- •Программирование в системе Pascal abc
- •Введение
- •1. Система программирования pascal abc
- •1.1. Структура меню среды
- •1.2. Команды редактора Pascal abc
- •Команды удаления и вставки
- •1.3. Правила оформления программ
- •1.4. Компиляция и исправление синтаксических ошибок
- •1.5. Этапы подготовки и решения задач на компьютере
- •1.6. Словарь основных терминов
- •2. Начальные сведения о языке pascal abc
- •2.1. Алфавит языка
- •2.2. Константы
- •2.3. Идентификаторы и типы данных
- •2.4. Переменные и именованные константы
- •2.5. Структура простой программы и комментарий
- •3. Оператор присваивания и числовые данные
- •3.1. Арифметические выражения
- •Приоритеты операций в выражении
- •3.2. Оператор присваивания
- •3.3. Процедуры ввода-вывода
- •3.4. Стандартные функции Pascal abc
- •3.5. Целые типы в Pascal abc
- •3.6. Вещественные типы
- •Переменные комплексного типа
- •3.7. Примеры и задания к самостоятельному выполнению
- •4. Программирование разветвленных алгоритмов
- •4.1. Логические выражения
- •4.2. Условный оператор if
- •4.3. Составной и пустой операторы
- •4.4. Оператор безусловного перехода
- •4.5. Пример и задания с оператором if
- •4.6. Оператор выбора варианта case
- •4.7. Примеры и задания с оператором case
- •5. Программирование алгоритмов циклической структуры
- •5.1. Оператор счётного цикла
- •5.2. Примеры и задания для оператора цикла со счётчиком
- •Задания к самостоятельному выполнению
- •5.3. Оператор цикла с предусловием
- •5.4. Пример и задания для оператора цикла с предусловием
- •5.5. Оператор цикла с постусловием
- •5.6. Процедуры прерываний циклов
- •5.7. Примеры и задания для циклов с постусловием
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •6. Структурированные типы данных
- •6.1. Массивы данных
- •Типизированные константы-массивы
- •6.2. Пример и задания для одномерных массивов
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •6.3. Ограниченный тип (диапазон)
- •6.4. Пример и задания для двумерных массивов
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •7. Структурное программирование
- •7.1. Структура сложной программы
- •7.2. Подпрограммы. Процедуры и функции
- •7.3. Структура подпрограммы-функции
- •7.4. Примеры и задания с подпрограммой-функцией
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •7.5. Структура подпрограммы-процедуры
- •7.6. Передача в подпрограмму массивов и строк
- •7.7. Рекурсия в программе
- •7.8. Вложенные подпрограммы
- •7.9. Процедуры exit и halt
- •7.10. Пример и задания с подпрограммой-процедурой
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •8. Обработка символьных данных
- •8.1. Символьный тип
- •8.2. Задания для символьных данных
- •9. Обработка строк текста
- •9.1. Строковый тип
- •9.2. Встроенные функции и процедуры для обработки строк
- •9.3. Пример и задания для обработки строк
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •10. Файлы
- •10.1. Процедура связывания файлов
- •10.2. Процедуры и функции для работы с файлами
- •10.3. Типизированные файлы
- •10.4. Текстовые файлы
- •10.5. Процедуры ввода
- •10.6. Процедуры вывода
- •10.7. Примеры и задания для работы с файлами
- •Задания для самостоятельного выполнения Задание 1
- •Задание 2
- •11. Комбинированный тип – записи
- •11.1. Структура данных типа записи
- •11.2. Обработка полей записей
- •11.3. Задания с обработкой записей Задание 1
- •Задание 2
- •12. Процедурные типы
- •Библиографический список
- •Обозначения графические в схемах алгоритмов (гост 19.701-90)
- •Содержание
9.3. Пример и задания для обработки строк
Пример. Ввести строку st1. Сформировать строку st2 перестановкой символов исходной строки в обратном порядке и заменой всех строчных латинских букв прописными.
