010IntroHistory

КУРС М.2.Б.1.3.

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Преподаватель Федорченко Ирина Александровна,

к.ф.-м.н., доцент кафедры прикладной математики, к. 430a

[e-mail] http://vk.com/club43151557

ОСОБЕННОСТИ КУРСА: ТРЕБУЕТ ЗНАНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЯХ, РАНЕЕ ИЗУЧАВШИХСЯ В КУРСАХ

Теоретическая механика

Основы сопротивления материалов и строительной механики

Основы гидравлики

Численные методы в строительстве

Математическое моделирование

Специальные разделы высшей математики

Методология научных исследований

Информационные технологии в строительстве

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ (БАЛЛЬНАЯ СИСТЕМА)

	Наименовение	Максимальное
	работы	число баллов			Критерии
					оценки
	Групповой проект	20			проектов
					находятся в
	Индивидуальный	50 (40 содержание
					выданном вам
	проект	+10 презентация)			плане занятий
	Работа в классе	26 (13*2)
	ДЗ	4 (2*2)	Результат			Баллы
			Зачет «автоматом»			85-100
			Выполнение доп.			75-84
			проекта
			Сдача зачета			60-74
			Отсутствие проекта			<60
			(недопуск к зачету)

ЦЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ГРУППОВОГО ПРОЕКТА

Умение работать в группе

Умение распределять обязанности (координатор проекта, отвественный за общий отчет и т.п.)

Каждый отвечает не только за себя, но и за коллегу

Оценка за проект общая

Не сделан проект по вине одного – низкую оценку получают все

Если по какой-то причине один из участников проекта не выполняет обязанности, нужно поставить в известность преподавателя заранее, а не на конечном этапе

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИМЕРЫ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ

Перевод части Help’а, необходимой для вашей работы

Презентация-урок по построению сложной геометрии

Обзор возможностей языка APDL

…

Помните, что содержание проекта должно быть практически полезным: содержать новые нужные вам знания

КОММУНИКАЦИИ

Очные консультации

Разрешение затруднений

Демонстрация текущего состояния работы/проекта

Email

Вопросы организационного характера

Группа вконтакте

Обсуждение проектов

Вопросы к преподавателю/студентам

Совместное решение проблемы

Размещение материалов, относящихся к курсу

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель

Овладение основными концепциями математического моделирования с использованием современных компьютерных программ инженерного анализа (САЕ)

Задачи дисциплины:

Приобретение умений постановки задачи, выбора метода решения, проведения расчетов, анализа и оценки адекватности результатов

Получение основных навыков работы в

современном комплексе компьютерных программ инженерного анализа ANSYS

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Задача: расчет консольно закрепленной балки

Аналитическое решение: построение эпюр нагрузок и моментов

http://balka.sopromat.org/

СТРОИТЕЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПАКЕТЫ

ПРОГРАММ

Лира

SCAD

MicroFE

Stark ES

Robot Millennium

и др.

Достоинства

+Большая практика применения в массовом проектировании

+Cертификаты Госстроя РФ, учет методик СНиП

+Умеренная цена

+Верифицированые

алгоритмы

+Возможностей достаточно

для типовых практических задач

НЕОБХОДИМОСТЬ УЧЕТА РЯДА ВАЖНЫХ ФАКТОРОВ

Большие размеры моделей и вычислительных задач - распараллеливание вычислений

Трудоемкость подготовки моделей и генерации сеток

Геометрическая и физическая нелинейности

Совместный учет факторов (грунт/конструкция, ветровое нагружение)

Анализ задач в динамической постановке с учетом разрушения

Решение нетиповых задач теплообмена и вентиляции

Оптимизация проектных параметров