filosofiya_kozlovskaya_fomina

Описание многотомных изданий

Маркс, К. Экономические рукописи 1857–1859 гг. Т. 46. Ч. 2 / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. – 2- е изд.– 618 с.

Описание статьи из журнала одного, двух или трех авторов

Ойзерман, Т. И. Принцип познаваемости мира / Т. И. Ойзерман // Философские науки. – 1990. – №10. – С. 3–12.

Описание методических указаний, хрестоматий, справочников

История и философия науки. Общие проблемы философии науки : учеб. программа, планы и метод. указания к семинарским занятиям для магистрантов всех специальностей / сост. : Н. А. Князев, О. Ф. Морозова ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2006. – 40 с.

Электронный ресурс

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. – Электрон, дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). – М., [199–]. –

Режим доступа : http://www.gpntb.ru/win/search/help/el cat.html. – Загл. с эк-

рана.

В конце реферата дается список библиографических ссылок, который оформляется по ГОСТ 7.05.–2008 « Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Пример

1.Августин. О бессмертии души. – М. : Изд-во «АСТ», 2004. – 511 с.

2.Аристотель. Метафизика / пер. с греч. А. В. Кубицкого. – М. : Изд-

во Эксмо, 2006. – 608 с.

3.Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / АН СССР ; ин-т философии ; общ. ред. и вступит. ст.

А. Ф. Лосева. – М. : Мысль, 1979. – 620 с.

4.Конфуций. Уроки мудрости : соч. – М. : Эксмо ; Харьков : Изд-во

«Фолио», 2004. – 958 с.

5.Лосский, В. Н. Боговидение / ; пер. с фр. В. А. Рещиковой ; сост. и вступ. ст. А. С. Филоненко. – М. : Изд-во «АСТ», 2003. – 759 с.

6.Платон. Диалоги : пер. с древнегреч. – М. : АСТ ; Харьков : Фо-

лио, 2004. – 381 с.

7.Соловьев, В. С. Избранное / сост. : А. В. Гулыги, С. Л. Кравца. –

М. : Сов. Россия, 1990. – 496 с.

191

Лицо реферата – его титульный лист (прил. 1).

Текст реферата может быть оформлен как на компьютере, так и рукописным способом на листах формата А4. С левой стороны оставляется поле 30 мм (для замечаний преподавателя), справа – 10 мм, вверху – 20 мм, внизу – 25 мм. Почерк должен быть разборчивым. Работы, написанные неразборчивым почерком, не зачитываются. Лучше в таком случае выполнить работу в компьютерном варианте.

Страницы текста реферата должны быть пронумерованы (нумерация должна начинаться с «Введения», титульный лист же считается за страницу, но не нумеруется), сшиты или переплетены. Рефераты сдаются преподавателю не позднее установленного срока.

192

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

1.Мировоззрение, его сущность, структура и уровни.

2.Исторические типы мировоззрения. Философия как особый тип мировоззрения.

3.Специфика философского познания, его единство и различие с

наукой.

4.Предмет философии, ее структура и функции.

5.Основной вопрос философии, его две стороны. Материализм и идеализм – основные философские направления.

6.Методы в философии. Диалектика и метафизика, их исторические

формы.

7.Зарождение философии, ее исторические типы.

8.Особенности античной философии, ее космоцентрический характер.

9.Теоцентризм средневековой философии, ее особенности.

10.Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения.

11.Философия Нового времени, ее отличительные черты.

12.Философия Просвещения. Особенности английского и француз-

ского материализма XVII−XVIII вв.

13.Немецкая классическая философия. Значение философии Гегеля, его диалектика.

14.Антропологический материализм Фейербаха.

15.Предпосылки возникновения марксистской философии, ее особенности и качественно новые идеи.

16.Историческая ограниченность марксистской философии.

17.Основные особенности западной философии XX в.

18.Проблема взаимоотношения философии, научного знания и языка в позитивизме, основные этапы его развития.

19.Проблема человеческого существования в экзистенциализме.

20.Неотомизм – философия католической церкви XX в.

21.Главные особенности русской философии XI–XVIII вв.

22.Русская философия XIX–XX вв., ее основные идеи и течения.

23.Бытие и формы его проявления.

24.Философское учение о материи, основные этапы его развития.

25.Движение – способ существования материи. Основные формы движения материи, их специфика и взаимосвязь.

26.Пространство и время – формы существования материи. Развитие представлений о пространстве и времени в философии и естествознании.

27.Понятие категорий диалектики. Единичное, особенное, общее.

28.Причина и следствие.

29.Необходимость и случайность.

193

30.Возможность и действительность.

31.Содержание и форма.

