- •Значение, структура и основные категории Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (№
- •План
- •Новый Закон об образовании – это комплексный базовый акт, интегрирующий в себе
- •«Закон напрямую затрагивает интересы порядка 40 миллионов наших граждан: учеников, их родителей, учителей,
- •Факторы,
- •Вступление России в ВТО
- •Вступление России в ВТО
- •Вступление России в ВТО
- •Подписание Россией Болонской декларации
- •Подписание Россией Болонской декларации
- •Противоречия в нормативно- правовой базе России
- •Федеральные законы
- •Постоянное внесение изменений в Закон об образовании в связи с принятием все новых
- •Федеральный закон «О внесении
- •Федеральный закон ОБ ОБРАЗОВАНИИ
- •Федеральный закон Об образовании в РФ № 273 –
- •Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273 – ФЗ:
- •Федеральный закон Об образовании в РФ
- •Основная задача Закона – повышение эффективности системы образования
- •Новый закон масштабнее действующих законов в области
- •Структура Законов
- •Структура законов:
- •Структура законов:
- •Структура Законов: продолжение
- •Структура Законов: продолжение
- •Структурные нововведения
- •Структурные нововведения Закона: продолжение
- •Структурные нововведения Закона:
- •Структурные нововведения Закона:
- •Структурные нововведения Закона:
- •Категориальный аппарат Закона
- •Основные понятия Закона
- •Дополнительные определения понятий приведены в следующих статьях:
- •Дополнительные определения: продолжение
- •Дополнительные определения: продолжение
- •Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
- •Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе: продолжение
- •Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе: продолжение
- •Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе: продолжение
- •Понятия, используемые, но не определенные в тексте Закона:
- •Образование:
- •Вопросы по определению
- •Вопросы по определению:
- •Вопросы по определению: продолжение
- •Новые понятия Закона
- •Специфика понятия
- •Статья 43 Конституции РФ: выдержки
- ••Образовательная организация высшего образования – это
- •Специфика понятия
- •Статья 43 Конституции РФ:
- •Введены новые понятия в связи с уровнями образования:
- •Электронное обучение:
- •Дистанционные образовательные технологии:
- •Специфика применения
- •Зачетная единица:
- •Специфика использования понятия
- •Использование зачетных единиц
- •Инклюзивное
- •Обучающийся с ограниченными
- •Недостатки Закона в отношении лиц с ОВЗ
- •Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ:
- •Применение понятия Специальные
- •Конфликт интересов
- •Применение понятия
- •Независимая оценка качества осуществляется в целях:
- •Независимая оценка
- •Общественная
- •Общественная
- •Профессионально- общественная аккредитация профессиональных
- •Профессионально- общественная аккредитация
- •Заинтересованность вузов в профессионально-общественной аккредитации определяется
- •Заинтересованность вузов в профессионально-общественной аккредитации определяется потребностью:
- •Координационный совет по независимой общественно- профессиональной аккредитации
- •СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Заинтересованность вузов в профессионально-общественной аккредитации определяется
•потребностью:
совершенствования образовательных программ (независимая экспертиза позволяет выявить недостатки и получить рекомендации по ее совершенствованию)
•обеспечить признание программы (информация об аккредитованной программе публикуется в СМИ, что обеспечивает ее привлекательность в среде абитуриентов, признание в профессиональном и научно- образовательном сообществах)
Заинтересованность вузов в профессионально-общественной аккредитации определяется потребностью:
•определения положения своей программы по сравнению с аналогичными программами других вузов
•обеспечения своим выпускникам возможности получения сертификатов (отечественных, международных) квалификации специалиста
Координационный совет по независимой общественно- профессиональной аккредитации
•Действует с 2005 года
•Учредителями выступили ассоциации, представляющие интересы работодателей, и различные ассоциации представителей высшей школы: международная Академия наук высшей школы, международная Академия менеджмента, Ассоциация инженерного образования России, Ассоциация технических вузов, Российский союз промышленников и предпринимателей, Союз научных инженерных обществ и организаций, Ассоциация технических университетов России.