Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Физики продолжают шутить.doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
11.03.2015
Размер:
1.71 Mб
Скачать

Атом, который построил Бор

Вот атом, который построил Бор.

Это — протон.

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

А вот электрон.

Который стремглав облетает протон.

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

Вот мю‑мезон.

Который распался на электрон,

Который стремглав облетает протон,

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

А вот пи‑мезон,

Который, распавшись, дал мю‑мезон.

Который распался на электрон,

Который стремглав облетает протон,

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

Вот быстрый протон,

Который в ударе родил пи‑мезон,

Который, распавшись, дал мю‑мезон,

Который распался на электрон,

Который стремглав облетает протон,

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

А вот беватрон.

В котором ускорился тот протон,

Который в ударе родил пи‑мезон,

Который, распавшись, дал мю‑мезон,

Который распался на электрон,

Который стремглав облетает протон,

Который в центр помещён

Атома,

который построил Бор.

А вот дополнительность.

Это закон,

Который Бором провозглашён.

Закон всех народов,

Закон всех времён,

Успешно описывающий с двух сторон

Не только протон

И электрон,

Но также нейтрон,

Фотон,

Позитрон,

Фонон,

Магнон,

Экситон,

Полярон,

Бетатрон,

Синхротрон,

Фазотрон,

Циклотрон,

Циклон,

Цейлон,

Нейлон,

Перлон,

Одеколон,

Декамерон

И, несомненно, каждый нейрон

Мозга, которым изобретён

Тот замечательный беватрон,

В котором ускорился тот протон,

Который в ударе родил пи‑мезон,

Который, распавшись, дал мю‑мезон,

Который распался на электрон,

Который стремглав облетает протон,

Который в центр помещён

Атома,

который также построил

Нильс Бор!84

— • • • —

— Ну, кажется, мы на пороге великого открытия.

• • •

Бор с женой и молодым голландским физиком Казимиром возвращались поздним вечером из гостей. Казимир был завзятым альпинистом и с увлечением рассказывал о скалолазании, а затем предложил продемонстрировать своё мастерство, избрав для этого стену дома, мимо которого вся компания в тот момент проходила. Когда он, цепляясь за выступы стены, поднялся уже выше второго этажа, за ним, раззадорившись, двинулся и Бор. Маргарита Бор с тревогой наблюдала за ними с низу. В это время послышались свистки и к дому подбежало несколько полицейских. Здание оказалось отделением банка.

• • •

Посетив Гёттинген, Бор пригласил двадцатипятилетнего Гейзенберга на работу в Копенгаген. На следующий день во время обеда в честь Бора к нему подошли два полицейских и, предъявив обвинение «в похищении несовершеннолетних», арестовали его. Это были переодетые студенты университета.

Ключ к системе ключей (Длинное письмо в редакцию)

Paнеё было высказано мнение, что система дверных ключей в нашем институте сложнее, чем теория поля. Это явное извращение фактов, и чтобы его опровергнуть, в настоящем сообщении мы излагаем упрощённую теоретическую схему, на основе которой создавалась эта система.

Начнём с определений.

Ключ состоит из стержня, на котором укрепленыштифты.

Замоксостоит изщели с отверстиями, расположенными соответственно позициям штифтов на стержне ключа. Кроме того, в замке имеется системарычажков, находящихся позади отверстий (см. рисунок).

Введём теперь следующие три аксиомы:

1. Штифты поворачивают рычажки; для того чтобы замок открылся, все рычажки в замке должны быть повёрнуты.

2. Если в данной позиции нет штифта, отверстия или рычажка, мы будем говорить в дальнейшем о наличии в данной позиции антиштифта, антиотверстия или антирычажка соответственно.

3. Ни в одном замке нет рычажков за антиотверстиями, ибо такой замок нельзя было бы открыть.

Пусть штифты, отверстия и рычажки описываются значением 1 переменных ai,biиciсоответственно. Индексi— номер позиции. Антиштифты, антиотверстия и антирычажки соответствуют значению 0 тех же переменных. Определим теперь матричное умножение следующим способом:

где символическое произведение abc = a, если одновременноc ≤ bиа ≥ с, в противном случаеabc = 1 — a. Отсюда следует, что если (a1, a2…ak) есть собственный вектор оператора

то ключ может отпереть замок.

Используя этот формализм, легко найти полное число ключей, которые открывают данный замок (b/c). Оно равно

а число замков, которые могут быть открыты данным ключом (а), равно

При получении этих выражений учитывался тот факт, что замок (0/0)есть тривиальный антизамок. В уравнениях (2) и (3)kесть сумма коэффициентов Клебша‑Гордана, равная единице.

Развитый выше формализм позволил решить следующую задачу. Пусть некто хочет пройти из некоторой комнаты Aчерез несколько дверей в произвольную комнатуB. Число ключей, необходимое для этого, максимизировалось при произвольном выборе комнатAиB. (Проблема минимизации не решалась, поскольку её решение тривиально — одинаковые замки.) Затем сотрудники института были разбиты на ряд подгрупп, и система ключей строилась таким образом, чтобы одновременно выполнялись два условия:

1) ни одна подгруппа не в состоянии открыть все те замки, которые могут быть открыты любой другой подгруппой;

2) трансформационные свойства групп соответствуют возможности одалживания ключей.

Создатели системы ключей надеялись, что она является единственно возможной и полной, и до известной степени это справедливо. Однако оказалось, что ключи, которые не должны были бы открывать некоторые двери, открывают их, если их вставлять в замок не до конца. Например, ключ (11111) может открыть замок (10000/11111) в n= 5 различных положениях. Числоnбыло названо странностью системы ключ — замок. Экспериментальными исследованиями было найдено, что наша система ключей является весьма странной. Однако этот недостаток можно исправить, если потребовать для последней позиции соблюдения равенствak = bk = ck = 1. Будем надеяться, что при ближайшем пересмотре системы ключей в неё будет внесено это исправление.

На отмычки настоящее исследование не распространяется.

Автор выражает благодарность сотрудникам, работающим в разных группах, за горячее обсуждение затронутых проблем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]