Календарно 8 FORM
.docxЗатверджено Узгоджено:
Директор школи Трошина С.В. Заступник директора з НВР Сєрих С.А.
Календарно-тематичне планування
для 8 класу спеціалізованих шкіл
з поглибленим вивченням іноземних мов
(за підручником “English 8: We learn English”А.М. Несвіт. –К.: Генеза, 2008
Upstream B1+ Virginia Evans-Jenny Dooley Express Publishing 2005)
Програма для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англiйської мови
Іноземні мови 5-9 кл. К.: 2010
II семестр
КУ «Розкішнянський НВК»
вчитель Матвєєва С.В.
Уроки |
Да та |
Тема |
Мовна компетенція Лексика Граматика |
Мовленнєва компетенція
Аудіювання Говоріння Читання Письмо |
Домашнє завдання |
|||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|||||||||||||||||||
Тема ,.Засоби масової інформації” |
||||||||||||||||||||||||||||
1 |
|
I СЕМЕСТР Bік інформації. Unit1. Lesson1 |
Ex.1, p.18
|
Past Indefinite? Past Simple |
Ex.3 p.9 |
Ex.1, p.8 Ex2, p.9
|
Ex.4, p.10 |
Ex.7, p.9 |
Ex.2, p.9 New words |
|||||||||||||||||||
2 |
|
Lesson 2 |
|
Past Indefinite |
|
Ex.5, p.10
|
Ex1-.2, p.7
|
Ex.6, p.11 |
Ex8,.9, p.11 New words |
|||||||||||||||||||
3 |
|
Фліт Стріт |
Ex.1, p.9 ex.3, p.11 |
Tense forms, Passive voice |
Ex.5-6, p.13 |
Ex1-2, p.13 |
Ex16, p.12 |
Ex.3, p.13 Ex4, p.13 |
Ex7, p.13 |
|||||||||||||||||||
4 |
|
Як ти отримуєш новини? |
P15 |
Tense forms, Passive voice |
|
Ex.2, p.10 Ex1,p.9 Ex4, p.11 |
Ex4, p.15 |
Ex.3, p.15 |
Ex4, p.15 Read, retell |
|||||||||||||||||||
5 |
|
Як ти отримуєш новини?
|
P15 |
|
texts |
Ex1, p.17 |
Ex4p.15 |
Ex6, p.16 |
Ex4 retell Ex7,9 p16 |
|||||||||||||||||||
6 |
|
Засоби масової інформації News Services
|
p.17 |
Future Simple Pas. Voice |
texts |
Ex.2, p.17 |
|
Ex2, p.17 |
Ex4, p.18 |
|||||||||||||||||||
7 |
|
Засоби масової інформації News Services
|
|
|
Ex7, p18 |
Ex6, p.18 |
|
|
Ex8, p.19 |
|||||||||||||||||||
8 |
|
Подоржуємо сторінками газети
|
|
|
|
|
|
|
Ex4, p.21 |
|||||||||||||||||||
9 |
|
Читаємо газети
|
|
|
|
|
|
|
Ex8, p.22 |
|||||||||||||||||||
10 |
|
Написання новин |
|
|
|
|
|
|
Ex1 translate |
|||||||||||||||||||
11 |
|
Написання новин |
|
|
|
|
|
|
Ex5, p.28 |
|||||||||||||||||||
12 |
|
Плануємо шкільну газету
|
|
|
|
|
|
|
Project work |
|||||||||||||||||||
13 |
|
Grammar revision |
|
Past Simple Active\ passive |
|
Ex1, p.31 |
|
Ex2,3 p.31 |
Ex5, p.32 |
|||||||||||||||||||
14 |
|
Grammar revision
|
|
|
|
|
|
|
Prepare to test |
|||||||||||||||||||
15 |
|
Повторення.КР ТО |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
71 |
|
Шкільне життя Моє навчання у школі |
Nesvit Unit 2p.34 |
Linking Words and Phrases |
Ex.2,3,p.34 |
|
Ex.1,p.34 |
Ex.4,p.34 |
Retelling p.34 |
|||||||||||||||||||
72 |
|
Шкільне життя Моє навчання у школі |
p. 34 |
Linking Words and Phrases |
Ex.5,p.36 |
|
Ex.7,8, p.37 |
|
