samiit176

САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Кафедра информатики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

k выполнению лабораторных работ с использованием MS EXCEL по дисциплине

«ИНФОРМАТИКА»

для студентов технических специальностей

дневной формы обучения

Составители: Юшков С. А.

Ермоленко Т. И.

Самара 2005

УДК 681. 3. 01

Методические указания по выполнению лабораторных работ с использованием MS EXCEL по дисциплине «Информатика» для студентов технических специальностей дневной формы обучения. - Самара: СамГАПС, 2005.- 12 с.

Утверждено на заседании кафедры информатики 05.03.2005г., протокол № 7. Печатается по решению редакционно-издательского совета академии.

Данные методические указания содержат примеры выполнения лабораторных работ с описанием применения пакета МS Excel при решении инженерных, математических задач, в качестве простейшей однотабличной базы данных. Указания предназначены для студентов технических специальностей дневной формы обучения.

Составители:	Сергей Анатольевич Юшков
	Татьяна Ивановна Ермоленко
Рецензенты:	Доцент кафедры АСОИиУ, к.т.н.	А. В. Авсиевич.
	Профессор кафедры менеджмента и коммерции
	Самарского филиала ВЭГУ, к.т.н.	Л. С. Попов.

Редактор: И. А. Шимина

Компьютерная верстка

Подписано в печать		Формат
Бумага
Тираж	Заказ №

Введение.

Одним из решающих факторов ускорения научно - технического прогресса на современном этапе является широкое использование средств вычислительной техники во всех областях человеческой деятельности. Современные условия эксплуатации железных дорог предъявляют высокие требования к специалистам, которые обязаны сочетать знания по своей специальности с навыками использования современных персональных компьютеров для решения разнообразных инженерных задач.

Основное назначение данных методических указаний - кратко, доступно, на конкретных примерах показать применение электронных таблиц MS Excel – заполнение рабочих листов, копирование информации, вычисление в таблицах, использование стандартных функций, подведение итогов, построение диаграмм и графиков.

Данные методические указания необходимы для первоначального изучения студентами технических специальностей принципов создания простых таблиц, приемов копирования и переноса информации, расчетов в таблицах, построения простейших диаграмм в пакете MS Excel.

Методические указания дают возможность студентам ознакомиться с порядком оформления отчета по лабораторным работам, а также освоить технологии решения прикладных задач по темам, соответствующим утвержденной программе лекционного курса.

Большое количество пояснительных комментариев, включенных в разделы, делает методические указания необходимыми при самостоятельном выполнении студентами лабораторных работ.

1.Требования к оформлению отчёта по лабораторной работе

Отчет должен содержать следующие пункты:

1.Условие задачи.

2.Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

3.Описание формул в ячейках таблицы.

4.Результаты расчетов (входные и выходные данные).

Начать выполнение лабораторной работы необходимо с постановки

задачи. При постановке задачи нужно определить, какие данные и какие формулы будут вводиться в соответствующие ячейки. Необходимо также указать, по каким формулам будет производиться расчет, и какие условия для этого должны выполняться.

2. Лабораторная работа №1. Табуляция функции

Порядок выполнения лабораторной работы рассмотрим на конкретном примере.

2.1.Условие задачи.

Найти и вывести на экран все значения функции P = 24.97 Sin2 2K на отрезке [A,B] с шагом D. Подсчитать количество значений функции, больших 10.

2.2. Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

Для выполнения задачи в программе MS Excel открываем рабочий лист 1 и заполняем его следующим образом:

−Объединяем ячейки A1-С1 и пишем текст «Табуляция функции».

−В ячейке A4 набираем текст «начало отрезка».

−В ячейке А5 набираем текст «конец отрезка».

−В ячейке А6 набираем текст «шаг».

−В ячейках В4, B5, В6 будут находиться значения начала отрезка, конца отрезка и шага соответственно.

−В ячейке А8 набираем текст «Проверка исходных данных».

−В ячейке В8 будет находиться результат проверки исходных данных.

−В ячейке A10 набираем текст «значение аргумента».

−В ячейке В10 набираем текст «значение функции».

−В ячейках A11-А20, B11-В20 будут находиться значения аргумента и функции соответственно.

−В ячейке D10 набираем текст «количество значений функции >=10».

−В ячейке D20 будет находиться значение количества Р >=10.

Для этой задачи входными данными являются: начало отрезка, конец отрезка и шаг. Необходимо, чтобы значение начала отрезка было меньше значения конца отрезка, а шаг был больше нуля.

