- •Федеральное агентство по образованию
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Место курса в системе учебных дисциплин
- •4. Методические указания студентам
- •5. Методические рекомендации преподавателю
- •4. Объем дисциплины
- •II. Программа
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Основные понятия, предмет и система дисциплины «правоохранительные органы»
- •Тема № 4. Система судов рф.
- •Тема № 5. Конституционный Суд рф и судебные органы конституционного контроля в субъектах рф.
- •Тема № 6. Суды общей юрисдикции.
- •Тема № 7. Арбитражные суды.
- •Тема № 8. Правовой статус судей рф.
- •Тема № 9. Обеспечение судебной деятельности.
- •Тема № 10. Министерство юстиции рф и его органы.
- •Раздел III. Прокуратура российской федерации
- •Тема № 3. Система и организация прокуратуры рф.
- •Раздел IV. Организация выявления и расследования преступлений Тема № 1. Предварительное расследование: содержание, значение, место в правоохранительной деятельности.
- •Раздел V. Юридическая помощь и защита по уголовным делам, их организация Тема № 1. Понятие, устройство и правовой статус адвокатуры.
- •Тема № 2. Частная детективная и охранная деятельность. Таможенные органы. Нотариат.
- •6. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Система судов рф. (2 часа)
- •Библиографический список
- •Тема 2. Система и структура органов прокуратуры рф
- •Библиографический список
- •Тема 3. Предварительное расследование, содержание, значение, место в правоохранительной деятельности.
- •Библиографический список
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8. Вопросы для самостоятельной работы студентов
Федеральное агентство по образованию
Российский университет дружбы народов
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
Учебно-методический комплекс
Специальность: 021100 — «юриспруденция»
Пермь 2008
Автор-составитель: Добровлянина Ольга Владимировна
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы» составлен в соответствии с требованиями Основной образовательной программы по специальности 021100 - «юриспруденция»
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
I. Методические указания
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ЦЕЛЬ КУРСА - дать будущим юристам четкое представление о том, как создаются и какие функции выполняют органы, именуемые правоохранительными, как они взаимодействуют друг с другом, иными государственными и негосударственными организациями; каково их социальное предназначение, как обеспечиваются в кадровом и организационном отношении; как финансируются и снабжаются; в чем сущность правоохранительной деятельности каждого из них с позиций закона.
ЗАДАЧИ КУРСА состоят в формировании у студентов-первокурсников:
- исходной информации о правоохранительной деятельности, основы для связи правовых наук;
- фундамента знаний по основным специальным юридическим дисциплинам: уголовному, уголовно-процессуальному, гражданскому, гражданско-процессуальному, семейному, административному и другим отраслям права, поскольку нормы этих отраслей права применяются органами, которые изучаются в рамках настоящей учебной дисциплины. Если студенты успешно изучат порядок создания и построения правоохранительных органов, то с учетом полученных знаний, они сумеют усвоить сам порядок деятельности суда по рассмотрению уголовных и гражданских дел, прокуратуры - по осуществлению надзора за законностью, адвокатуры - по оказанию юридической помощи и т.д.;
- знаний для будущей профессиональной практики во всех сферах юридической деятельности, которыми должен владеть судья, прокурор, следователь, дознаватель, адвокат, нотариус, юрист, работающий в органах и учреждениях законодательной или исполнительной власти, государственной, муниципальной, частной коммерческой организации.
2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Дисциплину изучают на третьем курсе.
Студенты должны:
усвоить содержание правовых актов, регламентирующих организацию правоохранительных органов. Среди них нормы Конституции РФ, предписания международных документов, Федеральные конституционные законы, Федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, ведомственные инструкции и иные документы. Необходимо изучить правовой материал по первоисточникам; выработать умение искать и находить необходимые документы; ссылаться на конкретные нормы правовых актов; приобрести навыки работы с ними;
понять, что построение современного правового государства предполагает повышение роли, авторитета и эффективности права и органов, обеспечивающих его реализацию, защиту прав и свобод личности, общественных и государственных институтов - правоохранительных органов. Поэтому в ходе судебно-правовой реформы, осуществляемой в Российской Федерации, важное место должно занимать совершенствование законодательства об органах суда, прокуратуры и других правоохранительных органах;
знать основные изменения и дополнения, внесенные в законодательство;
обладать информацией о результатах прогнозирования развития законодательства о правоохранительных органах, определении путей и направлений совершенствования организации и деятельности правоохранительных органов;
усвоить специальную терминологию (основные понятия), использовать ее на старших курсах и в своей будущей юридической деятельности.