Ex.9, p.37 |
|||||||||||||||||||
73 |
|
Відвідування школи в Україні |
Ex.1a, p.38 |
Ex.3, p.39 |
Ex.1a, p.38 |
p.40, ex.5, p.40 |
|
|
Ex.7, p.41 |
|||||||||||||||||||
74 |
|
Відвідування школи в Україні |
|
|
Ex.6, p.41 |
Ex.5, p.41 |
|
|
Ex.8, p.41 |
|||||||||||||||||||
75 |
|
Початкова та середня освіта в Україні |
|
|
Впр2,4-42.с.41 |
|
Ex.5, p.43 |
Впр2.с.41, впр3 |
Ex.6,p.43 |
|||||||||||||||||||
76 |
|
Шкільні предмети TO |
|
Ex1,p.44 |
Ex3, p.45 |
|
|
|
Ex7, p.46 |
|||||||||||||||||||
77 |
|
Контроль письма |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
78 |
|
Контроль читання |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
79 |
|
Контроль говоріння |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
80 |
|
Контроль аудіювання |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
II term |
||||||||||||||||||||||||||||
LET’S HAVE FUN. MODULE 3. |
||||||||||||||||||||||||||||
Weird and Wonderful. Unit 5. |
||||||||||||||||||||||||||||
Мовленнєві функції та соціокультурна компетенція – запрошення, висловлювання своїх вражень, почуттів та емоцій (вигуки), прийняття рішень, порівняння персонажів та їхніх вчинків, переконання співрозмовника |
||||||||||||||||||||||||||||
81 |
|
Myths and Legends |
Ex. 5,6 p.54 |
Word formation Ex. 6 p. 59 |
Ex. 1,3 p. 54 |
Ex. 2, 3, 7 p. 54 talk about the pictures; exchange questions with another group |
Ex. 4 p. 54 True/False |
Find the info about mythical creatures from Ukraine p.55 |
||||||||||||||||||||
82 |
|
Myths and Legends |
WB ex. 2 p.36 |
Word formation WB ex. 5 p. 38 |
Listen to the St’s stories |
Ex.8 p.55 discuss in groups |
WB ex. 1 p. 36 fill in the gaps |
Project p. 55 |
||||||||||||||||||||
83 |
|
Moods and Feelings |
Ex.1,2a,4 p.56 WB ex.3 p.36 |
Prepositions WB ex. 4 p. 36 Ex.5 p.56 |
Ex.3 p. 56 |
Describe the people ex.1p.56 & act out exchanges ex.2b p.56 |
WB ex. 5 p. 37 WB ex. 3 p. 41read dialogue in pairs |
Ex.1b p.56 |
||||||||||||||||||||
84 |
|
Moods and Feelings. Halloween |
WB ex.8 p.37 |
Relative Clauses Ex.3 p. 58 |
Listen to your partner Ex. 2 p. 58 |
Ex. 1a, 2 p. 58 complete the sentences about yourself |
Ex.1 p. 58 WB ex.3 p.41 |
Ex. 2 p. 58 listen to your partner and make notes |
||||||||||||||||||||
85 |
|
Body Language |
Idioms Ex.6a p. 56 |
Relative Clauses WB ex. 1, 2 p.38 |
Ex.10 p. 57 |
Ex.7b p. 57 |
Ex.7 p. 57 answer the questions |
Ex.6b p. 57 |
||||||||||||||||||||
86 |
|
Party time |
WB ex.7 p.37 |
WB ex. 3, 4 p.38 |
Ex.1,2 p. 60 |
Ex.1 p.60 describe the scene.Ex.3 p. 60 act out dialogues |
Ex. 2 p. 60 read and guess, answer the questions |
Write an invi-tation to the party |
||||||||||||||||||||
87 |
|
Party time |
Ex.6 p.59 |
Comparatives and Superlatives ex. 4, 5 p. 59 |
WB ex. 1 p. 41 |
Ex. 4 p. 60-61 make decisions, act out the dialogue |
