Творческие задания к модулю 3 Задание № 1

Русский учёный экономист – аграрник А.В. Чаянов являлся сторонником развития и кооперации крестьянских хозяйств России. Он научно обосновал необходимость перехода от насаждаемых сверху коллективных хозяйств, которые впоследствии привели к деградации аграрного сектора экономики Советского Союза, к крестьянским семейно-трудовым хозяйствам. В работах «Учение о крестьянском хозяйстве», «Организация крестьянского хозяйства» учёный заложил основы решения не только аграрных вопросов в Советской России, но и современных проблем страны в XXI веке. Проводимая на протяжении XX века социально-политическая, правовая дискриминация разрушила крестьянский уклад в стране. Отмена частной собственности, конфискация земли, отделение крестьян от произведённой ими продукции и безраздельное господство командной системы привели к губительным последствиям. Свобода экономической деятельности – необходимое условие эффективного агропромышленного производства. Исследуя реальные факты и статистические данные последствий государственного регулирования аграрной сферы экономики можно сделать выводы о том, что приоритет крупных хозяйств над мелкими был целиком достигнут при помощи насильственной экспроприации в начале тридцатых годов. Теория крестьянского хозяйства А. Чаянова основывается на исключительной устойчивости крестьянского хозяйства в кризисных условиях (падение спроса и цен на с/х продукцию)

Приведите конкретные примеры негативных последствий насильственного огосударствления и экспроприации земли в определённых исторических условиях. Раскройте, основываясь на теоретическом наследии А. В. Чаянова, проблемы структурной и инвестиционной политики, отставания в развитии материально-технической базы, перерабатывающих отраслей, низкой производительности труда и др. проблем современного аграрного сектора.

Каковы на ваш взгляд конкретные направления выхода из кризиса? Исходя из ответа на вопрос проектного задания, сформулируйте письменно выводы по данному вопросу.

Задание № 2

Период грандиозного развития и экономического роста капитализма в мире закончился. На современном этапе экономического и финансового кризиса российская экономика и целый ряд её отраслей показали слабые результаты. Падение производства, неэффективность и неразвитость экономических институтов смешанной экономики видно особенно отчётливо.

Почему не создаётся и не увеличивается новое богатство России и в других странах? Почему в странах третьего мира функционируют чёрные рынки, большая часть населения бедна, наблюдается по все местное неуважение и неисполнение законов, возникают мафиозные организации?

Покажите, что имеющиеся ресурсы в большинстве развивающихся стран имеют ущербную форму, права собственности оформляются неадекватно; обязательства фирм чётко не определены и не инкорпорированы; предприятия находятся в таких районах, где инвесторы не могут их эффективно контролировать.

Приведите исторические примеры, когда американцы и европейцы приступили к установлению единых формализованных законов о собственности, создающих условия для появления капитала. Ответьте на вопросы: Что является капиталом? Как он возникает? В чём отличие денег и других форм богатства от капитала? Приведите конкретные примеры бюрократических препятствий на пути легализации прав собственности.

Подготовьте краткое письменное изложение основных выводов, раскрывающих проблемы собственности на юге России.

Основываясь на изученной проблеме, письменно сформулируйте выводы по данному заданию.