MU_dlya_PZ_Modelirovanie_obschee
.pdfФедеральное агентство связи ФГОБУ ВПО «Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики» Уральский технический институт связи и информатики (филиал)
Журавлева И.Н.
МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Методические указания к семинарским занятиям для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного)
общего образования
Екатеринбург
2012
ББК 65.5 я73-5
УДК 301
Рецензент: доцент кафедры ОГиСЭД Охрименко Е.И.
Журавлева И.Н.
Моделирование социального пространства: Методические указания к семинарским занятиям./И.Н.Журавлева - Екатеринбург: УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012. – 10 c.
Подготовка к семинарским занятиям предусматривает дополнительное изучение материала, расширяет кругозор, способствует лучшей социальной адаптации студента.
Методические указания содержат вопросы для обсуждения, темы докладов и сообщений, перечень литературы.
Рекомендовано НМС УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» в качестве методических указаний к семинарским занятиям по дисциплине «Моделирование социального пространства» для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования направления 210300.62 «Радиотехника».
ББК 65.5 я73-5
УДК 301
Кафедра общегуманитарных и социальноэкономических дисциплин
©УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012
2
|
Содержание |
|
1 Пояснительная записка |
4 |
|
2 Тематический план семинарских занятий |
5 |
|
3 |
Планы семинарских занятий |
6 |
4 |
Вопросы для подготовки к зачету |
10 |
3
1 Пояснительная записка
Курс «Моделирование социального пространства» изучается как дисциплина по выбору.
Цель семинарских занятий по дисциплине «Моделирование социального пространства» состоит в том, чтоб дать студентам знания по основам формирования стратификационной структуры общества, способствовать более глубокому пониманию основных механизмов изменений на различных уровнях социального пространства, лучшей социальной адаптации и социализации молодого человека в обществе.
Выступления на семинарских занятиях учат студентов сопоставлять различные точки зрения, емко и четко излагать материал по проблеме, вести дискуссию.
Желательно, чтобы по одному вопросу выступило несколько студентов,
высказывая свои мнения, дополняя друг друга. Результаты |
работы студентов на |
семинарских занятиях обязательно учитываются |
преподавателем при |
выставлении зачета.
Наряду с выступлениями по вопросам семинара заслушиваются сообщения, подготовленные студентами. Темы сообщений даются в планах семинарских занятий, там же отмечается литература для их подготовки. Сообщение занимает по времени пять минут. Оно должно включать суть вопроса и основные выводы по излагаемой проблеме. Оценки за сообщение учитываются наряду с оценками за выступление.
4
2 Тематический план семинарских занятий
Перечень семинарских занятий |
Количество |
|
часов |
||
|
||
Тема 3 Многомерность социального пространства |
2 |
|
1 Многомерность социального пространства |
||
|
||
Тема 4 Неравенство и стратификация в социальном |
|
|
пространстве современного общества |
2 |
|
2 Социализация в процессе моделирования социального |
||
|
||
пространства личности |
|
|
Тема 6 Гендерное и возрастное пространство |
2 |
|
3 Семья и гендер в социальном пространстве |
||
|
||
Тема 9 Экономическое пространство. |
|
|
Тема 10 Моделирование профессионального |
|
|
пространства. |
2 |
|
4 Взаимодействие и взаимосвязь экономического и |
|
|
профессионального пространства личности |
|
|
Итого: |
8 |
5
3 Планы семинарских занятий
Семинарское занятие 1
Неравенство и стратификация в социальном пространстве современного общества
Тема 3 Многомерность социального пространства
1 Вопросы для обсуждения:
1.1Социальная стратификация: сущность, отличительные черты, критерии.
1.2Характеристика профиля социального неравенства западного и российского общества
1.3Социальное неравенство – субъективные и объективные причины.
1.4Бедность и неравенство, их типология
2 Тематика докладов и сообщений
2.1Исторические типы социальной стратификации
2.2Изменение стратификации и эволюция классов в Росси.
2.3Средний класс – гарант стабильности и экономического процветания. Средний класс России.
2.4Каналы вертикальной мобильности в социальном пространстве.
3 Литература:
3.1Бызов Л. Г. Уровень потребления и имущественные характеристики среднего класса.// Социс.2000, №3.
3.2Галкин А. А. Тенденции изменения социальной структуры.// Социс.1998, №10.
3.3ЕвдокимоваДинелло Н. П. Капитал и российские банкиры.// Социс.2000, №2.
3.4Кива А. Российская олигархия: обще и особенное.// Общественные науки и современность. 2000, №2.
3.5Обыденова Т. Б. Средний класс и его работа.// Социс.2000, №3.
3.6Радаев В. В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.,1995.
3.7Тихонова Н. Е. Российский средний класс: особенности мировоззрения
ифакторы социальной мобильности.// Социс.2000, №3.
3.8Тихонова Н. Е. Социальная структура российского общества.// Общественные науки и современность. 2000, №3.
6
Семинарское занятие 2
Социализация в процессе моделирования социального пространства личности
Тема 4 Социальное пространство личности
1 Вопросы для обсуждения:
1.1Основные факторы развития личности. Биологическая наследственность
исоциальная сущность личности.
1.2Социальный статус личности, статусные права и обязанности.
1.3Статусная дистанция, ее значение для формирования социальных отношений.
1.4Отношение личности к своему статусу: идентификация и дистанцирование.
2 Тематика докладов и сообщений
2.1Роль как социальные ожидания и модель поведения. Автономия личности в системе социальных ролей.
2.2Схема взаимоотношений личности и общества: поиск – предложения –
выбор.
2.3Свобода действия личности и ответственность.