WB ex. 2 p. 41 short exchanges |
Write a letter declining an invitation |
||||||||||||||||||||
88 |
|
Festivals |
Ex.8 p.57 |
Comparatives/Super-latives WB ex. 6,7 p. 39 |
Ex. 5,7 p.61 |
Ex.5,6 p.61 express feelings/exclamations
|
WB ex. 8 p. 39 fill in the gaps |
Compare cha-racters from the film you likeWBex6p39 |
||||||||||||||||||||
89 |
|
Festivals |
WB ex.9 p.37 |
Ex. 7 p. 59 |
Listen to your partner Ex.8 p.59 |
Ex. 8 p.59 talk about festivals in Ukraine |
WB ex. 1 p. 40 multiple choice |
Project p. 59 |
||||||||||||||||||||
90 |
|
Adventure story |
Adjectives WB Ex. 4 p. 43 |
Reporting verbs WB ex.5 p.43 Participles ex.6 p.43 |
Ex. 1 p. 62 listen to the sounds |
Suggest another beginning/ending to the story |
WB Ex. 2 p. 43 |
WB Ex. 7 p. 43 write a story |
||||||||||||||||||||
91 |
|
Culture Clip |
Ex. 2 p. 63 explain the words/ bold |
WB ex. 9 p. 39 |
Ex. 1 p. 63 |
Ex. 1,3 p.63 act out a dialogue and try to persuade your partner |
Ex. 2 p. 63 read and complete the summary |
Write an advertisement Portfolio p. 63 |
||||||||||||||||||||
92 |
|
REVISION |
WB Word Perfect p.90 |
Grammar Check WB p.100 |
|
Pairwork Activities p.141 |
|
|
||||||||||||||||||||
93 |
|
Video lesson. DVD Activity Book. |
||||||||||||||||||||||||||
94 |
|
Progress Test (Unit 5) |
||||||||||||||||||||||||||
95
|
|
Урок повторення |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
96 |
|
Школи у Великій Британії |
|
Ex1,p.44 |
Ex2,p.47 |
Ex6,p.49Ex1,p.47 |
Ex4,p.48 |
Ex3,p.48 |
WB p.85 |
|||||||||||||||||||
97 |
|
Освіта у Великій Британії |
|
Past Simple |
Ex7,p.50 |
|
Ex8,p.50 |
|
retelling |
|||||||||||||||||||
98 |
|
The Schools I Went to |
|
PastTenses |
Ex5, p.49 |
|
Ex8, p.50 |
|
Ex9, p.50 TS L7-8p.250 |
|||||||||||||||||||
99 |
|
Після уроків |
|
|
Ex3, p.52 |
|
ex1,2p.51 |
|
ex4,5,p.52-53 |
|||||||||||||||||||
100 |
|
Чи повинні учні платити за освіту? |
|
If\unless |
Ex2, 3, p.54 |
|
Ex4, p.55 |
|
Ex5, p.55 |
|||||||||||||||||||
101 |
|
Школа у новинах |
|
|
Ex2, p.54 |
|
|
Ex6, p.56 |
Ex7, p.56 |
|||||||||||||||||||
102 |
|
Планування шк.. газ |
|
Future-in-the-Past |
Ex2, p.57 |
|
Ex1, p.57 |
|
Project work |
|||||||||||||||||||
103 |
|
Grammar Revision |
|
|
Ex4, p.58-59 |
|
Ex5, p.59 |
p.58-59 |
Ex6, p.59 |
|||||||||||||||||||
104 |
|
Домашнє читання |
|
|
p.161-162 |
|
|
|
Ex.1, p.162 |
|||||||||||||||||||
105 |
|
Домашнє читанняTO |
p.162 |
|
p.163-167 |
|
|
|
Ex.16, p.167 |
|||||||||||||||||||
106 |
|
Відпочинок і дозвілля. Книги в нашому житті |
|
PastPassiveVoice |
Ex2, p.63 |
|
Ex1, p.62 |
Ex1, p.62 |
Ex.7, p. 65 |
|||||||||||||||||||
107 |
|
Відпочинок і дозвілля Оповідання.. |
|
|
Ex2, p.63 |
|
Ex.5, 7, p.65 |
Ex.4, p.64 |
Ex.8, p. 65 |
|||||||||||||||||||
108 |
|
Історія книги |
Стор. 67 |
|
|
