- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1. Область применения
- •1.2. Система контроля и оценки освоения программы пм
- •1.2.1. Формы промежуточной аттестации по опоп при освоении пм
- •1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы пм
- •II. Комплект материалов
- •Задание для экзаменующихся № 1
- •Вариант № 2 проблема пациента – дефицит знаний о технике измерения артериального давления
- •Вариант № 3 проблема пациента – дефицит знаний о технике исследования артериального пульса
- •Вариант № 4 проблема пациента – одышка
- •Вариант № 5 проблема пациента – повышение температуры тела
- •Вариант № 6 проблема пациента – дефицит массы тела
- •Вариант № 7 проблема пациента – снижение (отсутствие) возможности ухода за полостью рта
- •Вариант № 8 проблема пациента – снижение (отсутствие) возможности ухода за глазами, носом, ушами
- •Вариант № 9 проблема пациента – риск появления пролежней, опрелостей
- •Вариант № 10 проблема пациента – снижение (отсутствие) возможности осуществления туалета наружных половых органов
- •Вариант № 11 проблема пациента – снижение (отсутствие) возможности осуществления смены пастельного и нательного белья
- •Вариант № 12 проблема пациента – лихорадка
- •Вариант № 13 проблема пациента – непродуктивный кашель
- •Вариант № 14 проблема пациента – ушиб (гематома) мягких тканей
- •Вариант № 15 проблема пациента – боль после внутривенной инъекции
- •Вариант № 16 проблема пациента – затруднение дыхания
- •Вариант № 17 проблема пациента – запор
- •Вариант № 18 проблема пациента – запор
- •Вариант № 19 проблема пациента – запор
- •Вариант № 20 проблема пациента – запор
- •Вариант № 21 проблема пациента – метеоризм
- •Вариант № 22 проблема пациента – острая задержка мочи
- •Вариант № 23 проблема пациента – пищевое отравление
- •Вариант № 24 проблема пациента – изменение аппетита
- •Вариант № 25 проблема пациента – изменение аппетита
- •Вариант № 26 проблема пациента – дефицит знаний по постановке инъекции инсулина
- •Вариант № 27 проблема пациента –отказ пациента от инъекции
- •Вариант № 28 проблема пациента – негативное отношение к антибиотикам
- •Вариант № 29 проблема пациента – негативное отношение к антибиотикам
- •Вариант № 30 проблема пациента – страх перед постановкой инъекции
- •Вариант № 31 проблема пациента –страх перед постановкой инъекции
- •Вариант № 32 проблема пациента –страх перед постановкой инъекции
- •Вариант № 33 проблема пациента – отказ от инъекции
- •Вариант № 34 проблема пациента – отказ от инъекции
- •Вариант № 35 проблема пациента – отказ от инъекции
- •Вариант № 36 проблема пациента – страх перед риском вич-инфицирования
- •Вариант № 37 проблема пациента – страх перед постановкой системы для внутривенного капельного введения лекарственных средств
- •Вариант № 38 проблема пациента – клиническая смерть
- •Пакет экзаменатора к заданию № 1
- •Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Рекомендации студентам по заполнению Оценочного портфолио
- •Блок а «Самопрезентация»
- •Блок б «Портфолио процесса»
- •- Оценочная ведомость по профессиональному модулю
- •Блок в «Портфолио отзывов»
- •12. Время действия компрессов
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Осложнение инъекций
- •15. Сроки хранения стерильного материала
- •Задание 3: дополните
- •30. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •11. Эффект после клизмы
- •12. Нарушения мочевыделения
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Виды уборок в процедурном кабинете и перевязочном кабинете
- •15. Физиотерапевтические процедуры
- •Задание 3: дополните
- •29. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •11. Объем шприца для инъекций
- •12. Осложнения инъекций
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Виды уборок в процедурном кабинете и перевязочном кабинете
- •15. Водные процедуры
- •Задание 3: дополните
- •28. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •11. Количество раствора для клизм
- •12. Особенности сбора мочи
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Зондовые манипуляции
- •15. Водные процедуры
- •Задание 3: дополните
- •30. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •12. Постановка клизм
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Зондовые манипуляции
- •15. Физиотерапевтические процедуры
- •Задание 3: дополните
- •29. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •11. Выбор диеты
- •12. Физиотерапевтические процедуры
- •13. Подготовка к исследованию
- •14. Зондовые манипуляции
- •15. Сроки хранения стерильного материала
- •Задание 3: дополните
- •28. Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае пореза и укола:
- •30.Комплекс мероприятий по профилактике вич – инфекции в случае попадания биологической жидкости на слизистые носа, глаз, рта
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа Вариант 1
- •Эталон ответа Вариант 2
- •Эталон ответа Вариант 3
- •Эталон ответа Вариант 4
- •Эталон ответа Вариант 5
- •Эталон ответа Вариант 6
1.2. Система контроля и оценки освоения программы пм
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по опоп при освоении пм
Элементы модуля, профессиональный модуль |
Формы промежуточной аттестации |
МДК 07.01 Теория и практика сестринского дела |
не предусмотрен |
МДК 07.02 Безопасная среда для пациента и персонала |
не предусмотрен |
УП |
не предусмотрен |
МДК 07.03 Технология оказания медицинских услуг |
не предусмотрен |
МДК 07.04 Основы культуры профессионального общения |
не предусмотрен |
УП |
не предусмотрен |
ПП |
дифференцированный зачет |
ПМ.07 |
экзамен (квалификационный) |
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы пм
В произвольной форме описывается организация итогового, промежуточного контроля при изучении ПМ, в т.ч. МДК и практики.
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» осуществляется на экзамене (квалификационном). Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практического задания, имитирующего работу в производственной ситуации, представления портфолио обучающегося.
Может быть вариант, когда некоторые задания, необходимые для оценки освоения ВПД, выполняются на учебной и/или производственной практике.
Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике и производственной практике.
Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена по МДК и дифференцированного зачета по производственной практике.
II. Комплект материалов
для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности:
Выполнение работ ПО ПРОФЕССИИ
«МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ»
2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий, имитирующих работу в производственной ситуации.
В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (эксперта).
В результате итоговой аттестации по ПМ осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
ПК 7.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности
ПК 7.2 Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК 7.5 Оформлять медицинскую документацию.
ПК 7.6 Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 7.7 Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК 7.8 Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
ПК 7.11 Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 7.12 Осуществлять сестринский процесс.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 11. Организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.