IV. Семейный анамнез

1. Возраст родителей

2. Состояние здоровья родителей и ближайших родственников по линии матери и отца (туберкулез, сифилис, токсоплазмоз, алкоголизм, психические, нервные, эндокринные и аллергические заболевания).

3. Состояние генеалогического дерева в пределах трех поколений, начиная с больного ребенка до дедов и бабушек по вертикали и до братьев и сестер по горизонтали.

4. Сколько в семье детей и состояние их здоровья; если умирали то от каких причин? Полученные данные отражаются в генетической карте.

V. Материально - бытовые условия

1. Где работают родители, их профессия, общий заработок, число членов семьи?

2. В какой квартире проживает семья : площадь, сухая, светлая, теплая, проветривается ли? Число проживающих детей и взрослых.

3. Посещает ли ребенок детские учреждения?

4. Имеет ли ребенок отдельную кровать ?

5. Как часто ребенка моют ? Обеспечен ли он бельем, игрушками ?

6. Имеется ли одежда по сезону?

7. Соблюдается ли режим дня, какова продолжительность прогулок и сна? Режим питания, нагрузок в школе. У школьников - распорядок дня, наличие дополнительных нагрузок.

Общее заключение по анамнезу: поражение какой системы можно предположить, острое или хроническое заболевание, какие отрицательные факторы из анамнеза жизни или семейно — бытового анамнеза могли способствовать развитию настоящего заболевания или отягощать его ?

Периоды детства

1. Ранний неонатальные период - до 7 - х суток жизни.

(начало легочного дыхания, энтерального питания, функционирование малого круга к\о). Адаптационные механизмы (физиологическая желтуха, катар кожи, физиологическая потеря массы тела, половой криз).

2. Поздний неонатальный период - с 8 по 28 день жизни.

(интенсивное развитие анализаторов, начало развития координации движения, образование условных рефлексов, возникновение зрительного, эмоционального и тактильного контакта с матерью).

3. Грудной возраст - до 1 года

(интенсивное физическое и НПР).

4. Преддошкольный период - до 3 - х лет

5. Дошкольный период - от 3 до 7 лет

(первое физиологическое вытяжение, рост постоянных зубов)

6. Младший школьный возраст - 7 - 11 лет

7. Старший школьный возраст - 12 - 18 лет

(изменение функции эндокринных желез, дисгармоничное развитие).

Биологический возраст

1. Пропорции тела

2. У детей раннего возраста - развитие и исчезновение рефлексов новорожденных, формирование двигательных навыков, появление молочных зубов.

3. В школьном возрасте - появление постоянных зубов, развитие вторичных половых признаков, показатели динамометрии.

Специальные исследования - рентгенологически (точки окостенения), антропометрия, физиологические, иммунологические и метаболические признаки. При наличии таблиц возрастных распределений этих признаков принято относить биологический возраст исследуемого по данной характеристике к тому возрастному периоду, когда он попадает в интервал, свойственный 50 % здоровых детей возрастно - половой группы,

Эмпирические формулы для расчета основных соматометрических данных у детей первого года жизни

Измеряемый признак	Способ расчета
1. Длина тела, см	Длина тела у 6-месячного ребенка равна 66 см, на каждый недостающий месяц вычитают 2,5 см, на каждый месяц свыше 6 прибавляют по 1,5 см
2. Масса тела, г	Масса тела в 6 мес равна 8000 г, на каждый месяц до 6 вычитают по 800 г, а на каждый месяц свыше 6 прибавляют по 400 г
3. Масса тела (г) по длине тела, см	При длине тела 66 см масса составляет 8200 г, на каждый недостающий 1 см отнимают по 300 г, на каждый дополнительный 1 см прибавляют по 250 г
4. Окружность груди, см	Окружность груди в 6 мес составляет 45 см, на каждый недостающий месяц вычитают по 2 см, на каждый месяц свыше 6 прибавляют по 0,5 см
5. Окружность головы, см	У ребенка в 6 мес окружность головы составляет 43 см, на каждый месяц до 6 вычитают по 1,5 см, на каждый месяц свыше 6 прибавляют по 0, 5 см