|
|
|
переказ |
|||||||||||||||||||
109 |
|
Future Simple Passive Voice |
|
Future Simple Passive Voice |
|
|
|
|
Ex8,p69 |
|||||||||||||||||||
110 |
|
Відвідування бібліотеки |
|
|
Ex3, p70-71 |
ex1, p70 |
Ex4,p71 |
|
переказ |
|||||||||||||||||||
111 |
|
Відвідування бібліотеки |
|
direct/reported Speech: |
|
|
|
|
Ex8,p.73 |
|||||||||||||||||||
112 |
|
Т. Шевченко |
p.74 |
|
Ex2,p.74 |
|
Ex3,p.75 |
Ex3,p.75 |
retelling |
|||||||||||||||||||
113 |
|
Т. Шевченко |
|
|
Ex2,p.74 |
|
Ex4,p.76 |
|
Ex7,p.77 |
|||||||||||||||||||
114 |
|
Британські письменники |
p.78 |
|
Ex2, p78-79 |
Ex4p.80 |
|
Ex3p79 |
Ex5,6,p.80 |
|||||||||||||||||||
115 |
|
Роберт Бернс |
p.78 |
|
Ex2, p78-79 |
|
|
|
biography |
|||||||||||||||||||
116 |
|
У шкільній бібл.. |
|
|
p.82 |
p.251 |
|
p.83 |
Ex2p.82 |
|||||||||||||||||||
117 |
|
Рецензія на книжки |
p.84 |
|
Ex1,2, p.84 |
|
Ex2 p.85 |
Ex5, p.85 |
Ex6, p.83 |
|||||||||||||||||||
118 |
|
Мої улюблені автори і книжки |
|
|
|
|
|
Ex2, p.86 |
Project work |
|||||||||||||||||||
119 |
|
GrammarRevision |
|
Future S PasV |
|
|
|
Ex3, p.87 |
Ex3, p.87 |
|||||||||||||||||||
120 |
|
Gram.Revision ТО |
|
Reported Speech |
|
|
ex4,p.88 |
Ex5, p.88 |
p.88 |
|||||||||||||||||||
123 |
|
МузикаСлухаємо музику |
Unit 4 Nesvit |
Ex2, p.90 |
Ex3, p.91 |
Ex1, p.90 Ex3, p.91 |
Ex4p.91 |
Ex5 p91 |
Ex5 p91 |
|||||||||||||||||||
124 |
|
Музичні стилі |
|
|
Ex4 p93 |
|
|
|
Ex8 p92 |
|||||||||||||||||||
125 |
|
Музичні стилі |
p.93 |
|
Ex4 p93 |
|
Ex5 p94 |
Ex7 p92 |
Ex4 p93 |
|||||||||||||||||||
126 |
|
Музичні інструменти |
|
Reported Speech |
|
Ex6 p95 |
Ex7 p95 |
|
Ex9 p95 |
|||||||||||||||||||
127 |
|
Музичні інструменти |
p.93 |
ReportedSpeech |
Ex4p.98 |
Ex3p.97 p.252 |
ex1,2p96 |
|
Ex2 p96 |
|||||||||||||||||||
128 |
|
Уроки музики |
|
|
Ex1p100 |
|
ex2 p101 |
Gr. lab p99 |
Ex6p99 |
|||||||||||||||||||
129 |
|
Відвідування концерту |
|
|
Ex1p100 |
|
Ex5p102 |
|
Ex6p102 |
|||||||||||||||||||
130 |
|
Present Perfect Passive Voice |
|
PresentPerfect |
|
|
|
|
Правило 10 речень |
|||||||||||||||||||
131 |
|
Present Perfect Passive Voice Conditional 1 |
|
PassiveVoice |
|
|
|
|
Правило 10 речень |
|||||||||||||||||||
132 |
|
Видатні композитори Л ван Бетховен |
p.109 |
|
Ex2, p.109 |
|
|
|
переказ |
|||||||||||||||||||
133 |
|
Вольфганг Амадей Моцарт |
p.110 |
|
p.110 |
|
|
|
Переказ Ex5 p111 |
|||||||||||||||||||
134 |
|
Grammar RevisioTO |
|
|
|
|
|
p.113-114 |
Ex7p.114 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
State-of-the-art. Unit 6 |
||||||||||||||||||||||||||||
Мовленнєві функції та соціокультурна компетенція –висловлювання невпевненості, надання рекомендацій, уточнення проблеми та пропонування допомоги, розповідь про улюблену книгу/фільм та аргументація вибору, збір інформації за допомогою анкетування