2.4Самооценка. Самоуважение. Я-концепция.
2.5Социализация как усвоение культурных ролей. Социальная изоляция и феральные люди.
2.6Значение процесса социализации для личности и общества. Социализация и индивидуальная свобода. Преемственность поколений.
3 Литература:
3.1Акчурин И.А. Типология и идентификация личности // Вопросы философии. 1994. № 5.
3.2Бабаева Л.В., Чирикова А.Е. Бизнес-элита России: образ мировоззрения
итипы поведения // Социологические исследования. 1995. № 4.
3.3Багдасарьян Н.Г., Кансузян Л.В., Немцов А.А. Инновации в ценностных ориентациях студентов // Социологические исследования. 1995. № 4.
3.4Балабанов А.С., Балабанова Е.С. Социальное неравенство: факторы углубления депривации//Социол. исслед. 2003. № 7.
3.5Гуревич П.С. Человек и культура: учебник для учащихся гуманитарных школ, гимназий, лицеев. – М., 1998.
3.6Джохансон Д., Иди М. Люди: истоки рода человеческого. – М., 1984.
3.7Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. – М.,
1998.
3.8Ядов В.А. Социальные идентификации личности в условиях быстрых социальных перемен // Социальная идентификация личности-2. М., 1994. Кн. 2.
7
Семинарское занятие № 3
Семья и гендер в социальном пространстве
Тема 6 Гендерное и возрастное пространство
1 Вопросы для обсуждения:
1.1 Гендерная стратификация. Гендерная идентичность.
1.2 Генезис семьи: изменение ее внутренней структуры и функций, причины этих изменений.
1.3 Стратификационное поведения мужчины и женщины.
1.4 Семья и демографическая политика в социальном пространстве современной России.
1.5 Факторы социального воздействия на семью и брак.
2 Тематика докладов и сообщений:
2.1Семейные роли мужчины и женщины.
2.2Домашний труд мужчины и женщины.
2.2Работа женщин вне дома. Карьерные притязания.
2.3Развод. Причины роста разводов в современном обществе. Развод и
дети.
2.4Проблема роста нетрадиционного гендерного поведения.
2.5Многодетные, малодетные и бездетные семьи.
2.6Семья с одним родителем (отцом или матерью).
2.7Повторный брак для мужчины и женщины.
3 Литература:
3.1Антонов А.И., Медков В.Н. Социология семьи: Учебн.пособие. М.,1996
3.2Баздырев К.К.Единственный ребенок. М., 1983.
3.3Голод С.И. ХХ век и тенденции сексуальных отношений в России. СПб.,
1996
3.4Городская и сельская семья М., 1987.
3.5Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. - СПб, 1998.
3.6Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М., 1987.
3.7Хасан Б.И., Тюменева Ю.А. Особенности присвоения социальных норм детьми разного пола // Вопросы психологии. - 1997. - №3. - С.32-39.
8
Семинарское занятие 4
Взаимодействие и взаимосвязь экономического и профессионального пространства личности
Тема 9 Экономическое пространство.
Тема 10 Моделирование профессионального пространства.
1 Вопросы для обсуждения:
1.1Профессионально-должностная структура социального пространства современного общества.
1.2Экономический и технологический детерминизм.
1.3Профессиональные общности, важнейшие факторы их образования и
развития.
1.4.Взаимосвязь профессионального и экономического статуса человека в социальном пространстве.
1.5Профессионализация и профессиональная адаптация.
2 Тематика докладов и сообщений:
2.1Ваша будущая профессия в социальном пространстве современного
общества.
2.2Проблемы профессионализации и профессиональной адаптации в вузе, в котором Вы учитесь.
2.3Профессиональные конфликты и проблемы их преодоления.
2.4.Экономическое пространство: сущность функции, свойства.
2.5Специфика социальных отношений в трудовом коллективе.
2.6Роль ИТР в экономическом и социальном развитии общества.
3 Литература:
3.1Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. В 3-х тт. – М.: Инфра-2.2
М. 2000
3.2Аронов A.M., Лукичёва С.В.. Пространство профессионального самоопределения как результат моделирования профессиональной деятельности. Красноярск, 2002.
3.3Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1993.
3.4Ефремов А. Способ формирования единого экономического пространства. – http://www.ptpu.ru/issues/2_00/8_2_00.htm.
3.5Зеер Э.Ф., Романцев Г.М. Личностно-ориентированное профессиональное образование//Педагогика. 2002. № 3.
9
Вопросы для подготовки к зачету
1 Понятие социального моделирования
2 Понятие и структура социального пространства
3 Субстанциональный подход понимания социального пространства П.Сорокина
4 Структурный подход понимания социального пространства П.Бурдье
5 Природные структуры как элементы социального пространства
6 Роль природных структур в жизни человека и общества
7 Влияние физиологических структур на социальное неравенство
8 Личность как продукт социального пространства и времени
9 Сужение и расширение социального пространства личности
10 Социокультурное поле: структура и функции
11 Человек как субъект и объект социокультурного пространства 12 Физический пол как фактор социальных различий и неравенства в
социально пространстве 13 Возрастные группы и поколения в социальном пространстве
14 Региональное неравенство и различия в социальном пространстве
15 Человек в социальном пространстве города
16 Властные структуры в социальном пространстве
17 Гражданские структуры в социальном пространстве
18 Экономика и хозяйство в социальном пространстве
19 Экономические классы в социальном пространстве
20 Профессиональная ориентация человека в социальном пространстве
21 Этнические группы в социальном пространстве
22 Расовое социальное пространство
23 Религиозное социальное пространство
24 Глобальное социальное пространство
25 Россия в глобальном социальном пространстве
10