ВВЕДЕНИЕ

^ ...... ■~----

Хотя эта книга и написана психоаналитиками-психиатрами, она не является ни психиатрическим трактатом, ни, в еще меньшей степени, пси­ хоаналитическим произведением. Объект патопсихологии ре следует сме­ шивать с объектом психиатрии; патопсихология изучаетэволюциюи пере* воплощения человеческой психики, оставляя без специального внимания технические и терапевтические аспекты. Вот почему, несмотря на то что мы будем обязательно обращаться к аналитической мысли, сами по себе методы психоаналитического лечения здесь будут просто упоминаться.

Необычность, с которой мы умышленно старались определить наш объект исследований, сразу же будет замечена читателем. Избиратель­ ность и большая или меньшая представленность различных разделов могут удивить* Но они соответствуют нашему выбору

Наш «Краткий курс аналитической патопсихологии», написанный врачами, преподающими клинические дисциплины обучающимся пси­ хологам, цмел на самом деле цель заставить последних задуматься о природе диалога, который их ожидает, предоставить в их распоряжение (по возможности наиболее живым образом) основные знания, темы раз­ мышлений, исследовательские элементы, биографические ссылки и, в особенности, теоретические (и в качестве своего личного обобщения — практические) направляющие, которые эти йрачи извлекли Из собствен­ ного клинического опыта.

Мы надеемся, что наши усилия, очень открытые в рассуждениях:, но очень лаконичные по форме, смогут в равной степени помочь как сту­ дентам, Изучающим медицину и психиатрию, а такке смежные гумани­ тарные дисциплины, так и многим врачам или участникам (разного уров­ ня) лечебной бригады в их усилиях лучшб Понять собственные межлич­ ностные проблемы.

Исходя из единого взгляда на совокупность фундаментальных вы­ боров, каждый автор сохранял, тем не менее, собственную свободу сти­ ля или свой способ соединения отдельных тем.

На уровне теоретических глав, так же как во всей клинической части, мы не хотели и не могли в столь краткой работе исчерпывающе изучать

многочисленные аспекты общей психологии или всех болезненных сущ­ ностей, описанных классической психиатрией. В том, что касается пер­ вой области, мы отсылаем читателя к работе Ж* Делея и П. Пишо1, а по поводу второй —к работе М. Анти2.Что же касается нас, то мы включили в первую часть работы то, что составляет основной корпус теоретических концептов и соотношений между ними, а во вторую —то, что различает или подчеркивает различные формы патологической организации.

Неаналитикам, которые рискуют проявить исключительную предан­ ность психоаналитическим концепциям, мы могли бы ответить, что ана­ литические данные (теоретические, а не чисто технические), на кото­ рых мы сосредоточились, соответствуют тому, что признается в каче­ стве классического большинством современных психопатологов и не представляет собой ничего более, чем обобщенное знание, необходимое образованному человеку конца XX века.

Психоаналитикам, которые сочли бы безосновательной неосторож­ ностью передачу молодым неаналитикам сжатого изложения фрейдов­ ских концепций, мы выражаем наше глубокое убеждение, что своеобра­ зие, присущее психоаналитику, не может проявиться лишь с теорети­ ческим знанием, даже очень продвинутым, напротив, оно остается в его психике нестирающейся, неизменной меткой личного опыта, успешно завершенного на кушетке, т.е. личном психоанализе, опыта (и только его одного) и в других человеческих существах.

В клиническом плане мы развиваем здесь позицию, связанную с определенными концепциями, признающими лишь две формы невро­ зов: обсессивный невроз и истерию (страх или конверсионную истерию); депрессивное или фобическое поведение не образуют отдельной специ­ фической структуры так же, как мазохизм и гомосексуальность. Поэто­ му понятие структуры приобретает для нас сверхстрогий смысл, Вэтой связи особенно отметим наши усилия четко ограничить качественную сущность «невротика» и «психотика»,

Мы благодарим всех наших учителей, коллег и друзей* которые пря­ мо или косвенно помогали нам в этой работе, в особенности наших кол­ лег из Исследовательского центра по психологическим наукам Универ­ ситета Лион-И, чьи доверие и поддержка были столь ценны в процессе формирования нашей «обучающей команды». Мы надеемся* что чита­ тель обнаружит здесь проявление стремления этой команды к ясности как свидетельство столь приятной для нас сплоченности.

1DelayJ. et Pichot P. Abrege de Psychologie. Paris, Masson, 1969 (3 edition). 498 p.

2Anty M. Psychatrie a Pusage de Pequipe medico-psychologique. Paris, Masson, 1977,542 p.

Часть первая

ТЕОРИЯ