Выводы по главе 3

В третьей главе были объедены все знания, полученные в ходе написания дипломной работы, для создания документированной процедуры оценки оригинальности новшества, которая состоит из последовательных этапов.

Также данная процедура была применена на конкретном объекте.

В качестве объекта рассмотрения выбрана школа инновационных технологий «Орион». Она предназначена для учащихся 9-11 классов среднеобразовательных учреждений города Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Подробное описание объекта также представлено в главе.

Проведён поиск ближайших аналогов школы «Орион». Найдено два – «Школа инновационного менеджмента» при СПбГУ и юношеская аэрокосмическая школа высоких технологий «Авионика» при СПбГУАП. Проведён сравнительный анализ объектов по основным параметрам, в ходе которого выявлено, что главные отличия школ состоят в возрастной категории слушателей и направленности. Школа «Орион» нацелена на помощь школьникам в развитии изобретательских способностей, «Школа инновационного менеджмента» создана для студентов и аспирантов с целью помочь им в развитии предпринимательских навыков, школа «Авионика» подготавливает школьников и студентов колледжей к последующей работе в авиационном комплексе.

Коэффициент оригинальности школы «Орион» равен 3,183, это значит, что оригинальность объекта имеет среднее значение. Получается, что подход к ряду показателей одинаковый, а к другим совершенно или частично разный, что позволяет увидеть сильные стороны и направления к изменениям.

Коэффициент оригинальности мини-телефона Lexand Mini (LPH1) равен 1,958 – оригинальности объекта практически нет, потребность рынка практически или полностью не удовлетворяется. Отличия подходов при разработке новшества не отличаются от аналогов.

4. Экономическое обоснование дипломной работы

   1. Технико-экономическое обоснование темы проекта

Тема дипломной работы имеет научно-исследовательское направление.

Цель разработки: документированная процедура оценки оригинальности новшества в инновационной деятельности.

Назначение: разрабатываемая процедура необходима для оценки отличительных параметров новшества от аналогов или предыдущей версии объекта. Применение оценки оригинальности любого продукта позволит оценить инновационный потенциал, преимущества и недостатки по сравнению с ближайшими аналогами, преобразовать сильные стороны в стимул для усовершенствования.

Область применения: повсеместная возможность применения, наиболее актуально в производственном процессе.

Практическая значимость: получение данных об инновационном потенциале объекта и его конкурентоспособности на рынке. Даёт возможность на модернизацию, которая может привести к росту доходов предприятия, применившего процедуру.

Экономические преимущества: разработка процедуры не является особо денежно-затратной. Результаты могут использовать все желающие на безвозмездной основе. Исследование продукции методами, предложенными в процедуре, позволят увеличить денежные поступления организации.

2. Составление плана-графика разработки

Для создания документированной процедуры оценки оригинальности новшества необходимо пройти восемь этапов (таблица 4.1).

При построении ленточного графика продолжительность каждой работы Т_п будет определяться по формуле (4.1):

, (4.1)

где T_i – трудоемкость работ, человеко-дни; n_i – численность исполнителей, человек.

Таблица 4.1 – Данные для построения ленточного графика

Этап	Исполнители	Дни
Определение актуальности работы	Преподаватель, студент	6
Исследование нормативно-технической документации в области исследования	Студент	2
Анализ существующих подход оценки оригинальности объектов	Студент	3
Анализ существующих методов определения весовых коэффициентов показателей	Студент	1
Создание методики оценки оригинальности новшества	Преподаватель, студент	4
Создание ещё одной методики оценки	Преподаватель, студент	10
Создание последовательности действий для документированной процедуры	Студент	3
Применение полученного результата на конкретном примере	Студент	1

Итого 30 дней.

Рисунок 4.1 – Ленточный график работ