- •Моделирование объектов и систем для химико-технологических процессов
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Моделирование объектов и систем для химико-технологических процессов
Составитель профессор Ю.В. Шариков
Кафедра автоматизации технологических процессов и производств
Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов знаний о фундаментальных понятиях и методах моделирования химико-технологических объектов и при создании оборудования и процессов нефтегазопереработки. и умения практического воплощения этих знаний для исследования химико-технологических процессов и систем с помощью технических и программных средств моделирования.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения содержания дисциплины студент должен:
иметь представление о принципах физического и математического моделирования систем;
знать классификацию моделей, принципы построения и основные требования к математическим моделям систем;
знать основные положения теории подобия и методы упрощения математических моделей систем;
знать и уметь применять типовые модели систем;
уметь поставить задачу моделирования и выбрать метод исследования модели системы и процесса;
иметь опыт применения технических и программных средств моделирования систем.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семемтр |
7 | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
136 |
7 |
Аудиторные занятия: |
85 |
, |
Лекции |
17 |
17 |
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
Семинары (С) |
- |
- |
Лабораторные работы (ЛР) |
17 |
17 |
и (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
Самостоятельная работа, в том числе: |
17 |
17 |
Курсовой проект (работа) |
- |
- |
Расчетно-графические работы |
- |
|
Реферат |
|
|
и (или) другие виды самостоятельной работы |
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
зач |
зач |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п.п. |
Раздел дисциплины |
Лекции, час. |
ПЗ (или С), час. |
ЛР, час. |
1 |
Введение. Основные понятия систем, Основные этапы моделирования: |
1 |
- |
- |
2 |
Два вида моделирования: физическое и математическое моделирование. |
2 |
- |
- |
3 |
Общие принципы и этапы построения математических моделей систем – структурный анализ и структурный синтез сложных технологических систем. |
2 |
- |
|
4 |
Модели структуры потоков для технологических объектов.Методы определения параметров моделй |
2 |
- |
2 |
5 |
Кинетические модели для описания химических превращений. |
2 |
- |
|
7 |
Синтез моделей технологических объектов на базе их гидродинамических моделей и уравнений химической кинетики. |
2 |
|
2 |
8 |
Методы численной реализации математических моделей с использованием аналитических методов решения. |
2 |
|
|
9 |
Анализ режимов работы реакторов проточного типа и каскада реакторов |
2 |
|
|