Мизансцена: линия. Фонограмма шагов.

2-й ведущий: Вы слышите? Это шаги наших классных руководителей Людмилы Павловны и ***! Их самих не видно, но они незримо всегда с нами.

1-й ведущий: У них удивительная способность видеть сквозь стены, читать мысли на расстоянии и предугадывать события. И что бы мы не сделали, они точно знают, нужно нам это или не нужно! Что нам полезно, а что вредно!

1-й:Мы благодарны Вам

За помощь, что оказана.

За теплоту сердец,

Душевный непокой.

За те прекрасные слова,

Что были Вами сказаны.

Мы благодарны Вам,

И вам - поклон земной!

2-й: Нам, учитель дорогой,

Ваш характер нравится!

Кроме Вас, никто другой

С нами не управится!

Вы - добры и справедливы!

Вы - во всем пример для нас!

Самый лучших чувств порывы

Выражает Вам наш класс!

(На мотив песни Ларисы Долиной "Погода в доме")

 

Последние деньки сидим за партой

Экзамены – тревожная пора

Но рядом с нами друг надежный, старший

Желает нам ни пуха ни пера

Кто этот друг? –Наш классный классный

И повторяем мы всегда

Есть мы и вы, И не напрасно

Мы вместе жили долгие года.

 

Какой прогноз у вас на эти годы?

Быть может, вы стремитесь отдохнуть,

Хотите не отстать совсем от моды,

Но это блажь, имейте вы в виду

Важней всего ваш труд упорный,

Улыбок добрых яркий свет

Есть мы и вы,

И наша школа

И наша дружба на десятки лет.

Какой у нас прогноз на эти годы?

Учиться и судьбу свою слагать.

Любить свой дом, друзей, страну, природу

И школу никогда не забывать

Важней всего наш классный классный

Все остальное – ерунда.

Есть мы и вы,

И не напрасно

Мы вместе жили долгие года.

2-й ведущий: А ещё на переменах мы успевали посетить самое тёплое место в нашей школе – наш буфет. У нас вот все точно запротоколировано:

1-й ведущий:

• учащиеся 11-х классов постоянно были голодны и думали над тем, чем заполнить желудок. К вашему сведению: за год они уничтожили:

• 1,43 тонны хлебобулочных изделий,

• выпили компота, чая, сока и лимонада – 2880 литров.

Посвящается работникам школьного буфета.

«Здесь птицы не поют»

Здесь чаю вам нальют

И булочки дадут,

Недаром мы плечом к плечу

Врастаем в землю тут.

Дымят оладьи и котлеты,

Звенит звонок неумолим,

А нужно нам лишь пять минут обеда.

Есть надо всем-

Мы за ценой не постоим!

Нас ждет учитель строгий,

И все ж бессилен он.

Сомненья прочь, а то протянем ноги

И до экзаменов не доживем.

Урок 4. Иностранный язык

Stop talking по-русски, please, because у нас English!

Вы по-английски научили нас фурыкать,

Но сей предмет давался нам с трудом!

Нагромождение страдательных залогов,

Скажу по чести вам, считаю страшным сном!

Не утонуть бы в этом море!

Но твердо заучил я:

«I love you» и «I am sorry»!

Тема из к/ф. «Бриллиантовая рука»

Вы по-английски говорили мне огненно, пламенно,

А я сидел непонимающий, чтобы спросить вас затем.

Зачем, скажите, иностранный мне в городе каменном,

Когда по-русски говорят здесь все, не имея проблем.

Can you help me, Can you help me,

Научите меня говорить.

Видишь, гибнет, мальчик гибнет,

Снова двойка в журнале стоит.

Немецкий – Был предмет у нас такой, немецкий называется. И обычно он для нас так вот начинается.

«Guten Tag!…» Слышим мы часто Мы понимаем все это прекрасно И рассказать на немецком мы можем, и о погоде и о народе.

поют песню на мотив Прекрасное далеко.

Я учу язык, мне с детства незнакомый, иностранные слова перевожу. Сочиняю тексты в школе я и дома, а про что ума не приложу.

Припев:

Опять звонок с урока все оборвал жестоко, Окончив раньше срока прощальный диалог. У школьного порога нам в дальнюю дорогу произнесите строго Свой страстный монолог.

Но клянусь, что никогда я не забуду Все, что выучил за школьные года, Иностранный знать до пенсии я буду, а детей я в переводчики отдам.

Урок 5. Физкультура

Все предметы нарисованы на карточках, их показывают зрителям, как наглядные пособия.

Вот это — мяч, его ногами бьют...

Вот это — мат, его на пол кладут...

А это вот — козел, его ясна натура...

Нас с этим познакомила родная

ФИЗКУЛЬТУРА!

2-й ведущий: Этот урок по идее должен был поддерживать нашу работоспособность, силу, выносливость на высоком уровне на протяжении всех лет обучения. Но чаще всего было все наоборот. Нетрудно представить, как себя чувствует среднестатистический ученик, не искушенный специальной физической подготовкой, после четырехурочной информационной загрузки.

