2.5.3. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт), орієнтири тематики наукових робіт

1. Умови і особливості організації малого бізнесу в Україні.

2. Роль фінансового менеджменту в розвитку малого бізнесу в Україні.

3. Необхідність фінансового менеджменту малого бізнесу.

4. Формування фінансових ресурсів малих підприємств.

5. Досвід зарубіжних держав у сфері фінансового стимулювання розвитку малого бізнесу.

6. Управління формуванням оборотного капіталу малих підприємств.

7. Управління формуванням необоротного капіталу малих підприємств.

8. Управління дебіторською заборгованістю малих підприємств.

9. Переваги спрощеної системи оподаткування малих підприємств.

10. Прогнозування основних показників малих підприємств.

11. Фінансова стратегія малого підприємства.

12. Фінансування інвестиційних проектів малих підприємств.

13. Необхідність і шляхи державної фінансової підтримки розвитку малих підприємств.

14. Зарубіжний досвід державної фінансової підтримки розвитку малого бізнесу.

15. Роль фінансового менеджменту у малому бізнесі.

16. Централізовані фонди фінансової підтримки малого бізнесу.

17. Особливості заснування підприємств малого бізнесу.

18. Впровадження системи бюджетування суб’єктівами малого підприємництва.

19. Міжнародний досвід системи бюджетування малих підприємств.

2.6. Система поточного і підсумкового контролю

2.6.1. Порядок проведення поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни: «Фінансовий менеджмент у малому бізнесі»

Поточний контроль здійснюється у відповідності з результатами перевірки і захисту індивідуального практичного завдання, виконаного на практичних матеріалах.

Загальна сума балів, яку студент може отримати за результатами поточного контролю - 50 балів.

Захист індивідуального практичного завдання студентами денної форми навчання здійснюється у визначені кафедрою строки.

Індивідуальне практичне завдання може бути оцінено від 0 до 50 балів.

Захист індивідуального практичного завдання здійснюється у вигляді співбесіди з викладачем. Під час захисту студент має відповісти на запитання викладача стосовно виконання індивідуального практичного завдання.

Критерії оцінки захисту індивідуальних практичних завдань

Індивідуальне практичне завдання складається з 5 розділів. Кожний розділ може бути оцінено за шкалою 10, 8, 6, 0 балів.

10 балів – отримує студент, який дав повну та ґрунтовну відповідь на питання, що поставлені у відповідному розділі;

8 балів – отримує студент, який дав повну відповідь на питання у відповідному розділі, але допустив певні неточності у відповідях;

6 балів – отримує студент, який не дав повної відповіді на питання у відповідному розділі, допустив певні неточності у відповідях;

0 балів – отримує студент, який не підготував відповідні розділи завдання або допустив грубі порушення у побудові розділів щодо встановлених вимог і помилки у викладенні матеріалу.

Крім виконання та захисту індивідуального завдання студенти очної форми навчання складають підсумковий модульний контроль у письмовій формі в аудиторії. Загальна сума балів, яку студент очної форми навчання може отримати за результатами проведення підсумкового модульного контролю – 50 балів. Підсумковий модульний контроль складається з 5 завдань: двох програмних питань, одного тестового завдання та двох задач. Поточний модульний контроль проводиться в кінці третього тижня відведеного на вивчення дисципліни.

Відповідь на кожне питання може бути оцінено в 10, 8, 6, 0 балів.

Оцінювання результатів підсумкового модульного контролю

Критерії оцінки відповідей на програмне питання

Програмне питання оцінюється за шкалою 10, 8, 6, 0 балів наступним чином:

10 балів – студент дає обґрунтовані і теоретично правильні відповіді на поставлені питання; робить логічні висновки та узагальнення, показує здатність висловлювати та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на певні питання; використовує фактичні та статистичні дані, які підтверджують відповідь на питання; демонструє знання законодавчих та нормативних актів України, підручників, посібників;

8 балів – студент володіє знанням матеріалу на рівні вимог, наведених вище, але у розкритті змісту питань ним були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, використанні цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати; питання викладене недостатньо глибоко, в занадто стислій формі;

6 балів – студент володіє знанням матеріалу на рівні передбаченому програмою курсу, але були допущені полки у формуванні сутності категорій, термінів, питання розкрито недостатньо глибоко в занадто стислій формі, студент частково відповідав на поставлене питання.

0 балів – студентом у розкритті змісту питань були допущені суттєві помилки у формулюванні термінів і категорій, використанні цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати; питання викладене поверхово або студент зовсім не відповів на поставлене питання. Відповідь містить зайвий матеріал, що не відповідає змісту питання. Відповідь є повністю ідентичною відповіді іншого студента на це саме питання.

Критерії оцінки задач

Кожна задача оцінюється за шкалою 10, 8, 6, 0 балів наступним чином:

10 балів – студент дав повну вичерпну відповідь, яка складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного пояснення виконаних розрахунків; вірного посилання на відповідні законодавчі і нормативні акти;

8 балів – студент розв’язує задачу без пояснення виконаних розрахунків; алгоритм розв’язання вірний, але є арифметичні помилки у розрахунках;

6 балів – студент частково розв’язав задачу, не дав пояснень до виконаних розрахунків, допустив помилки у розрахунках;

0 балів – студент зовсім не розв’язав задачі або розв’язав її невірно.

Критерії оцінки тестових завдань

Тестове завдання складається з п’яти тестів. Кожне тестове завдання оцінюється за шкалою 10, 8, 6, 0 балів наступним чином:

10 балів - студент дав правильну відповідь на п’ять тестів.

8 балів - студент дав вірну відповідь на три тести.

6 балів – студент дав вірну відповідь на два тести.

0 балів – студент дав відповідь на один тест або не дав відповідь на три тести.

Загальна підсумкова оцінка складається з:

• оцінки за виконання індивідуального практичного завдання (максимум 50 балів);

• оцінки підсумкового модульного контролю (максимум 50 балів);

• оцінки за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання, що передбачає здійснення критичного огляду наукових публікацій та участь у науковій студентській конференції (додатково 10 балів).

Вимоги щодо оцінювання знань студентів з дисципліни „Фінансовий менеджмент у малому бізнесі” денної форми навчання викладено в Карті самостійної роботи.

Підсумкова оцінка щодо вивчення дисципліни в цілому складається з:

• оцінки поточного контролю у формі: підготовки студентів до семінарських занять (максимум 20 балів); написання поточного модульного контролю (максимум 30 балів ). Разом - 50 балів.

• оцінки іспиту (60 балів.)

Загальне оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 100-бальною системою із подальшим переведенням у традиційну чотирибальну систему та у систему ECTS. Якщо за результатами поточного контролю студент набрав менше 60 балів, він отримує оцінку «не зараховано», або «незадовільно» за диференційований залік.

Переведення даних 100-бальної системи на 4 бальну систему оцінювання здійснюється наступним чином: 90-100 балів – зараховано, оцінка за шкалою ECTS – А; 80-89 – зараховано, оцінка за шкалою ECTS – В; 70-79 балів – зараховано, оцінка за шкалою ECTS – С; 66-69 балів – зараховано, оцінка за шкалою ECTS – D; 60-65 балів – зараховано, оцінка за шкалою ECTS – E; 21-59 балів – не зараховано – можливістю повторного складання заліку, оцінка за шкалою ECTS – F; 0-20 балів – не зараховано – з обов’язковим повторним вивченням дисципліни.