2.3.Описание формул в ячейках таблицы.

Вячейки В4 и В6 вводим значения начала отрезка, конца отрезка и шага соответственно. Для проверки входных данных в ячейку B8 запишем формулу

=ЕСЛИ(И(В4<В5;В6>0);”верно”;”повтор ввода”).

Первое значение аргумента должно равняться началу отрезка, поэтому в ячейку А11 записываем формулу =B4.

Вячейках А12-А20 должны быть следующие значения аргумента (предыдущее значение плюс шаг). Если значение аргумента становится больше конца отрезка, то выводим сообщение «Конец отрезка». Для этого в ячейку А12 записываем формулу

=ЕСЛИ((А11+B$6)>B$5;”конец отрезка”;A11+B$6) и копируем ее вниз по столбцу до ячейки А20.

Вячейку В11вводим формулу для расчета значения функции =24,9*СТЕПЕНЬ(СТЕПЕНЬ(SIN(2*A10);2);1/7) и копируем ее вниз по столбцу до ячейки В20.

Для подсчета количества значений функции больших или равных 10ячейки D11-D19 заполним единицами и нулями (единица, если удовлетворяет условию Р>=10, ноль - если нет). С этой целью в ячейку D10 запишем формулу

=ЕСЛИ(В11>=10;1;0) и копируем ее вниз по столбцу до ячейки D19.

Вячейку D20 запишем формулу

=СУММ(D11:D19), где и получим искомый результат.

2.4.Результаты расчетов (входные и выходные данные).

3.Лабораторная работа №2. Построение графика функции

Порядок выполнения лабораторной работы рассмотрим на конкретном примере.

3.1.Условие задачи.

Нарисовать график функции Y=AB|sin(AB)|.

3.2. Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

Для выполнения задачи в программе MS Excel открываем рабочий лист 1 и заполняем его следующим образом:

−Объединяем ячейки A1-G1 и пишем текст задания.

−В ячейке A4 набираем текст «начало отрезка».

−В ячейке А5 набираем текст «конец отрезка».

−В ячейке А6 набираем текст «шаг».

−В ячейках A5, B5, C5 будут находиться значения начала отрезка, конца отрезка и шага соответственно.

−В ячейке A8-A9 набираем текст «значение аргумента».

−В ячейке В8-B9 набираем текст «значение функции».

−В ячейках A10-А21, B10-В21 будут находиться значения аргумента и функции соответственно.

Для решения задачи необходимо выполнить следующие условия:

1.Начало отрезка должно быть меньше конца отрезка.

2.Начальное значение аргумента должно равняться началу отрезка.

3.Конечное значение аргумента должно равняться концу отрезка.

4.Количество шагов примем равным 10.

3.3.Описание формул в ячейках таблицы.

Вячейки А5 и В5 вводим значения начала и конца отрезка соответственно. В ячейку С5 записываем формулу для расчета шага

=(B5-A5)/10.

Вячейку А10 нужно записать начальное значение аргумента и проверить условие – начало отрезка должно быть меньше конца отрезка, поэтому записываем в ячейку А10 следующую формулу

=ЕСЛИ(A5<B5;A5;”повтор ввода”).

Вячейку А11 нужно записать следующее значение аргумента и определить конец отрезка. Для этого в ячейку А11 запишем формулу

=ЕСЛИ(А10>=B$5;”конец отрезка”;A10+C$5)

и копируем ее вниз по столбцу до ячейки А21.

Вячейку В10 запишем формулу для расчета значений функции Р

=A10*АВS(SIN(A10))

и скопируем ее вниз по столбцу до ячейки В21.

Для построения графика выделим значения аргумента и функции (А10А20, В10-В20), затем на панели инструментов выбираем пиктограмму «Мастер диаграмм», выбираем тип диаграммы (точечная), ее вид и нажимаем кнопку «Готово». Полученную диаграмму размещаем на рабочем листе.

3.4.Результаты расчетов (входные и выходные данные).

4. Лабораторная работа №3. Одномерный массив

Порядок выполнения лабораторной работы рассмотрим на конкретном примере.

4.1.Условие задачи.

Дано 10 оценок, найти среднее арифметическое всех оценок. Ввод оценок произвести с клавиатуры.

4.2.Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

Для выполнения задачи в программе MS Excel открываем лист 1 и заполняем его следующим образом:

−Объединяем ячейки A1-С1 и пишем текст задания.

−В ячейке A4-А5 набираем текст «№ оценки».

−В ячейке В4-В5 набираем текст «Введи оценку».

