- •Тест выполнил______________________________________________ Морфологические тесты
- •Подготовка к самопрезентации
- •Критерии оценки самопрезентации
- •Составление деловых бумаг
- •Деловые письма
- •Образец-схема делового письма
- •3. Составьте письмо, ответом на которое могло бы быть данное письмо.
- •Написание риторического сочинения-рассуждения на заданную тему.
- •I. Композиция и смысловое содержание речи:
Орфоэпический тест | |||||||||
1. В каких словах ударение падает на второй слог?
2. В каких словах ударение падает на первый слог?
|
6. Найдите ошибки в словосочетаниях:
7. Отметьте случаи неправильного ударения в следующих словосочетаниях:
| ||||||||
3.В каких словах ударение падает на третий слог?
4) мозаичный 5) семестровый 6) феномен
|
8. В каких словах буквенное сочетание чн обозначает звуки /шн/?
| ||||||||
4. Укажите, в каких словах согласный перед буквой -е- произносится твердо:
|
9. Укажите, какие варианты соответствуют литературной орфоэпической норме: 1) ржàвеет – ржавéет 2) кóмпас – компàс 3) осуждённый – ос`ужденный 4) бл`изки – близк`и 5) `искра– искрà 6) лот[е]рея – лот[э]рея 7) було[ш]ная – було[ч]ная 8) слéсари – слесар`я | ||||||||
5. Укажите, в каких словах согласный перед буквой -е- произносится мягко:
|
10.Найдите ошибки в ударении в формах родительного падежа.
|
Тест выполнил______________________________________________ Морфологические тесты
1. Укажите правильную форму существительного именит. падежа множ.числа:
а) кремы; б) торты; в) вензели; г) выговоры; |
д) округи; е) погребы; ж) договоры; з) гербы. |
2. Укажите правильную форму существительного именит. падежа множ. числа:
а) перила; б) векселя; в) веера; г) бампера; |
д) грифеля; е) дёсна; ж) улья; з) рапорта. |
3. Укажите правильную форму имени существительного именительного падежа множественного числа в наименованиях профессий и должностей:
а) столяры; б) офицеры; в) сторожи; г) бухгалтера; |
д) профессора; е) снайперы; ж) директоры; з) ректоры. |
4. Укажите примеры, в которых допускается стилистическая вариантность (литературный – разговорный) в образовании словоформ имени существительного именительного падежа множественного числа:
а) лекторы – лектора; б) инспекторы – инспектора; в) тополи – тополя; г) номеры – номера; |
д) месяцы – месяца; е) секторы – сектора; ж) прожекторы – прожектора.
|
5. Укажите примеры, в которые включаются семантические варианты:
а) тульи – тулья; б) шоферы – шофера; в) скутеры – скутера; г) поясы – пояса; |
д) тормозы – тормоза; е) слесари – слесаря; ж) меха – мехи; з) пропуски – пропуска. |
6. Укажите примеры, в которых употребляется правильная словоформа имени существительного именительного падежа множественного числа:
а) Женские образы романа «Тихий Дон» ярки, колоритны, могучи.
б) Сурово и взыскательно смотрели на Егора образа в покосившейся, согнувшейся до земли избенке.
в) Рыцарские ордена были основаны в Европе для защиты основ христианской веры.
г) Бригадир, обращаясь к уставшим и голодным людям, что хлеба за трудодни достанется мало и необходимо еще туже подтянуть пояса.
д) На широкой деревянной скамье стояли свежеиспеченные хлеба.
е) Лагеря отдыха сплошной полосой тянулись вдоль берега реки.
ж) На шубу пошли самые лучшие, хорошо выделанные соболи.
7. Укажите правильную форму имени существительного родительного падежа множественного числа:
а) баклажан; б) макарон; в) грейпфрутов; г) яблок;
|
д) вафлей; е) купатов; ж) чебурек.
|
8. Укажите правильную форму имени существительного родительного падежа множественного числа:
а) лоджий; б) носок; в) чулок; г) погон;
|
д) выселок; е) калориев; ж) оладий.
|
9. Укажите правильную форму имени существительного родительного падежа множественного числа:
а) татар; б) монгол; в) абхазов; г) лезгинов;
|
д) башкир; е) румын; ж) цыганей; з) узбек.
|
10. Укажите имена существительные, которые относятся к мужскому роду:
а) азу; б) атташе; в) аэрозоль; г) вуз;
|
д) инкогнито; е) крем-брюле; ж) вышибала; з) гран-при.
|
11. Укажите имена существительные, которые относятся к женскому роду:
а) ассорти; б) бра; в) вермишель; г) иваси;
|
д) меню; ж) миндаль; з) мозоль.
|
12. Укажите примеры, в которых допущены ошибки:
а) Сын рос такой забиякой.
б) Ты наступил на любимую мозоль.
в) В Москву приезжал японский кабуки.
д) покупайте пирожки с капустой и повидлой.
е) Вокруг ее стана обвивалось индийское сари.
ж) В племени дьирбал существовало жесткое табу на использование грубой лексики.
Тест выполнил студент группы _________________
Ф.И.О. _____________________________________