32.Сущность и явление.

33.Понятие качества, количества, меры, скачка. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.

34.Диалектическое отрицание и его роль в развитии. Закон единства

иборьбы противоположностей.

35.Диалектическое отрицание и его роль в развитии. Отрицание отрицания как выражение поступательного и спиралевидного характера развития.

36.Происхождение человека. Природные, биологические и социальные предпосылки антропогенеза.

37.Природа и сущность человека. Проблема соотношения биологического и социального в человеке, ее решения.

38.Смысл жизни человека.

39.Человек, индивид, личность, индивидуальность. Проблема отчуждения личности и пути его преодоления.

40.Философское понятие общества. Проблема определяющих факторов в развитии общества (натурализм, идеализм, материализм).

41.Формационная и цивилизационная концепции общественного

развития.

42.Роль природной среды в жизни общества. Современная экологическая ситуация и пути выхода из нее.

43.Роль народонаселения в жизни общества. Современная демографическая проблема и будущее человечества.

44.Роль народных масс и личности в истории.

45.Общественный прогресс и его критерии.

46.Общество как система. Материальное производство, диалектика его развития и роль в жизни общества.

47.Духовная сфера жизни общества. Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь.

48.Структура общественного сознания: обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и идеология, формы общественного сознания.

49.Философское понятие культуры, ее структура и роль в общественной жизни.

50.Понятие цивилизации, ее основные типы. Особенности и противоречия современной цивилизации.

51.Нравственные ценности, их роль в общественной жизни.

52.Эстетические ценности и их роль в общественной жизни.

53.Религиозные ценности и свобода совести.

194

54.Отражение – всеобщее свойство материи, ступени его развития. Происхождение сознания как высшей формы отражения.

55.Сущность сознания и его основные свойства.

56.Оптимизм, агностицизм и скептицизм о возможности познаваемости мира.

57.Чувственное и рациональное познание, их формы и роль в по-

знании.

58.Понятие истины, ее объективность. Истина и заблуждение.

59.Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность

истины.

60.Понятие практики и ее роль в познании. Практика как основной

ивсеобщий критерий истины.

61.Сущность научного познания. Критерии научности.

62.Структура научного познания, его методы и формы.

195

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Предлагаемая вниманию читателей работа посвящена общим вопросам методики преподавания философии. В ней были даны методические советы по конкретным темам практических занятий, по написанию рефератов и по подготовке к итоговой аттестации. Тематика и последовательность расположения тем занятий даны в соответствии с учебной программой.

При написании частнометодических разделов авторы руководствовались общим замыслом: показать как, каким образом целесообразно обсудить ту или иную проблему в ходе практического занятия, предполагая, что теория вопроса хорошо знакома читателям из лекционных курсов.

Предлагаемое издание не повторяет учебных пособий по философии; ее основное назначение – быть дополнением к учебнику, служить практическим руководством, в котором начинающий преподаватель вуза, магистрант и аспирант мог бы почерпнуть некоторые методические указания и использовать их при проведении практического занятия. Подробное изложение теоретических положений потребовало бы значительного увеличения объема книги.

Обобщение частнометодического опыта носит в издании различный характер: в одних случаях акцент сделан на методику дополнительных вопросов, в других – на создание проблемных ситуаций с целью активизации мышления студентов, более простые вопросы требуют меньшего объема времени для своего рассмотрения, сложные и вызывающие интерес студентов – большего. Однако через все главы проходит главные методические требования: обеспечение высокого теоретического уровня практического занятия, его воспитательная направленность, доказательное выявление значения каждой темы для творческого овладения философской теорией.

Издание является существенным подспорьем для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей в процессе подготовки и проведения практических занятий.

Помимо материала, освещающего конкретные вопросы и проблемы организации учебного процесса практических занятий по философии, издание включает в себя проблемные вопросы, задания и рекомендуемую литературу по ключевым изучаемым темам. Предложенные задачи и упражнения рассчитаны как на индивидуальное, так и на коллективное их решение. Они могут быть использованы как в процессе учебных занятий, так и других видах самостоятельной работы.

196

Библиографический список составлен с учетом наличия источников в библиотечных фондах СибГАУ и г. Красноярска.

При создании учебно-методического пособия были учтены новые стандарты обучения (ФГОС) РФ, а также составленные экспертами Российской ассоциации философской науки рейтинги учебных пособий и сформулированные ими требования к качеству вузовских учебных пособий.

197

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основной

1.Алексеев, П. В. История философии : учебник / П. В. Алексеев. – М. : ТК Велби : Проспект, 2008. – 240 с.

2.Алексеев, П. В. Философия : учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М. : ТК Велби : Проспект, 2007. – 592 с.

