1. Организационно-методический раздел

1.Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о нормах и правилах рационального туристского природопользования, способствующего сохранению качества рекреационных ресурсов в регионе.

1. Задачи дисциплины:

• рассмотреть основные аспекты устойчивого развития туризма.

• изучить основные особенности экологического туризма, отличающие его от других природноориентированных видов туризма.

• определить ресурсы экологического туризма, его виды и географию.

• выделить основные проблемы и перспективы развития туризма в России.

• показать зависимость пределов рекреационной нагрузки и рекреационной емкости природного комплекса от типа ландшафтов, методов планирования и управления туристской деятельностью.

• рассмотреть развитие экологического туризма в Северо-Западном регионе и особенности планирования развития туризма в регионе в соответствии с существующими экологическими ограничениями.

3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина по выбору «Экологический туризм» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла ОПП бакалавриата и предназначена для изучения студентами 4-го курса очной формы обучения по направлению подготовки 100100 «Сервис». Рекомендуется изучать в 7-ом семестре.

Учебная работа проводится в виде аудиторных занятий (50 часов) и самостоятельной работы (58 часа). Основными формами занятий являются лекции и практические занятия.

При реализации дисциплины «Экологический туризм» необходимо опираться на знания, полученные в процессе обучения в общеобразовательных учреждениях и ВУЗе по таким дисциплинам как: биология, биология с основами экологии, экология человека, валеология, общая физиология и физиология спорта, безопасность жизнедеятельности, основы здорового образа жизни, антропология и анатомия человека.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОК-19, ПК-4.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

• основные понятия и законы классической экологии; принципы организации, закономерности формирования и развития биологических систем надорганизменного уровня; основные направления негативного влияния человека на биосферу и пути предотвращения этого процесса; принципы рационального природопользования; основы экологического права.

• роль физической культуры и спорта как важнейшего фактора здорового образа жизни, определяющего развитие человеческого потенциала страны; геополитическое положение государства на мировой спортивной арене; объективные реальности, потребности общества в сфере международного спортивного общения; основные направления прикладных исследований в области физической культуры и спорта.

• структуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов; разновидности услуг и их характеристику; изучение процесса обслуживания, его этапов, форм и принципов профессиональных взаимоотношений между потребителями сферы услуг и работниками «контактной зоны»; профессиональные стандарты обслуживания; квалификационные требования к персоналу.

• зависимость степени воздействия туризма на природные комплексы от их устойчивости, вида и масштаба рекреационной деятельности.

• ознакомиться с принципами разработки туристских маршрутов в природных территориях своего региона.

уметь:

• объяснять особенности функционирования биологических систем, раскрывать причины формирования адаптаций; обосновывать принципы рационального природопользования; обобщать, анализировать изучаемый материал, делать выводы, иллюстрировать теоретические положения экологии конкретными примерами.

• выявлять факторы, обуславливающие повышение качества жизни средствами физической культуры; оценивать изменения в социально-экономической и политической жизни государства для формирования самообразовательных траекторий в области физической культуры и спорта, отвечающих потребностям современного российского общества.

• обеспечить оптимальную инфраструктуру обслуживания потребителей услуг предприятий сервиса с учетом природных и социальных факторов; анализировать основные теоретические и практические направления и проблемы взаимодействия предприятия сервиса и потребителей (клиентов).

• определять экологические особенности территории для планирования и управления направлениями рекреационной деятельности в регионе.

овладеть:

• основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления, навыками организации проектной деятельности в области экологии; основными приемами системного экологического мышления

• методами социально-культурного анализа; методами прикладных исследований по проблемам ценностного аспекта в сфере физической культуры; методами прогнозирования социально-культурных взаимодействий и их эффективности в определенных условиях в сфере физической культуры.

• навыками построения системы сервиса на предприятии, разработки и реализации, концепции сервисного менеджмента; способами управления качеством услуг, методиками диагностирования поведения и влияния на потребителя; профессиональной лексикой.