Раздел 1. Организационно-методический

1.1. Требования к уровню освоения содержания, по дисциплине «история медицины»

Цель курса «история медицины» - наряду с приобретением профессиональных навыков, сформировать у студентов гуманистическое мировоззрение на основе исторического метода познания общих закономерностей развития медицины, расширить знания в области профессиональной медицины, научить видеть перспективу ее развития.

Кроме того, история медицины способствует формированию объективной оценки достижений, чувства профессионального долга и высокой нравственности. На примерах изучения жизни и деятельности выдающихся представителей медицины разных эпох она помогает воспитать честность и бескорыстие, стойкость и принципиальность, трудолюбие и принципиальность, высокие этические качества будущего врача.

Отсюда вытекают и задачи, стоящие перед дисциплиной:

1. Раскрыть общие закономерности процесса становления и развития врачевания и медицины.

2. Найти и уметь выделить основные достижения в области медицины каждой эпохи в контексте духовной культуры человечества.

3. Показать взаимодействие и единство национальных и межнациональных факторов в формировании медицинской науки и практики в различных регионах земного шара.

4. Познакомить студентов с историей и основными положениями врачебной этики в различных странах мира.

5. Научить студентов историко-аналитическому подходу в объективной оценке медицинских, гигиенических знаний о здоровье и болезни человека на различных этапах развития человечества.

1.2. Общекультурные компетенции, навыки и умения, формирующие дисциплину

(см. рабочие программы на сайте НГМУ – Кафедра социально-исторических наук – Документы – Рабочие программы по ФГОС по специальностям)

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки специалистов в области медицины после изучения дисциплины «История медицины» студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками. В результате освоения дисциплины «история медицины» студент должен:

I. ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:

1. навыками работы с учебной, научно-исторической, публицистической и справочной литературой;

2. навыками анализа и обобщения исторического материала;

3. навыками применения сравнительно-исторического метода при изучении первоисточников по истории медицины и фармации;

II. УМЕТЬ:

1. отличать особенности мировой и отечественной медицины;

2. оценивать уровень развития медицины на разных исторических этапах;

3. анализировать исторические события и понимать логику развития медицинской науки;

III. ЗНАТЬ:

1. основные понятия и термины в истории медицины и фармации;

2. основные направления формирования медицинских знаний (народная, традиционная и научная медицины);

3. выдающихся деятелей мировой и Отечественной истории медицины и фармации;

4. выдающиеся медицинские открытия;

5. основные принципы врачебной этики и деонтологии.

IV. ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

1. о периодизации и хронологии мировой и отечественной истории медицины;

2. о медицинских школах Древнего мира, Средневековья и Нового времени;

3. об истории медицинского образования;

4. о влиянии мировых религий на медицину;

5. об истории НГМИ-НГМА-НГМУ.

РАЗДЕЛ 2

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ

Семинар 1

ВВОДНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МЕДИЦИНЫ

(пед. и леч. - 3 часа, стом. – 2 часа)

Цели и задачи семинарского занятия:

Ознакомиться с целями и задачами курса, с требованиями к дисциплине, заложенными в стандартах и рабочих программах по специальностям.

ПЛАН:

I. История медицины как наука.

1. Цели дисциплины «История медицины»

2. Задачи дисциплины «История медицины»

II. Основные требования, предъявляемые к дисциплине «История медицины»

1. Требования, предъявляемые к дисциплине в соответствии с ФГОС и Рабочей программой.

2. Основная и дополнительная литература по истории медицины.

3. Как писать реферат по истории медицины.

4. Требования, предъявляемые к истории медицины на семинарских занятиях.

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ПОКАЗАТЕЛЯ СТУДЕНТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ»

Максимальное количество баллов по видам учебной деятельности – 100 с учетом бонусов (2 балла)

Минимальное количество баллов по видам учебной деятельности – 61

РАСЧЕТ РЕЙТИНГА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Вид учебной деятельности студента	Диапазон баллов (с переводом в пятибалльную систему в электронный журнал)	Максимальное количество баллов за вид работы
1. Заполнение рабочей тетради по темам (6 заданий): полностью правильно выполненное задание с выводами выполненное задание без выводов частично выполненное задание невыполненное задание или выполненное не самостоятельно	1-3 3 (5) 2 (4) 1 (3) 0 (2)	18
2. Подготовка сообщений или докладов (2 доклада за семестр): полное раскрытие темы доклада в соответствии с требованиями (регламент, свободное владение материалом, наглядность, ответы на вопросы) раскрытие темы доклада с неполным выполнением требований (тема раскрыта, но не выдержан регламент, частичные ответы на вопросы) тема раскрыта не полностью, материалом владеет слабо (в основном читает), на вопросы не отвечает тема раскрыта частично, слабое владение материалом, отсутствие наглядность доклад не подготовлен	0-5 5 (5) 4 (4) 3 (3) 2 (3) 0 (2)	10
3. Участие в обсуждении и дискуссиях (18 занятий): развернутые дополнения, содержащие существенную информацию, показывающие владение студентами материалом темы краткие дополнения (не менее 2-х) ответы на наводящие вопросы преподавателя, умение задавать вопросы по теме	0 - 3 3 (5) 2 (4) 1 (3)	45
4. Текущие контрольные работы (5 письменных работы в аудитории) - полностью правильно даны ответы на вопросы - правильные ответы на две трети вопросов - правильно даны ответы на половину вопросов - неправильные ответы на больше половины вопросов	0-3 3 (5) 2 (4) 1 (3) 0 (2)	15
5. Написание реферата по дисциплине (1 реферат к зачету) - реферат полностью соответствует требованиям - реферат соответствует требованиям, отдельные вопросы плана раскрыты не полностью - реферат частично соответствует требованиям - реферат не соответствует требованиям, тема не раскрыта	5 5 (5) 4 (4) 3 (3) 2 (2)	5
6. Тестирование - итоговое (на последнем занятии)	в компьютерном классе	5
Максимальное количество баллов за все виды работ		98
Бонусы за дополнительную работу, дисциплину, участие в СНО, Олимпиадах и т.д.		2
ИТОГО		100