−В ячейке С4 набираем текст «Проверка ввода».

−В ячейке Е4 набираем текст «Средняя оценка =».

4.3.Описание формул в ячейках таблицы.

В ячейку А6 заносим число 1. В ячейку А7 вводим формулу = А6+1 и копируем ее вниз по столбцу до ячейки А15.

Вячейки В6-В15 вводим значения оценок соответственно.

Вячейку С6 записываем формулу для проверки правильности ввода оценок (они не должны быть больше 5 и меньше 1)

=ЕСЛИ(И(B6<=5; B6>=1);”верно”;”повтор ввода”)

икопируем ее вниз по столбцу до ячейки С15.

Вячейку F4 запишем формулу для определения средней оценки

=СУММ(B6:B15)/10.

4.3.Результаты расчетов (входные и выходные данные).

5.Лабораторная работа №4. Двумерный массив

Порядок выполнения лабораторной работы рассмотрим на конкретном примере.

5.1.Условие задачи.

Дана матрица 15x15. Элементы матрицы рассчитываются по формуле Elem=N+M, где N - номер строки, М - номер столбца. Найти максимальный элемент в каждой строке и минимальный элемент в каждом столбце.

5.2 Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

Для выполнения задачи в программе MS Excel открываем рабочий лист1 и заполняем его следующим образом:

−В ячейках А3-А16 будут находиться порядковые номера строк.

−В ячейках В2-Р2 будут находиться порядковые номера столбцов.

−В ячейках В3-Р16 будут находиться значения элементов матрицы.

−В ячейку А18 записываем текст «max».

−В ячейках В18-Р18 будут находиться максимальные значения каждого столбца матрицы.

−В ячейку R2 записываем текст «min».

−В ячейках R3-R16 будут находиться минимальные значения каждой строки матрицы.

5.3.Описание формул в ячейках таблицы.

Вячейку А3 заносим число 1. В ячейку А4 вводим формулу = А3+1 и копируем ее вниз по столбцу до ячейки А16.

Вячейку В2 заносим число 1. В ячейку С2 вводим формулу = В2+1 и копируем ее вправо по строке до ячейки Р2.

Для расчета элементов матрицы в ячейку В3 запишем формулу =$A3+B$2 и скопируем ее вправо по строке до ячейки Р3.

Затем выделяем ячейку В3 и копируем ее вниз по столбцу до ячейки В16. Аналогичным образом копируем ячейки С3-Р16.

Для определения минимального элемента в каждой строке матрицы, в ячейку R3 запишем формулу

=МИН(В3:Р3) и скопируем ее вниз по столбцу до ячейки R16.

Для определения максимального элемента в каждом столбце матрицы, в ячейку В18 запишем формулу

=МАКС(В3:В16) и скопируем ее вправо по строке до ячейки Р18.

5.4Результаты расчетов (входные и выходные данные).

6.Лабораторная работа №5. Строковые величины

Порядок выполнения лабораторной работы рассмотрим на конкретном примере.

6.1.Условие задачи.

Составить программу определения места расположения символа «е» при многократном вхождении в строковую величину «элемент».

6.2. Описание и расположение рассчитываемых величин и комментариев в таблице.

Для выполнения задачи в программе MS Excel открываем рабочий лист 1 и заполняем его следующим образом:

-Объединяем ячейки A1-В1 и пишем заглавие задания.

-В ячейке A4 набираем текст «слово».

-В ячейке А5 набираем текст «кол-во символов».

-В ячейке А7 набираем текст «номер символа».

-В ячейке В7 набираем текст «номер позиции символа «е».

6.3.Описание формул в ячейках таблицы.

Вячейку В4 вводим слово «элемент». Для определения количества символов в слове в ячейку В5 записываем формулу

=ДЛСТР(В4).

Для определения № символа в ячейку А8 записываем 1. В ячейки А9-А15 мы должны занести номера символов равных предыдущему значению плюс 1. Если значение в ячейке становится больше количества символов, тогда в ячейке должно появиться сообщение «конец слова». Для этого в ячейку А9 запишем формулу

=ЕСЛИ(А8>=B$5;”конец слова”;A8+1) и копируем ее вниз по столбцу до ячейки А15. Чтобы определить наличие и номер символа «е» в слове «элемент», в ячейку В8 запишем следующую формулу

=ЕСЛИ(СОВПАД(ПСТР(В$4;A8;1);”e”);A8;” “)	и скопируем ее вниз по
столбцу до ячейки В14.

6.4.Результаты расчетов (входные и выходные данные).