Лаб_7_Word_Графические возможности
.pdf
БЛОК – СХЕМА
начало 1
n, x(n), tk, ∆t 2
xmax = x1 |
3 |
|
|
xmax = 1 |
|
i = 2, n |
4 |
|
нет |
5 |
|
xi >xmax |
|
да |
|
6 |
|
xmax = xi |
|
nmax = i |
xmax, imax 7
конец 8
Рисунок 7. Пример блок–схемы
Упражнение 4
Продолжите работу по развитию навыков работы с редактором символами, с таблицей, с форматированием текста и с оформлением документа, выполнив следующее:
в файле ГрафВозможности.docx, на новой странице создайте свою визитную карточку по образцу, предложенному на рисунке 36.
Параметры для создания визитной карточки:
1)текст визитной карточки поместите в таблицу, состоящую из одной строки и одного столбца. Границу у таблицы оформите с помощью рамки вида 
;
2)текст визитной карточки оформите шрифтом Times New Roman, размером 12 пт.;
3)символы и , найдите в символах шрифта Wingdings; символ , в символах шрифта Wingdings 2. Размер у данных символов 24 пт;
4)необходимый текст отформатируйте при помощи параметров анимации 
.
11
Студент гр.Юр–09–1
672000, г.Чита, ул.Анохина, 56
(3022) 11–22–33 8.00 – 12.20
Рисунок 8. Пример визитной карточки
Упражнение 5
Получите навык работы с редактором формул в MS Word 2010, закрепите навыки оформления текста в виде списка и двух колонок, выполнив следующее:
1) в файле ГрафВозможности.docx, на новой странице напечатайте формулы:
|
|
2 |
3 |
0 |
0 |
|
|
|
|
x1 |
2x2 x3 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2 |
3 |
2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
3x |
3 |
4x |
2 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2x1 |
3x2 |
|
3x3 |
5 |
lim |
|
; |
||||||||
0 5 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
4 2x2 |
5x3 |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
3x1 |
4x2 |
5x3 |
10 |
|
x |
|
||||||||||||||
|
|
0 |
0 |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
n 2 3n 1 |
|
||||||
lim |
7 x |
|
7 x |
; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
1 2 2 3 |
|
n (n 1) |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
x 0 |
|
4x |
|
|
|
|
|
|
n 1 2n 1 |
|
|
|||||||||||||||
2
cosln xdx
1
2)расположите формулы в виде нумерованного списка;
3)расположите список в виде двух колонок.
Упражнение 6
Освойте работу с редактором заголовков в MS Word 2010, закрепите навык работы с таблицей, выполнив следующее:
в файле ГрафВозможности.docx, на новой странице создайте «календарь», как показано на рисунке 37.
12
Рисунок 9. Пример «календарь»
Упражнение 7
Научитесь создавать сложную организационную диаграмму с помощью встроенного редактора организационных диаграмм в MS Word 2010, выполнив следующее:
в файле ГрафВозможности.docx, на новой странице создайте диаграмму, как показано на рисунках Рисунок 10 и Рисунок 11, и оформите ее в произвольном стиле.
Зима
•декабрь
•январь
•февраль
Весна
•март
•апрель
•май
Лето
•июнь
•июль
•август
Осень
•сентябрь
•октябрь
•ноябрь
Рисунок 10.Рисунок SmartArt (времена года)
13
ИНФОРМАЦИЯ
открытая |
с ограниченным |
|
доступом |
||
|
государственная |
конфиденциальная |
тайна |
информация |
коммерческая тайна
служебная тайна
профессиональная
тайна
персональные данные
Рисунок 11. Рисунок SmartArt
Упражнение 8
Продолжите работу по получению навыка создания названий для иллюстраций, выполнив следующее:
в файлах Компьютерные технологии в ПО.docx и ГрафВозможности.docx дайте названия для иллюстраций, такие как: «Рисунок 1» и «Схема 1».
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1)Какие у текстового процессора MS Word 2010 графические возможности?
2)Действия с графическими объектами в документе.
3)Иллюстративные возможности MS Word 2010.
14
4)Редактор формул.
5)Редактор заголовков.
6)Встроенный графический редактор. Символы.
7)Редактор организационных схем.
15