Program lr_10;
Var i, j: byte;
st1, st2: string; {эквивалентно string[255]}
Begin
writeln(‘введи строку’);
readln (st1);
writeln(‘исходная строка:’ , st1);
j := LENGTH(st1); {максимальный индекс элемента в строке}
for i:=1 to ord( st1[0] ) do
begin
st2[i] := UPCASE(st1[j]);
j := j-1
end;
st2[0] = st1[0]; {запись символа с кодом, равным длине строки}
write(‘искомая строка: ’ , st2 );
writeln {перевод строки}
END.
Задания для самостоятельного выполнения
1. Дана строка, содержащая не более двадцати латинских букв. Все вхождения «max» в ней заменить на «min» и «макс» на «мин». Подсчитать число таких замен.
2. Дана строка, содержащая сорок латинских букв. Подсчитать все вхождения «abc» в строку и их удалить. Вывести на экран два варианта полученных строк, заполняя образовавшуюся «дыру» последующими буквами с добавлением в конце пробелов и оставляя на месте удаленных символов пробелы.
3. Определить сколько различных символов входит в заданный текст, содержащий не более 100 литер и оканчивающийся точкой.
4. Определить номера позиций гласных букв в заданном тексте.
5. Напечатать заданный текст из 60 символов, удалив из него повторные вхождения каждой литеры.
6. Дана строка, состоящая из слов, разделенных пробелами, в конце строки – точка. Определить, сколько в строке слов, содержащих четное число символов.
7. Дан набор слов на английском языке, разделенных пробелами, в конце точка. Выделить в последовательности нечетные слова прописными буквами.
8. Дан непустой текст из строчных букв, за которыми следует точка. Определить, упорядочены ли эти буквы по алфавиту. Напечатать результат проверки и исходный текст прописными буквами.
9. Дана последовательность от двух до восьми слов, в каждом из которых от одной до десяти строчных букв; между соседними словами – не менее одного пробела, за последним словом – точка. Напечатать слово с максимальной длиной.
10. Дано несколько слов, в каждом из которых от одной до семи строчных букв, между соседними словами – не менее одного пробела, за последним словом – точка. Напечатать эти слова в алфавитном порядке.
11. Дана последовательность, содержащая от одного до восьми слов, в каждом из которых от одной до пяти строчных букв; между соседними словами – запятая, за последним словом – точка. Напечатать эту же последовательность, удалив из нее повторные вхождения слов.
12. В заданном тексте (слова разделены пробелами) поменять местами первое и последнее слово.
13. Даны числа K и текст из слов, разделенных пробелами, в конце – точка. Определить количество слов в тексте, состоящих из K букв.
14. Дана последовательность, содержащая от двух до десяти слов, в каждом из которых от одной до восьми строчных букв; между соседними словами – не менее одного пробела, за последним словом – точка. Напечатать те слова, в которых буквы слова упорядочены по алфавиту.
15. Дана последовательность, содержащая от двух до десяти слов, в каждом из которых от одной до пяти строчных букв; между соседними словами – запятая, за последним словом – точка. Напечатать эту же последовательность слов, но в обратном порядке.
16. В заданный текст входят только цифры и буквы. Определить, является ли текст десятичной, шестнадцатеричной или двоичной записью целого либо вещественного числа (указать при выводе какого).
17. В заданном тексте найти и, если есть, напечатать все слова-палиндромы (слова, которые одинаково читаются слева направо и справа налево).
18. Дан текст из слов, разделенных пробелами, в конце – точка. Найти слово наименьшей длины (содержащее наименьшее количество букв).
19. Разработать программу шифровки – дешифровки текста путем замены каждой буквы текста другой буквой, с кодом на N больше (меньше) исходной.
20. Дана непустая последовательность слов, в каждом из которых от одной до шести букв; между соседними словами – запятая, за последним – точка. Напечатать те слова, у которых одинаковые «соседи». (Написать процедуру, которая вводит очередное слово и присваивает его литерной строке, а запятую или точку присваивает некоторой глобальной переменной).