|
||||||||||||||||||||||||||||
135 |
|
Entertainment. Types of films |
Ex. 2, 4, p.64 |
Adverbs Ex. 4 p.68 WB Ex. 4 p.46 |
Ex.1, 3a p.64 |
Ex.1,2 p. 64 talk about different types of films Ex. 2 p.63 |
Ex.3b p.64 multiple choice
|
Ex. 7 p.65 write down questions for interview |
||||||||||||||||||||
136 |
|
Entertainment. Types of films |
Ex. 5 p. 64 |
Reflexive pronouns Ex. 8, 9 p. 69 |
Ex. 8 p. 65 |
Ex. 6 p.65 talk about your favourite film |
Ex. 6 p 65 WB ex.1 p.44 fill in the gaps |
Ex. 6 p.65 write about your favourite film/CD/play |
||||||||||||||||||||
137 |
|
Entertainment. Types of films |
Ex. 1 a, b p.66 |
Reflexive pronouns WB Ex. 5 p. 47 |
Listen to your friends’ preferences… |
Ex. 1c p. 66
…and decide which film is the most suitable for them |
WB Ex. 1 p.48 |
Make notes about your friends’ preferences while listening |
||||||||||||||||||||
138 |
|
Entertainment. |
Ex. 2, 3, 4 p. 66 |
Quantifiers WB Ex. 3 p.46 |
WB Ex.1 p.49 |
Make up similar dialogues WB Ex.1 p.49 |
WB Ex. 8a p.45 |
Write a short review of a film p.65 |
||||||||||||||||||||
139 |
|
Entertainment. Recommending |
Idioms Ex.10 p.67 WBex.4p.44 |
Quantifiers Ex. 2 p.68 |
Listen to students’ stories |
Ex. 8 p.71 act out exchanges |
Ex. 8 p. 71 WB Ex.2 p.49 short exchanges |
Write a short recommenda-tion |
||||||||||||||||||||
140 |
|
Entertainment. Music, concerts |
Ex.6(2)p.65WB ex.2,3 p.44 |
Phrasal verbs Ex.9 p. 67 WB Ex. 7 p.47 |
Listen to your partner |
Ex. 3 p.72 talk in pairs about your favourite book /CD |
WB Ex. 8b p.45 Ex.2 p.72 |
Wr.a letter ab. your favourite CD ex. 4 p. 72 |
||||||||||||||||||||
141 |
|
Technology. Gadgets. |
Ex. 5a p. 66 |
Word formation Ex. 7 p. 71 WB Ex. 5 p. 45 |
Listen to your partner |
Ex. 5b p. 66 rank the objects; ex. 6b p. 67 act out dialogues |
Ex.6a p.67 put the sentences in the correct order |
Project p67 wr. the text giving instructions. |
||||||||||||||||||||
142 |
|
Technology. The Internet |
Ex. 1a p. 70 |
Sentence transformations WB ex.8 p.47 |
Ex. 2, 3 p. 70 |
Ex. 1b,4 p.70 talk about the Internet |
Ex.2 p.70 |
Ex. 4 p.70 |
||||||||||||||||||||
143 |
|
Having Problems and Offering Help
|
Ex. 5a p.70 Ex. 6a p.71 |
Question tags WB Ex. 6 p.47 |
Ex. 6 p.69 |
Ex. 5b p. 70 Ex. 6c p. 71 act out dialogues |
Ex. 5b p. 69 Ex. 6b p. 71 |
Write a short e-mail stating the problem |
||||||||||||||||||||
144 |
|
The Role of Techno logy in Our Life. Communication |
Preposition-al phrases Ex. 8 p.67 |
Articles Ex. 1 p.68 |
Ex. 1a p.68 |
Ex. 1b, 3 describe the pie chart p.68. Ex.7b p.69 read and respond |
Ex. 1 p.68 complete the text |
Write a paragr. analysing a pie chart |
||||||||||||||||||||
145 |
|
Teen Culture. |
WB Ex. 6,7 p.45 |
Articles WB ex.1p.46 Echo tags Ex.7 p.69 |
Ex.7 p.69 |
