- •I. Условия, необходимые для хороших отношений......16
- •1. Связь ....................................................................................... 16
- •2. Баланс между «давать» и «брать».......................................... 17
- •3. Порядок.................................................................................. 35
- •VI. О практике системно-феноменологической психотерапии......... 178
- •2. Баланс между «давать» и «брать»
- •I. Условия, необходимые для хороших отношений
- •1. Связь
- •3. Порядок
- •II. Совесть как орган равновесия в отношениях
- •1. Совесть следит за соблюдением условий, необходимых для сохранения отношений
- •2. Взаимодействие потребностей в связи, балансе и порядке
- •3. У каждой системы своя совесть
- •4. Совесть как обосабливающий фактор. Преодоление обособления
- •5. Границы свободы
- •I III. Отношения
- •2. Чтить дары и дающих
- •3. Семейная иерархия
- •14. Нарушения порядка между родителями и детьми
- •5. Принятие отца и матери
- •6. Заслуги и потери родителей
- •8. Особые темы и области
- •9. Родители и дети
- •IV. О том, как складываются
- •1. Как мы становимся мужчинами и женщинами
- •2. Фундамент партнерства мужчины и женщины
- •3. Привязанность к партнеру
- •4. Ориентированность партнерских отношений на детей
- •5.Расставания
- •V. Системные переплетения и их разрешение
- •2. Условия для процветания рода
- •3. Иерархия семейных систем
- •4. Родовая совесть
- •5. Попытки восстановить в правах исключенного члена системы
- •6. Высвобождение
- •VI. О практике
- •1. Терапевтическая позиция
- •2. Терапевтическая ориентация
- •3. Специфические методы действий
- •4. Особые области терапии
- •VII. Движение к целому
- •129336, Москва, ул. Ярославская, 13.
- •214000, Смоленск, пр-т им. Ю. Гагарина, 2.
- •25-27 Ноября 2005 года
2. Взаимодействие потребностей в связи, балансе и порядке
Каждой из потребностей в связи, балансе и порядке совесть служит по-своему. Так, служа связи, она может требовать то, что запрещает на службе баланса и порядка, а в интересах порядка отказать в том, что позволяет ради связи. Если одна из потребностей берет верх, другие оказываются в убытке. Поэтому стремясь одновременно подчиняться всем трем условиям, человек остается каждому из них что-то должен. Как бы мы ни старались следовать указаниям совести, она будет нас, с одной стороны, обвинять, а с другой — оправдывать. Поэтому наша совесть никогда не бывает абсолютно спокойна.
Так что вина и невиновность обычно идут рука об руку. Кто тянется к невиновности, обязательно коснется вины. Кто арендует дом у вины, своим поднанимателем обнаружит невиновность. К тому же вина и невиновность часто меняются платьем: вина приходит одетая невиновностью, а невиновность является в платье вины. Так что внешность обманчива, и толь-
41
ко результат показывает, что это было на самом деле. Единственное, чего можно достичь, это чтобы вины во всех направлениях было как можно меньше.
Пример:
Когда мать говорит нашалившему ребенку: «Теперь ты целый час будешь один играть в своей комнате», она наказывает его ради порядка. Однако, если она выполнит требования порядка полностью и действительно оставит ребенка на целый час одного, то ребенок будет сердиться на мать, причем по праву. Потому что, отдавая должное порядку, она забыла о связи и любви. Поэтому родители нередко отменяют часть наказания. И нарушают этим порядок, поскольку связь для них тоже важна. Если же родители вообще не наказывают ребенка, то на переднем плане оказывается связь, но происходит это в ущерб порядку. Тогда ребенок тоже будет сердиться на родителей, так как не будет знать, где границы дозволенного.
3. У каждой системы своя совесть
Мы установили, что мерилом для совести является то, что ценится в той группе, к которой мы принадлежим. Но каждый человек входит в несколько систем и состоит в разных отношениях, интересы которых часто противоречат друг другу. Поэтому у людей, принадлежащих к разным группам, совесть тоже разная, а у тех, кто входит сразу в несколько групп, для каждой из них своя совесть. Законы связи, баланса и порядка в каждой системе тоже свои.
В группе воров, чтобы иметь право остаться, человек должен воровать, а в какой-нибудь другой группе именно этого делать нельзя. Но члены и той, и другой группы подчиняются их правилам одинаково старательно и добросовестно. Таким образом, содержание совести не имеет отношения к добру и злу, оно связано с тем, что считается ценностью в данной группе.
Человек, появившийся на свет в еврейской семье, чувствует себя хорошо и уверенно, если принимает ее веру, если же он от нее отрекается, то чувствует себя плохим и ощущает над собой угрозу. То же чувство вины и невиновности испытывают христиане и мусульмане, когда следуют своей вере или от нее отрекаются.
42
Совесть удерживает нас в группе, как собака удерживает овец в отаре. Но когда наше окружение меняется, защищая нас, она, как хамелеон, меняет окраску. Поэтому с матерью у нас одна совесть, с отцом — другая, в семье — третья, на работе — четвертая, в церкви — пятая, а за столиком в баре — шестая. То, что хорошо для одной системы, может быть вредно для другой; то, что приносит нам невиновность в одной, делает нас виновными в другой. Так за один поступок мы предстаем перед многими судьями, и в то время как один зачитывает нам приговор, другой нас оправдывает.
Так что рассчитывать на невиновность безнадежно. Если знать, что чувства вины и невиновности — это средства, помогающие нам ориентироваться, чтобы мы могли существовать в определенных отношениях, тогда важно не то, виновны мы или невиновны, а важно, чтобы мы могли вести себя в соответствии со своим окружением. Эту дилемму я обобщил в одной маленькой истории. Когда я ее рассказываю, большинство слушателей «застревают» на ее переднем плане. Но у этой истории есть еще и средний и задний планы.
Игроки
Противниками представляясь друг другу,
они
сидят напротив и
на одной и той же доске
различными фигурами
по сложным правилам
за ходом ход
ведут одну
и туже королевскую игру.
И оба жертвуют игре
фигуры разные,
и не дают друг другу передышки,
покуда
не кончается движенье.
Коль дальше хода нет,
то партии конец.
Тогда один на сторону другого переходит,
меняя цвет,
и снова та же начинается игра,
лишь партия другая.
43
Но кто играет долго,
выигрывая
и проигрывая часто,
тот мастером становится
с обеих сторон.