- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Ботаника
- •Часть 1
- •Работа 4. Запасные вещества в клетках эндосперма зерновки Пшеницы твердой (Tríticum dúrum Desf.).
- •Работа 5. Запасной полисахарид-инулин в клетках клубня земляной груши – топинамбура, Подсолнечника клубненосного (Heliánthus tuberósus l.) (рис. 5).
- •Работа 6. Состав клеточного сока
- •Работа 7. Строение клеточной стенки (рис. 9).
- •Работа 8. Видоизменения клеточной стенки.
- •Работа 9 Митоз в клетках кончика корня Лука репчатого (Állium cépa l.) (рис. 10)
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Раздел 2. Гистология Тема. Образовательные ткани (меристемы)
- •Тема. Постоянные ткани
- •Работа 1. Покровные ткани
- •Работа 2. Механические ткани.
- •3.3. Проводящие пучки
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Работа 3. Вторичное строение корня Тыквы обыкновенной (Cucúrbita pépo l.).
- •Работа 4. Морфология корнеплодов.
- •Работа 5. Вторичное анатомическое строение монокамбиальных корнеплодов.
- •Работа 6 Анатомическое строение поликамбиального корнеплода Свёклы обыкновенной - Béta vulgáris l.
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Тема - Стебель.
- •Работа 1. Первичное анатомическое строение стебля однодольных растений.
- •Работа 3. Строение стебля двудольного древесного растения Липы сердцелистной (Tília cordáta Mill.) (рис. 32).
- •Работа 4. Рассеяннососудистая древесина стебля Яблони домашней - Málus doméstica Borkh. (рис. 33).
- •Работа 5. Строение стебля хвойного растения (рис. 34-36)
- •Работа 6. Макроскопическое строение ствола дерева на спиле - поперечный срез (рис. 37).
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Тема Лист
- •Работа 1. Морфология листьев.
- •Работа 2. Анатомическое строение дорсовентрального листа Камелии японской (Caméllia japónica l.)
- •Работа 3. Анатомическое строение хвоинки Сосны обыкновенной (Pínus sylvéstris l.).
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Тема. Метаморфозы вегетативных органов.
- •Работа 1. Метаморфозы корня.
- •Работа 2. Метаморфозы листа.
- •Работа 3. Метаморфозы побега.
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Раздел 4. Размножение
- •Тема. Цветок. Соцветие.
- •Работа 1. Разнообразие строения околоцветника.
- •59. Строение цветка лилейника (Hemerocallis sp.)
- •Работа 2. Строение тычинки и анатомическое строение пыльника.
- •Работа 3. Типы Гинецея. Семязачаток.
- •Работа 4. Соцветие.
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
- •Тема. Семена, проростки, плоды.
- •Работа 1. Строение семян.
- •Работа 3. Плоды. Простые плоды
- •Сложные сборные плоды
- •Соплодия
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
Работа 9 Митоз в клетках кончика корня Лука репчатого (Állium cépa l.) (рис. 10)
Найдите на препаратах и рисунках и подпишите фазы митоза и цитокинез: интерфаза, профаза ранняя, профаза поздняя, метафаза, анафаза, телофаза ранняя, телофаза поздняя, цитокинез.
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
Рис. 10.Фазы митоза и цитокинез в кончике корня Лука репчатого - Állium cépa L. (схема)
18
Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму и зачету
1.Каковы признаки, отличающие растительную клетку от животной?
2. Назовите основные типы форм клеток растений.
3. Какие пластиды имеются в растительной клетке, каково их происхождение, субмикроскопическое строение и функция?
4.Каков химический состав и физико-химическое состояние цитоплазмы?
Что такое элементарная мембрана, каковы ее строение и свойства?
Каковы субмикроскопические структуры и функции основных органелл: митохондрий, рибосом, диктиосом, эндоплазматического ретикулума?
В чем сущность процесса фотосинтеза, и какие первичные продукты при этом образуются?
Какие запасные питательные вещества откладываются в клетках растений?
Что такое крахмал ассимиляционный и запасной, и какие типы крахмальных зерен существуют?
10. Что такое запасные белки (алейроновые зерна) и в чем их отличие от белков конституционных?
11. Как использует человек запасные питательные вещества растений?
Что такое вакуоль и клеточный сок?
Перечислите пигменты клеточного сока.
14. На какие группы классифицируют вещества клеточного сока?
Каков химический состав молекулярной структуры клеточной стенки?
Что такое поры? Как они образуются?
Какова роль пор и плазмодесм в растительной клетке?
Что такое перфорация? Где она встречается?
Какое влияние на протопласты оказывают разные видоизменения клеточной стенки?
Каковы особенности субмикроскопического строения ядра и функции его частей?
Что такое митотический цикл? Какие процессы происходят в клетке в различные периоды митотического цикла?
19
Раздел 2. Гистология Тема. Образовательные ткани (меристемы)
Дата: «___» ____________ 201___
Заполните таблицу 2.
Таблица 2
Классификация образовательных тканей
Топография |
Происхождение | |
Первичное |
Вторичное | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
Тема. Постоянные ткани
Дата: «___» ____________ 201___
Работа 1. Покровные ткани
1.1. Эпидерма листа (рис. 11)
| |
А. Вид сверху | |
| |
Б. Вид на поперечном разрезе |
Рис. 11. Эпидерма листа Гороха посевного-Písum satívum L.
Раскрасьте и обозначьте: 1 - основные клетки эпидермы, 2 - замыкающие клетки, 3 - устьичная щель, 4 - подустьичная полость, 5 - вакуоль, 6 - цитоплазма, 7 - хлоропласты
21
1.2. Перидерма (рис. 12)
А
Б
Рис. 12. Поперечный срез перидермы Бузины кистевидной, или красной – Sambúcus racemósa L.: А - участок перидермы; Б - чечевичка
Раскрасьте и обозначьте: 1 - отмирающая эпидерма, 2. - замыкающий слой чечевички, 3 - выполняющие клетки чечевички, 4 – феллема, 5 – феллоген, 6 – феллодерма 7-перидерма
22
1.3. Корка
| |
Рис. 13. Поперечный срез корки Дуба черешчатого - Quércus róbur L. Раскрасьте и обозначьте: 1 - участки отмерших тканей, 2 - слои феллемы
|
Рис. 14. Поперечный срез корки Сосны обыкновенной - Pínus sylvéstris L. Раскрасьте и обозначьте: 1 – корка, 2 – древесина
|
23
Дата: «___» ____________ 201___