Ex.1b p.68 talk about teenagers in Ukraine |
WB ex.3 p.49 |
Prepare a questionnaire. Portfolio p. 69 |
||||||||||||||||||||
146 |
|
The Event You Attended |
WB ex.3,5,6 p.50-51 |
Ex.10 p.69 |
Ex. 6 p.75 |
WB ex.1,2 p.50 |
WB ex.2 p.50 read & complete a plan WB ex.4 p.51 |
WB ex.7 p.51 write a draft |
||||||||||||||||||||
147 |
|
Curricular Cut. Literature |
Ex. 4,6 p.73 |
Articles WB ex.2 p.46 |
Ex.2 p.73 |
Ex.1,2,5,6,7 p.73 |
Ex. 1,3 p.73 |
WB ex. 7 p.51 write a letter |
||||||||||||||||||||
148 |
|
Self-Assessment Module 3 (pp.74-75) |
||||||||||||||||||||||||||
149 |
|
Eco-friends |
Ex. 4 p.76 |
Giving instructions
|
Ex. 5 p.76 |
Ex. 1 p.76 Project (report to the class) |
Ex. 2,3 p.76 |
Write the steps on how to grow plants |
||||||||||||||||||||
150 |
|
REVISION |
WB Word Perfect p.91 |
Grammar Check WB p.101 |
Ex.2 p.132 |
Pairwork Activities p.141 |
Songsheet 3 p.132 |
|
||||||||||||||||||||
151 |
|
Test (Module 3) |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
BUSY PEOPLE. MODULE 4 |
||||||||||||||||||||||||||||
All in a Day’s Work. Unit 7 |
||||||||||||||||||||||||||||
Мовленнєві функції та соціокультурна компетенція – висловлювати цілі, бажання, жаль, висловлювати згоду/незгоду з думками співрозмовника, запитувати та відповідати про плани на майбутнє, визначати пріоритети |
||||||||||||||||||||||||||||
152 |
|
Jobs. |
Ex.1a,2 p.78 WB ex.1,2 p.52 |
Conditionals Ex.1 p.82 |
Ex.1b p.78 |
Ex.2 p.78 Class discussion p. 77 |
Ex.1a p.82 read a joke. WB ex.3 p.52 short exchanges |
Ex.2c p.78 write about your family |
||||||||||||||||||||
153 |
|
Unusual Jobs. |
Ex.4 p.78 Ex.5 p.79 |
Conditionals Ex. 2 p.84 WB ex.1 p.54 |
Ex. 3 p.78 |
Ex. 7 p.79 |
Ex. 3 p.78 True/False/Not Given |
Questionnaire to interview the person p.79 |
||||||||||||||||||||
154 |
|
Jobs. |
Ex.1 p.80 WB ex.7 p.53 |
Conditionals Ex. 3 p.82 WB ex. 3 p.54 |
Ex. 6 p.79 |
Ex. 1b,2 p.80 talk about different jobs |
WB ex. 5 p.53 |
Write a short article. Project p. 79 |
||||||||||||||||||||
155 |
|
Skills and Qualities |
Ex. 3 p.80 Ex. 5,6,7 p.81 |
Conditionals Ex.4,6 p.82 |
Listen to your partner (in pairs)ex.3p.80 |
Ex.3, 4 p.80 talk about the skills and qualities |
Ex. 4 p.80 |
Ex.4 p.80 write a para about your pers. type |
||||||||||||||||||||
156 |
|
Looking for a Job. |
Idioms Ex.9 p.81 WB ex.4 p.52 |
Clauses of Purpose Ex. 8 p.83 WB ex. 6 p.55 |
WB ex. 1 p.57 joining the course |
Decide on the most suitable jobs |
WB ex.1, p.56 match the jobs to the people |
Project p.81 write an e-mail |
||||||||||||||||||||
157 |
|
Jobs Advertisements. |
WB ex.6 p.53
|
Phrasal Verbs Ex.10 p.81 WB ex.8 p.53 |
Listen to the St’s stories (Game p.81) |
Work in pairs and present work adverts using texts as models. Game p.81. |
WB ex.6 p.53 WB ex.1 p.58 read the job adverts |
