- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Индивидуальный план работы с __________________ по ___________________ 20 ____ года
- •Дневник практиканта
- •Журнал отчетной документации
- •Состав группы
- •График прохождения маршрута
- •(Чертится с использованием общепринятых условных топографических знаков, обязательно отражаются населенные пункты, сложные участки, места ночевок)
- •Материальное обеспечение группы
- •7. Сложные участки и способы их преодоления (перечислить все сложные участки маршрута и способы их преодоления, подробно описать технику преодоления одного участка маршрута по заданию методиста)
- •9. Комплектование аптечки
- •10. Организация места стоянки (перечислить предъявляемые требования к организации места стоянки)
- •11. Отчет о практике ( в отчета студенту необходимо проанализировать и описать весь объем проделанной работы)
7. Сложные участки и способы их преодоления (перечислить все сложные участки маршрута и способы их преодоления, подробно описать технику преодоления одного участка маршрута по заданию методиста)
Порядок описания сложного участка:
Географические характеристики препятствия (место расположения, общая протяженность, максимальная высота (глубина) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тактико-технические характеристики препятствия: места наиболее сложные и простые для прохождения, характеристика места прохождения (как выглядит, категория сложности, метрические параметры, подходы, время на прохождение) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Способы прохождения: возможные варианты прохождения и как было пройдено препятствие (описание порядка прохождения)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Требования техники безопасности при прохождении сложного участка маршрута________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Интересные объекты природы, исторические и культурные достопримечательности (студент перечисляет интересные объекты природы, исторические и культурные достопримечательности, расположенные в районе маршрута, подробно описывает один объект)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________