Обработка результатов

За каждый сделанный выбор при совпадении ответов с ключом проставляется по 1 очку.

Таблица 2

Ключ к опроснику

№ п/п	Ответы			№ п/п	Ответы
	а	б	в		а	б	в
1	Д	Л	А	10	А	Л	Д
2	Д	Л	А	11	А	Л	Д
3	А	Д	Л	12	Д	А	Л
4	Д	А	Л	13	Д	А	Л
5	Д	А	Л	14	А	Д	Л
6	Д	А	Л	15	А	Д	Л
7	Д	А	Л	16	А	Д	Л
8	А	Д	Л	17	Л	Д	А
9	А	Д	Л	18	Д	А	Л

Примечание. В таблице (ключе) приняты следующие обозначения: А – автократический стиль руководства, Д – демократический стиль, Л – либеральный (попустительский) стиль.

Очки суммируются отдельно по каждому стилю (А, Д, Л) руководства.

Выводы

Поскольку в «чистом» виде склонность к одному из стилей руководства практически не встречается, речь может идти о смешанных стилях руководства с тенденцией склонности к одному из них. Опрашиваемые чаще всего выбирают ответы, характеризующие демократический стиль руководства. Если таких ответов больше 12, можно говорить о склонности к демократическому стилю; если меньше, и при этом выборы А превалируют на 3 очка над Л, можно говорить о склонности к авторитарно-демократическому стилю, а в случае превалирования на 3 очка выборов Л над А – о склонности к либерально-демократическому стилю.

Тема № 4 Организация и социальная группа как объект управления

Упражнение 5. Определение ценностно-ориентационного единства группы.

Р. С. Вайсман определяет ценностно-ориентационное единство группы как меру единообразия в выборе личностных качеств, являющихся, по мнению испытуемых, наиболее значимыми для совместной работы. Каждому члену группы предлагался специальный опросник, в котором осуществлялся параметрический выбор (5 из 28) самых ценных качеств. Мера ценностно-ориентационного единства (ЦОЕ, %) определялась по формуле

ЦОЕ = (n – m)/N ^.100,

где n – сумма выборов, приходящихся на пять качеств (параметр), получивших в данной группе наибольшее количество выборов; m – сумма выборов, приходящихся на пять качеств, получивших в данной группе минимальное количестве выборов; N – общее количество выборов, сделанных членами группы.

Предлагаемые качества: целеустремленность, грамотность, честность, пунктуальность, настойчивость, обучаемость, соблюдение этических норм, общительность, толерантность, креативность, смелость, харизматичность, трудолюбие, добросовестность, ответственность, уверенность в себе, красноречие, визуальность, стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность, самостоятельность, умение слушать, умение говорить, неконфликтность, доброта, умение обучать, практичность, хорошие отношения в семье.

После этого полученный от студентов материал обрабатывается по формуле и определяется ценностно-ориентационное единство группы.