Перестроение в одну шеренгу.

Класс! На первый-второй рассчитайся!

Первый! Второй!...

Расчет окончен!

Песня под фонограмму «Если б был я султан».

1. В перемену наш класс резко поредел,

Ведь в здоровье у нас небольшой пробел.

Справки стаей летят летом и зимой,

Но учитель сказал: «Шагом марш за мной!»

На два урока идем зажигать —

В здоровом теле свой дух укреплять.

2. Я на брусьях завис, как заморский фрукт,

Собирая в кулак богатырский дух.

Подтянуться хотел — только покраснел!

Вдруг сорвался, упал — значит я поспел!

А кто-то рядом берет высоту,

И грохот планки слыхать за версту!

3. Стометровку – за час! Это не предел!

Я бежал километр, на глазах худел...

Вот кружочек-другой и пойду домой!

Если к финишу я приползу живой!

Всё тело ноет, и мышцы свело,

Но эту норму я сдал все равно!

Совсем не важен для нас результат!

Но очень трудно прожить без наград!

2-й ведущий: И все же награды мы еще завоюем! Вы верите нам Вячеслав Иванович, Вера Адамовна и Людмила Васильевна? Тогда держите за нас пальцы крестиком!

Урок 6. Биология.

Лютики-цветочки, пестики-тычинки,

С разными зверушками яркие картинки,

Мир нас окружающий, вот какая штука,

Вложили аккуратненько Вы, Зинаида Алексеевна, в строгую науку.

Скорей всего учёными нам уже не стать,

Но всё равно сегодня хочется сказать:

Спасибо за характер Ваш, за Ваше отношенье,

За хрупкость одуванчика и зверское терпенье!

Учащиеся поют песню на мотив песни “Красная шапочка”.

Если долго-долго-долго что-нибудь искать в скелете,

Если долго в нем копаться среди мышц и позвонков,

То, пожалуй, то конечно, то наверно-верно-верно,

То возможно-можно-можно, Можно что-нибудь найти!

А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?

А-ах, где же вы, мышцы, вот такой ширины?

А-ах, где найти вас — я не знаю,

А-ах, да и знать я не желаю,

А-ах, и не спрашивай меня!

А-ах, и не спрашивай меня!

Урок 7. Информатика

Спецэффектная жизнь, технологий обвал,

Теле-, видеобум, информации масса,

Интернет и компьютер, дисплей, терминал,

И при этом при всем Вы одна перед классом.

И не будет работать ничто без тебя,

И никто не подскажет, никто не обучит,

Но навряд ли компьютер полюбит меня….

Татьяна Анатольевна – она для нас лучше!

«Мы бандито…»

Рано утром колокольчико звенито зазыванто, oh, yes.

Мы до школы доходито, добеганто, опазданто, oh, yes.

Мы компьютеры включанто, макинтоши загружанто, oh, yes.

Нас Елена Александровна коннектико учанто, oh, yes.

Нас Елена Александровна коннектико учанто, oh, yes.

Мы толпою в интернето заходито погулянто, oh, yes.

Ун моменто, мы сложнейшие примеры вычислянто, oh, yes.

И обидно нам быванто, что компьютер зависанто, oh, yes.

И тогда нам непременно наш учитель помоганто, oh, yes.

Мы успехов и здоровья ей от всей души желанто, oh, yes.

1-й ведущий: Последний звонок сообщает нам о том, что только один день из нашей школьной жизни удачно завершен. Были и другие дни, с той лишь разницей, что набор предметов в расписании немного менялся.

2-й ведущий: Сегодня у нас, к сожалению, остались за кадром максимально раздвинутого школьного дня такие всеми любимые и уважаемые предметы как: формулообильная алгебра, батальноописательная история, землеоткрывательная география, жизнесберегающие ОБЖ, мозоленатирательный труд.

1-й ведущий: Однако мы не намерены ограничивать поток добрых чувств и теплых слов, которые мы дарим всем нашим учителям! Примите от ваших непутевых и послушных, пунктуальных и безалаберных учеников эти цветы и заверения в том, что адресуемые знания, пусть даже не в полном объеме, все же достигли своего места назначения!

16.00. Математика!

Въелась нам до чёртиков

Эта математика.

Крестики и нолики –

Не наука – мачеха!

Но зато подкованы

Ею в жизнь идём.

Мы натренированы,

С ней не пропадём.

Спасибо за науку

Говорим, как другу.

И ещё не раз

вспоминайте нас.

(«Мгновения»)

Об алгебре не думай свысока,

Наступит время – сам поймешь, наверное,

Свистят они как пули у виска

Задачи, теоремы, уравнения.

У вызова к доске есть свой черед,

В журнале появляется отметина…

А ты сидишь, дрожишь и молча ждешь,

Когда оно придет твое мгновение.

И все же благодарны мы за то,

Что Вы учили нас так много времени.