Make up a story using the phrasal verbs p.81 |
||||||||||||||||||||
158 |
|
Clothes at Work |
Ex. 1a p.84 |
Wishes Ex. 9a p.83 WB ex. 4 p.54
|
Ex.2 p.84.Ex 6b p.85 evalu-ate partner’s performance |
Ex. 1b p.84 Ex. 6 p.85 describe the picture |
WB ex. 3 p.57 complete the conversation |
Ex. 5 p.82 write what would you do if you were … |
||||||||||||||||||||
159 |
|
Getting a Job |
Wordlist p. 163 |
Wishes Ex. 9b p.83 |
Ex. 3 p.84 |
Ex. 4 p.85 talk about your part-time job |
Ex. 3 p.84 read and complete dialogue |
Ex. 9b p.83 |
||||||||||||||||||||
160 |
|
Talking About Ambitions. Agree-ing/disagreeing. |
Ex. 5,7 p.85 |
Wishes and Regrets Ex.10 p.83 |
Ex.5a p.85 |
Ex.5b p.85 talk about your ambitions Ex.7 p.85 discuss jobs |
Ex.3 p.86 read and complete the paragraph plan |
Write about two things you regret (not) having done |
||||||||||||||||||||
161 |
|
Applying for a Job. |
Formal/ informal expressions Ex. 5 p.86 |
Sentence Transformation Ex. 12 p.83 |
Ex. 11 p.83 |
WB ex. 5 p.59 discus the skills and qualifications |
WB ex. 1,2,5a p.58-59 match sentences in letter A to sentences in letter B |
WB ex. 6 p.59 write a letter of application |
||||||||||||||||||||
162 |
|
Culture Clip. Unusual Jobs |
Ex. 2b p.87 |
Sentence Transformation WB ex. 7 p. 55 |
Listen to your classmates (project) |
Ex. 3,4 p.87 |
Ex. 2 p.87 |
Project p.87 |
||||||||||||||||||||
163 |
|
REVISION |
WB Word Perfect p.92 |
Grammar Check WB p.102 |
|
Pairwork Activities p.138 |
|
|
||||||||||||||||||||
164 |
|
Progress Test |
||||||||||||||||||||||||||
165 |
|
Англомовні країни. Україна Біля карти Великої Британії |
Несвіт с. 128-130 |
Prepositions |
|
|
|
|
Dialogue ex2, p.128-129 Ex7p.130 |
|||||||||||||||||||
166 |
|
Земля Великої Британії |
С131-133 |
article thewith geographical names |
|
|
|
|
Words, retelling Ex2p.131-132 presentation |
|||||||||||||||||||
167 |
|
Життя в Британії |
|
|
|
|
|
|
Retelling Ex4, p.136
|
|||||||||||||||||||
168 |
|
Різні країни, різні звичаї |
p.138 |
Changes in the Reported Speech |
|
|
|
|
Правило ex5,p139 |
|||||||||||||||||||
169 |
|
Любіть Україну |
|
|
|
|
|
|
Presentationex2p142(w) |
|||||||||||||||||||
170 |
|
Біля карти України |
|
|
|
|
|
Ex5p146 |
Ex6-7p146 |
|||||||||||||||||||
171 |
|
Біля карти України |
|
|
|
|
|
|
retellingEx5p146 |
|||||||||||||||||||
172 |
|
Україна |
|
|
|
|
|
захист |
презентацій |
|||||||||||||||||||
173 |
|
Контроль навичок письма |
|
|
|
|
|
|
Повторити лексичний матеріал |
|||||||||||||||||||
174 |
|
Контроль навичок аудіювання |
|
|
|
|
|
|
Повторити теми |
|||||||||||||||||||
175 |
|
Контроль навичок читання |
|
|
|
|
|
|
Повторити теми |
|||||||||||||||||||
174 |
|
Контроль навичок говоріння |
|
|
|
|
|
|
Повторити теми |
|||||||||||||||||||
175 |
|
Підсумковий урок |
|
|
|
|
|
|
|