3.Алексеев, П. В. Хрестоматия по философии : учеб. пособие / П. В. Алексеев. – М. : Велби : Проспект, 2008. – 576 с.

4.Гобозов, И. А. Социальная философия : учебник для вузов / И. А. Гобозов. – М. : Академ. проект, 2007. – 352 с.

5.Губин, В. Д. Философия: Актуальные проблемы : учебник /

В. Д. Губин. – М. : Омега-Л, 2006. – 376 с.

6.Гуревич, П. С. Философия : учебник / П. С. Гуревич. – М. :

МПСИ, МОДЭК, 2007. – 1128 с.

7.Данильян, О. Г. Философия : учебник / О. Г. Данильян, В. М. Та-

раненко. – М. : Эксмо, 2009. – 512 с.

8.Зотов, А. Ф. Современная западная философия / А. Ф. Зотов. –

М. : Высш. шк., 2007. – 784 с.

9.История мировой философии : учебник / А. И. Алешин [и др.] ; под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. – М. : АСТ : Астрель : Хранитель,

2007. – 496 с.

10.История русской философии : учебник / под ред. М. А. Маслина. –

М. : КДУ, 2008. – 640 с.

11.История мировой философии : учеб. пособие / А. И. Алешин, К. В. Бандуровский, В. Д. Губин и др. М. : Астрель : АСТ : Хранитель,

2007. – 496 с.

12.История философии : учебник / под ред. В. П. Кохановского, В. И. Яковлева. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 736 с.

13.Канке, В. А. Философия : учебник / В. А. Канке. – М. : Логос,

2007. – 376 с.

14.Кармин, А. С. Философия : учебник / А. С. Кармин, Г. Г. Бернац-

кий. – СПб. : Питер, 2006. – 560 с.

15.Козловская, В. А. История философии : курс лекций / В. А. Козловская ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2009. – 200 с.

16.Мамедов, А. А. Философия : практикум для вузов : / А. А. Маме-

дов. – М. : Либроком, 2009. – 136 с.

17.Налетов, И. З. Философия : учебник / И. З. Налетов. – М. : Ин-

фра-М, 2008. – 400 с.

198

18.Основы философии науки : учеб. пособие / В. П. Кохановский

[и др.]. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 606 с.

19.Радугин, А. А. Философия : курс лекций / А. А. Радугин. – М. : Библионика, 2006. – 272 с.

20.Сербиненко, В. В. Русская философия : курс лекций / В. В. Сер-

биненко. – М. : Омега-Л, 2006. – 464 с.

21.Спиркин, А. Г. Философия : учебник / А. Г. Спиркин. – М. : Гар-

дарики, 2006. – 368 с.

22.Философия : учебник / под рел. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. –

М. : Гардарики, 2008. – 832 с.

23.Философия : учебник / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М. : Академ. проект, 2009. – 688 с.

Справочники и энциклопедии

1.Новейший философский словарь / сост. А. Л. Грицанов. – Минск : Изд-во В. М. Скакун. – 1998.

2.Современная западная социология : словарь. – М., 1990.

3.Современная западная философия : словарь. – М., 1998.

4.Современный философский словарь. / под ред. В. Е. Кемерова. –

М., Бишкек, Екатеринбург : Publisher Odissei, 1996.

5.Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Политиздат, –

1991.

6.Философский энциклопедический словарь. – М., 1983.

7.Философский энциклопедический словарь. – М. : Инфра-М, –

1997.

Научные и научно-популярные журналы

1.Вопросы философии. 2009–2011 гг.

2.Общественные науки и современность. 2009–2011 гг.

3.Философские науки. 2009–2011 гг.

4.Вестник МГУ. Серия 7. Философия и др. 2009–2011 гг.

5.Вестник БГТУ. Серия «Гуманитарные науки». 2009–2011 гг.

Компьютерные средства обучения

Кроме учебно-методической литературы, находящейся в библиотеках университета и города и учебно-методическом кабинете университета, в качестве информационно-методических изданий могут быть использованы каталог общего доступа и компьютерная тестирующая программа, находящиеся в компьютерной университетской сети.

Электронный адрес каталога общего доступа: www.sibsau.ru. В этом каталоге можно найти учебную и методическую литературу, разработанную на кафедре философии, а также рабочие программы по философии для различных специальностей, вопросы к зачетам и экзаменам в электронном виде.

199

Приложение

Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева

Кафедра философии и социальных наук

Реферат по философии

на тему «__________________________________________________

____________________________________________________________»

Выполнил:

студент _______________________

______________________________

группа _______________

Проверил ______________________

_______________________________

Красноярск 2011

200