И можем мы признаться все легко:

Ваш добрый взгляд – счастливое знамение!!!

Не подскажешь ли ты мне номер телефон пожарной команды?

Первый ведущий: 01.

Второй ведущий: А по какому номеру телефона можно вызвать скорую помощь?

Первый ведущий: По номеру 03. У тебя произошел несчастны случай?

Второй ведущий: К счастью, нет. Просто данные номера телефонов должен знать каждый человек, ведь никто не застрахован от несчастных случаев.

Первый ведущий: Ты совершенно прав. А вот этому учил нас на уроках ОБЖ – Валерий Андреевич

(Группа выпускников поет на мелодию Г.Гладкова "Песни охранников из м/ф "Бременские музыканты".)

Песня учителю ОБЖ

1. Почетна и завидна ваша роль,

есть выход в ситуации любой.

Когда пожар иль утекает газ,

Что делать вы учили нас не раз.

Что делать?.. Что надо делать?..

Припев: Если бомба взорвалась, мы польем из лейки!

Если жидкость пролилась, сменим батарейки!

2. Куда иду - для всех большой секрет.

Не должен знать ни папа, ни сосед.

Имущество должны мы уберечь,

квартиру надо всячески стеречь.

Ох, надо! Ох, очень надо!

Первый ведущийСпасибо Борис Владимирович за те знания, которые вы нам дали.

География.

Мне география милей всего на свете, Цветная карта мой ласкает взор: Почти одна седьмая на планете – Россия. Необъятнейший простор. Важны для нас восток и запад Таёжный край и край степной. Нам важен юг, нам важен север, Далёкий край и край родной.

На мотив «Ваше благородие»

Ваше благородие, госпожа чужбина: почвы плодородные, скалы и низины.

Контурные карты исписали мы, исписали парты и чуть-чуть стены – 2 раза

Глазки смотрят преданно, ручки тычут мимо: вновь открыл Америку, потерял Двину.

Контурные карты исписали всласть – лишь бы в Кордильерах вовсе не пропасть! – 2 раза

История.

На мотив «Ветер с моря дул»

Ветер в школе дул, ветер в школе дул,

Нагонял беду, нагонял беду.

На историю, на историю

Сегодня не пойду, сегодня не пойду.

Видно не судьба, видно, не судьба

Получить мне «пять», получить мне «пять»,

Значит, надо мне, значит, надо мне

Справочку искать, справочку искать.

Труд.

На мотив «Честно говоря»

Юноши:Мы Вам честно сказать хотим: На девчонок во все глаза глядим. Тот, кто ни разу у плиты не стоял, Наверно, вряд ли бы всех нас понял. Как домашний уют создать ? Как на праздник столы сервировать ? Как жир с посуды и с плиты удалить ? И вывод ясен: без девчонок не прожить !

Девушки:Нас научили шить, нас научили варить, Нас научили, как хозяйкой дома стать. Учителя труда «Спасибо» Вам говорим,

Юноши:Жениться на таких девчонках мы хотим !

Вместе:Как без труда прожить ? А ну, скажи, скажи. Куда ж мы без труда ? Да просто – никуда. Запомним навсегда учителей «труда». Вы вспоминайте нас хотя бы иногда.

поют песню “Хорошие девчата”.

Есть в нашей школе также Особенные люди, Без них нам всем с учебою Не справиться никак. О них мы не забудем, Для них петь песни будем, Слова благодарности Мы скажем им. Итак.

Нас в школе утром рано Приветствует дежурный, А нянечки-технички Чистоту здесь наведут. Завхоз за все в ответе, За то, что в годы эти Смогли нам обеспечить Вы Порядок и уют.

Для справки о болезни Нет медсестры полезней. За проездным билетом Нам к секретарю пора. Спасибо за старанья,

За ваше пониманье,

Вам говорим «Спасибо»,

За школьный ваш уют.

1-й ведущий: И невозможно не сказать о том человеке, который, кажется, не просто работает в школе, а живёт в ней.

По субботам приходит в школу Коммуникабельный человек, С каждым тему найдёт разговора, Для Галины Ивановны преград в общении нет,

Мы любим вас и сердцем, и душой, Мы любим вас, и мы гордимся вами. И нашу благодарность вам за всё, Наверное, не выразить словами.

Пусть вместе с Вами никогда

Нам скучно не бывает

Пусть интересные дела

Таланты раскрывают.

(«Милая моя»)

Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены.

Ваши советы, как прежде, нам будут нужны.

С вами хоть в бой, на разведку готовы всегда.

Хоть и окончилось все, расставаться пора.

Припев: Выпуск непростой все же вы любили.

Вас благодарим за все, чему учили.

Да мы согласны, что вовсе не ангелы мы.

Все же таланты всегда в нас найти вы могли.

Вы зажигали и нас увлекали всегда.

Жаль, что окончилось все, расставаться пора.

Припев: Выпуск непростой все же вы любили.

Вас благодарим за все, чему учили.