- •Русский язык и культура речи:
- •Пояснительная записка
- •Модуль I. Слово Тема № 1. Значение слова
- •Корни нашего языка
- •Тема № 2 Слово «свое» и слово «чужое». Активные процессы в русском языке
- •Заимствования
- •Объективные
- •Слово (знак)
- •Субъективные
- •П р и ч и н ы
- •Слово за слово или очень краткий курс
- •Тема № 3 Имена собственные в языке и речи
- •Тема № 4 Русская языковая картина мира1
- •Семь пядей во лбу
- •● Итоговое занятие-игра (модуль I Слово1)
- •Модуль II Текст (письменный) Тема № 1. Общая характеристика текста. Типы текста
- •Типы текста
- •Тема № 2. Функционально-смысловые типы речи (фстр). Функционально-стилистическая характеристика текста
- •Тема № 3. Тексты первичные и вторичные
- •Арал: трагедия продолжается
- •Тема № 4. Тексты личных (частных) документов
- •Петров Петр Петрович
- •Контрольная работа
- •Тема № 2. Публичное выступление и его особенности
- •Тема № 3. Подготовка публичной речи
- •Некоторые рекомендации тем, кто хочет "провалить" публичное выступление
- •Итоговое занятие Публичная речь (практикум) (модуль III Текст (устный))
- •Аргументирующая речь
- •Информативная речь
- •Литература
- •I. Учебники и учебные пособия
- •II. Словари и справочники
- •III. Дополнительная литература
- •Оглавление
- •Людмила Владимировна Лукьянова
- •Русский язык и культура речи:
- •Учебное пособие
- •Для практических занятий
Тема № 4. Тексты личных (частных) документов
Задание № 1.
а) Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
б) Определите стили и жанры, где представленные конструкции были бы уместны.
а) автор ис…ледует, в книге рас…матривает…ся, в начале работы осв…щается, в книге изл…гается, …борник рас…читан, ученый к…сается, дан…ая статья, в заключени… реферируемой работы.
б) (В)виду сл…жившейся ситуации, (в)следстви… (не)своевремен…ой оплаты, (в) течении… указан…ого срока, (во)избежани… конфликтных ситуаций, я, (ниже)подписавшийся, д…веряю, прошу пр…доставить мне, ком…уникабелен, обл…даю организаторскими сп…собностями.
Задание № 2.
Прочитайте и ответьте на вопросы:
а) Кто автор текста?
б) Можно ли отнести этот текст к определенному стилю и жанру? Объясните свою точку зрения.
в) Какие требования, предъявляемые к текстам подобного стиля и жанра, нарушены в данном случае?
Я родился в Петербурге в 1896 году.
Мой отец художник, из дворян. В 1913 году я, по окончании гимназии, поступил на юридический факультет Петербургского университета. Однако со второго курса ушел на войну. Два года провел на фронте, офицером. Был ранен и отравлен удушливыми газами.
После Октябрьской революции служил в Пограничной охране Финляндского района. Потом добровольцем вступил в ряды Красной Армии. Был на фронте адъютантом Первого Образцового Полка Деревенской Бедноты. В 1919 демобилизовался по болезни сердца и в течение двух следующих лет перепробовал много профессий. Служил телефонистом, милиционером, конторщиком, птицеводом. Был инструктором по кролиководству и следователем уголовного розыска.
С 1921 года занялся литературой. В 1939 году за литературные заслуги был награжден орденом Трудового Красного Знамени.
В настоящее время работаю над книгой новелл. Эта книга – мое воспоминание о прожитой жизни.
۩Задание № 3.
а) Сравните рекомендации по составлению автобиографии и резюме.
б) Прокомментируйте порядок составления резюме.
Автобиография (пишется от руки) |
Резюме (набирается на компьютере) |
1. Заглавие – наименование документа |
1. Заглавие – ФИО, выделенные жирным шрифтом |
2. ФИО пишущего, дата (число, месяц, год) рождения, место рождения |
2. Адрес |
3. Сведения о составе семьи (ФИО отца и матери, годы их рождения, где и кем работают, сведения о братьях и сестрах) |
3. Контактные телефоны |
4. Сведения об образовании пишущего (где и когда учился) |
4. Возраст (год рождения) |
5. Сведения о трудовой деятельности |
5. Гражданство |
6. Сведения о собственной семье |
6. Семейное положение |
7. Подпись составителя |
7. Цель (должность, на которую претендует соискатель) |
8. Дата написания |
8. Образование (перечень в обратном хронологическом порядке) |
9. Опыт работы (где и кем работал, в обратном хронологическом порядке) | |
10. Дополнительные сведения: - профессиональные навыки; - личные качества; - увлечения | |
11. Дата составления |
Задание № 4.
а) Сопоставьте рекомендации по составлению резюме и текст резюме.
б) Нуждается ли текст данного резюме в корректировке или дополнении1?