Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОНИ Контр ЗО.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
01.04.2015
Размер:
153.09 Кб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный экономический университет»

Кафедра таможенного дела

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебной и методической работе

университета

________________ И.И. Егорова

Заочное обучение

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методические указания

к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

Код дисциплины С.1.Б.09

Направление подготовки (специальность) 036401 – «Таможенное дело»

Квалификация (степень) - специалист

Санкт-Петербург

2014

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГЭУ

в качестве методического издания

СОСТАВИТЕЛИ

канд. экон. наук, М.А. Лукин

РЕЦЕНЗЕНТ

д-р. экон. наук, проф. Н.Г. Плетнева

Обсуждено

на заседании кафедры таможенного дела

ОДОБРЕНО

научно-методическим советом специальности

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

 СПбГЭУ, 2014

Содержание

Общие положения…………………………………………………...4

1. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов ……………………………………………………6

2. Содержание дисциплины и методические указания

к изучению тем дисциплины …………………………………….....7

3. Методические указания к выполнению контрольной работы…8

4. Требования к оформлению контрольной работы……………...10

5. Список литературы……………………………………………...16

Приложение А Текст статьи для подготовки эссе……………….18

Приложение Б Форма титульного листа контрольной работы…20

Приложение В Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине…………………………………..21

Общие положения

Самостоятельная работа студентов (СРС) является важнейшей составляющей в подготовке специалистов. Условием успешной профессиональной деятельности специалиста и карьерного роста является его профессиональная мобильность, умение самостоятельно работать над собой, обновлять свои знания, повышать квалификацию.

Учебные планы, разработанные на основе государственных стандартов, отводят на самостоятельную работу около 50% объема учебного времени. Тем самым студенту дается возможность под руководством квалифицированных преподавателей приобрести навыки обучения, которые ему будут необходимы в будущей профессиональной деятельности. Самостоятельная работа студента – это не пожелание вуза, кафедры или отдельного преподавателя, это обязательный вид подготовки специалиста. Каждый студент должен осознать необходимость самостоятельной работы при изучении каждой дисциплины.

Целью дисциплины «Основы научных исследований» является формирование навыков научных исследований у студентов специальности «Таможенное дело».

Задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

  • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности;

  • способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности;

  • умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела;

  • умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы;

  • способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре.

Для изучения курса необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплины математического и естественнонаучного цикла «Математика», дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла: «Экономическая теория» (базовая часть), модуля «Геоэкономика», «Философия».

Форма контроля по дисциплине – дифференцированный зачет, в ходе которого проводится проверка, в том числе, и результатов самостоятельной работы студента при изучении дисциплины.