1.Производственная среда, ее факторы.

2.Классификация условий труда по степени вредностей и опасностей.

3.Классификация условий труда по тяжести и напряженности.

4.Идентификация опасных и вредных факторов производственной среды.

5.Производственный риск, причины несчастных случаев.

6.Методы анализа, показатели травматизма.

Условия труда – совокупность факторов трудового процесса и производственной среды, в которой осуществляется деятельность человека.

Условия труда формируются под влиянием: социально-экономических факторов, организационно-технических, природных факторов.

Все возникающие в производственных условиях опасные и вредные факторы по природе действия бывают: физические, химические, биологические и психофизиологические.

Физические факторы: движущиеся машины и механизмы; незащищенные подвижные элементы оборудования; запыленность, загазованность рабочей зоны; повышенная и пониженная температура воздуха рабочей зоны; шумы, вибрация, тепловые излучения; влажность, скорость движения, воздуха; давление (барометрическое); электромагнитные излучения; ультразвук, инфразвук; освещение (недостаток, пульсация); положение рабочего места на значительной высоте; острые кромки, шероховатости инструмента и т.д.

Химические – по характеру воздействия на организм подразделяют на: общетоксические; раздражающие; сенсибилизирующие; канцерогенные; влияющие на репродуктивную функцию по пути проникновения – через органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, кожные покровы, слизистые оболочки.

Биологические факторы включают патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, грибы) и продукты их жизнедеятельности, а также макроорганизмы (растительные и животные).

Психофизиологические – подразделяют на физические и нервно-психические перегрузки.

По степени вредности и опасности условия труда подразделяются: оптимальные, допустимые, вредные, опасные.

оптимальные (1^ый класс), при которых не только сохраняется здоровье работающих, но и созданы предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.

допустимые (2^ой класс), при которых факторы среды и трудового процесса не превышают установленных гигиенических нормативах для рабочих мест и не оказывают неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном будущем на состояние здоровья работающих и их потомство, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время отдыха или к началу следующей смены.

оптимальные и дополнительные классы соответствуют безопасным условиям труда.

вредные (3^й класс) характеризуются присутствием вредных производственных факторов, уровни которых превышают гигиенические нормативы и оказывают неблагоприятное воздействие на организм работающего и (или) его потомство.

опасные (4^ый класс) (экстремальные)характеризуются такими уровнями производственных факторов, воздействие которых создает угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений.

Труд подразделяют на физический и умственный. Физические работы подразделяют на категории в зависимости от общих энергозатрат:

Легкие (категория I) – выполняемые сидя, стоя или связанные с ходьбой, но не требующие систематического физического напряжения или поднятия и переноски тяжести (энергозатрат до 172 Дж/с).

Средней тяжести (категория II а) – требующие энегрозатрат от 172 до 232 Дж/с и связанные с постоянной ходьбой, выполняемые стоя и сидя, но не требующие перемещения тяжестей.

(категория II б) – от 232 до 293 Дж/с и связанные с ходьбой и переноской тяжестей массой до 10 кг.

Тяжелые (категория III) – связанные с систематическим физическим напряжением, в частности с постоянными передвижениями и переноской тяжестей массой более 10 кг (энергозатраты более 293 Дж/с).

При выполнении физических работ используют энергию мышц. Различают два вида нагрузки: статическую, динамическую.

При оценке напряженности труда принимают во внимание:

ритм труда (равномерное чередование трудовых операций во времени)

характер изменения функционального состояния центральной нервной системы в результате реакции на физическую и умственную работу.

На работоспособность и механизм утомляемости и значимость на безопасность работы влияют психологические факторы, протекающие в организме: внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, психомоторика (связь мышления и др. психологических процессов субъекта с актами движения), работоспособность, утомляемость, эмоции.

Основные причины травматизма делят на следующие группы:

организационные причины: неудовлетворительная организация работ; недостатки в обучении безопасным приемам труда; неудовлетворительное содержание и недостатки в организации рабочих мест; отсутствие обеспечения работников СИЗ; выполнение работы не по специальности и т.д.

технические причины: конструктивные недостатки; несовершенствование технологического процесса (ручная загрузка и т.д.); недостаточная надежность машин и оборудования (плохой обзор, освещенность фарами и т.д.)

организационно-технические: эксплуатация неисправных машин; неудовлетворительное техническое состояние зданий и сооружений и т.д.

санитарно-гигиенические: нарушение гигиены труда, санитарных норм и правил (нарушение труда и отдыха) и т.д.

индивидуальные причины: связаны с невыполнением работниками правил безопасности (трудовой и производственной дисциплины).

Существует психологическая классификация: нежелание человека выполнять правила безопасности (нарушение мотивационной части), незнание правил безопасности, норм и способов безопасных действий (нарушение в ориентировочной части действий), нарушение исполнительской части действий.

Для сравнительной оценки состояния травматизма по го­дам в подразделениях предприятий, между предприятиями, районами, краями, областями и по стране в целом, а также между отраслями экономики и в целях оценки эффективно­сти осуществляемых мероприятий по охране труда, применя­ют следующие показатели: среднесписочное количество работающих, в том числе женщин и лиц до 18 лет; количество пострадавших, включая смертельные случаи, в том числе женщин, лиц до 18 лет; количество пострадавших в расчете на 1000 работающих (показатель частоты несчастных случаев - К_ч) К_ч = 1000 Н/Р, в том числе среди женщин: Кч_Ж = 1000 Н_Ж/Р_ж, среди лиц до 18 лет: К_ч18 = 1000 Н₁₈/Р₁₈; количество пострадавших со смертельным исходом, в том числе среди женщин, среди лиц до 18 лет; количество пострадавших со смертельным исходом в рас­чете на 1000 работающих (показатель частоты несчастных случаев со смертельным исходом - К_чс). К_чс = 1000 Н_С/Р, в том числе среди женщин К_чсж - 1000 Н_СЖ/Р_Ж, среди лиц до 18 лет К_чс18; суммарное число человеко-дней нетрудоспособности у по­страдавших - потери рабочих дней; средняя продолжительность больничного листа по одной травме (показатель тяжести травм - К_т). К_т = Д/Н; показатель потери рабочих дней в расчете на 1000 работа­ющих К_д - 1000 Д/Р; количество больных с впервые установленным профес­сиональным заболеванием; количество больных с впервые установленным профессио­нальным заболеванием в расчете на 10 000 работающих (показатель частоты профзаболеваний) - 10 000 Б/Р; израсходовано на мероприятия по охране труда, руб.

1. Раскройте понятие «условия труда», под влиянием каких факторов они формируются?

2. Классификация вредных и опасных производственных факторов по природе действия?

3. Как классифицируются условия труда по степени вредности и опасности?

4. Как классифицируются условия труда по тяжести и напряженности?

5. Перечислите основные причины несчастных случаев на производстве.

6. Какие показатели используются для оценки производственного травматизма?

(B.C. Шкрабак и др. Безопасность жизнедеятельности в сельскохозяйственном производстве. М. «КолосС», 2004. Б.И. Зотов, В.И. Курдюмов. Безопасность жизнедеятельности на произ­водстве - М.: Колос, 2004. Безопасность жизнедеятельности. Учебник под ред. С.В. Белова М. Высшая школа, 2003. Беляков Г.И. Безопасность жизнедеятельности на производстве. СПб.: «Лань», 2006. Графкина М.В. Охрана труда и производственная безопасность: М.: ТК Велби, Изд – во Проспект, 2007.)

Тема лекции: Обеспечение комфортного микроклимата производственных помещений

План лекции: