отчет

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕСТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1. Я проходила практику в летнем лагере при школе номер 10. Это муниципальная школа, которая финансируется из городского бюджета. Школа расположена вблизи текстильных улиц. На территории школы расположена большая спортивная площадка с футбольным полем, баскетбольными кольцами и турниками. Этот лагерь преимущественно посещают ученики десятой школы, проживающие в этом районе. Дети находились в лагере с 8.30 до 15.00. В лагере не было тихого часа, но было двух-разовое питание. Школа оборудована столовой, актовым задлом, компьютерным классом и т.д.

2. В лагере было 2 отряда: младшая и старшая группы. В младшей находились дети 7-8 лет, а в старшей 9-10 лет. В младшей группе было 25 человек, из них 12 мальчиков и 13 девочек. В старшей 15 человек, из них 8 девочек и 7 мальчиков. Деятельностная направленнось отрядов сосредоточена на патриотизме и религиоведении.

3. В каждом отряде было по одному воспитатели и по два вожатых.

4. Я проходила практику в летнем лагере при школе номер 10 с 2.06.2014 по 27.06.2014 в должности вожатой.

2. СВЕДЕНИЯ ОБ ОТРЯДЕ

2.1 В моей группе было 15 детей, из них 8 девочек и 7 мальчиков, все они являлись учениками 1-2 класса, 10 школы. Дети были очень активными, играли в подвижные игры, с интересом учавствовали во всех лагерных мероприятиях.

2.2 Руководство отрядом осуществлялось воспитателем и 2 вожатыми. Вожатые развлекали детей, играли в подвижные игры, устраивали спортивные соревнования ( в том числе между отрядами),а воспитатель решал организационные вопросы и руководил работой лагеря.

2.3 В основном в отряде девочки и мальчики играли отдельно, создавая свои малые группы, мальчикам интереснее было собирать конструктор, играть в футбол, а девочкам заниматься танцами, делать поделки, играть в ручеек.

2.4 В соревнованиях между отрядами отряд выглядел единым целым, дети очень старались выиграть.

2.5 Необходилось конечно и без конфликтов, чаще всего конфликты возникали из-за игрушек и «нечестной» игры кого либо из отряда, но нам удавалось быстро и своевременно улаживать разногласия между детьми.

3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Взаимоотношения в педагогическом коллективе были очень хорошими и добрыми. Мы-вожатые были хорошо знакомы друг с другом и это нам помогало обмениваться опытом для решения педагогических ситуаций. Мы поддерживали друг друга, делились впечатлениями. Также очень помогала наша воспитательница, со всеми трудностями и вопросами мы обращались к ней.

2. Организацией и планированием смены занимался воспитатель.На каждый день было что то спланировано, каждый день мы знакомились с планом на день, а также предлагали свои варианты проведения досуга детей.

3. В начале каждого дня мы проводили зарядку, после зарядки мы завтракали. Далее было свободное время которое мы занимали играми по интересам. После этого мы ходили в походы (на запланированные мероприятия) (парки,музеи,церковь)

4. У меня установились хорошие, доверительные отношения с детьми. Дети были открыты со мной, слушались меня, делились своими тайнами.

4. САМООЦЕНКА ПОДГОТОВЛЕННОСТИ К ПРАКТИКЕ

4.1 Спецкурс "Педагогика летних детских лагерей» мне очень помог. Знания полученные на этих занятиях пригодились на практике. Благодаря этому курсу я узнала