матеріал, глибоко і всебічно знає зміст навчальної дисципліни, основні положення наукових першоджерел та рекомендованої літератури, логічно мислить і будує відповідь, вільно використовує набуті теоретичні знання при аналізі практичного матеріалу, висловлює своє ставлення до тих чи інших проблем, демонструє високий рівень засвоєння практичних навичок;
– "добре" – студент добре засвоїв теоретичний матеріал, володіє основними аспектами з першоджерел та рекомендованої літератури, аргументовано викладає його; має практичні навички, висловлює свої міркування з приводу тих чи інших проблем, але припускається певних неточностей і похибок у логіці викладу теоретичного змісту або при аналізі практичного;
– "задовільно" – студент в основному опанував теоретичними знаннями навчальної дисципліни, орієнтується в першоджерелах та рекомендованій літературі, але непереконливо відповідає, плутає поняття, додаткові питання викликають невпевненість або відсутність стабільних знань; відповідаючи на запитання практичного характеру, виявляє неточності у знаннях, не вміє оцінювати факти та явища, пов’язувати їх із майбутньою діяльністю;
– "незадовільно" – студент не опанував навчальний матеріал дисципліни, не знає наукових фактів, визначень, майже не орієнтується в першоджерелах та рекомендованій літературі, відсутні наукове мислення, практичні навички не сформовані.