- •«Уфимская государственная академия
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
- •1.3. Требования к абитуриенту
- •2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
- •3. Компетенции выпускника ооп, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •4.1 Учебный план подготовки бакалавра
- •4.2. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
- •4.3. Программы учебной и производственной практик.
- •5. Ресурсное обеспечение ооп бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент по профилям подготовки «Финансовый менеджмент», «Управление малым бизнесом».
- •6. Характеристика социокультурной среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций обучающихся (выпускников)
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ооп.
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
- •9. Регламент по организации периодического обновления ооп
- •10. Программа итоговых комплексных испытаний.
- •11. Список разработчиков ооп, экспертов
4.1 Учебный план подготовки бакалавра
Учебный рабочий план разработан в соответствии с требованиями ФРОС ВПО 080200.62 Менеджмент и примерного учебного плана, разработанного учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области менеджмента ГОУ ВПО Государственный Университет Управления. Для каждого профиля подготовки разработаны учебные планы «Финансовый менеджмент», «Управление малым бизнесом».
4.2. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Рабочие программы учебных дисциплин содержат следующие разделы:
Цели и задачи дисциплины;
Требования к уровню освоения содержания дисциплины;
Самостоятельная работа студента;
Содержание дисциплины;
Тематика лабораторных и письменных работ;
Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
Материально-техническое обеспечение дисциплины;
Методические рекомендации преподавателям, ведущим дисциплину;
Методические указания студентам, изучающим дисциплину;
Инновационные методы обучения, применяемые в дисциплине;
Место дисциплины в структуре ООП ВПО;
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (предшествующими)
дисциплинами;
Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами;
Интерактивные методы и формы контроля, используемые в
дисциплине;
Матрица соответствия компетенций и оценочных средств;
Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других
электронных информационных источников;
Фонд оценочных средств по дисциплине.
Рабочие программы дисциплин разработаны кафедрами, рассмотрены и утверждены на заседании УМС направления подготовки, и представлены в виде аннотаций для каждого профиля «Финансовый менеджмент», «Управление малым бизнесом».
4.3. Программы учебной и производственной практик.
Раздел ООП бакалавриата «Учебная и производственная практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Подготовка бакалавров по направлению 080200.62 Менеджмент предусмотрены следующие практики: учебная (2 нед.), производственная (4 нед.)
Цели, задачи, формы отчетности представлены в программах практик.
В соответствии с ФГОС «Учебная и производственная практики» являются обязательным, и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Аттестация по итогам практики проводится в виде защиты обучающимися выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
осуществлять сбор, обработку и анализ информации по теме (заданию);
участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок;
составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
выступать с докладом на конференции.
Проведение производственных практик на предприятиях города и Республики Башкортостан способствует адаптации выпускников на производстве.