Л и т е р а т у р а Основная

Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10 декабря 1948 г.). Режим доступа:http://www.garant.ru.

Конституция РФ // Там же.

Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // Там же.

Федеральный закон от 29 ноября 2010 г. № 326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» // Там же.

Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» // Там же.

Курс лекций по правоведению: Учебное пособие /авт.-состав.: В.В. Сергеев, И.А. Шмелёв, Е.Р. Ильина, В.А. Купряхин. Самара, 2012. Лекция 2.

Правоведение: учебник для бакалавров /под ред. С.И. Некрасова. М.: Изд-во Юрайт, 2012. Раздел II.

Дополнительная литература

Глущенко П.П. Конституционное право России: Учебное пособие. 2-е изд. Стандарт третьего поколения. СПб.: Питер, 2012. 320 с.

С е м и н а р 3. Система органов государственной власти российской федерации План

1. Особенности федеративного устройства России.

2. Реализация принципа разделения властей в России. Организация государственной власти в РФ.

3. Президент Российской Федерации.

4. Федеральное Собрание Российской Федерации.

5. Правительство Российской Федерации.

6. Полномочия органов государственной власти в сфере охраны здоровья. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

7. Судебная система Российской Федерации. Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ.

Формируемые компетенции:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

Цель: в результате изучения данной темы выпускник должен:

Знать:

- основные нормативные правовые документы.

Уметь:

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности.

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- навыками работы с юридическими документами.

Общее время занятия: 3 академических часа.

Оснащение занятия:

- тесты;

- ситуационные задачи;

- нормативно-правовые акты.

Теоретическая справка:

Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Принцип разделения властей предполагает полную самостоятельность и независимость всех трех ветвей власти, что достигается юридическим закреплением их полномочий. Важным принципом организации госу­дарственной власти является система сдержек и противовесов.

Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом):

№	Вопрос самоподготовки	Источники информации	Цель самоподготовки	Вопросы и задания для самоконтроля
1. 2. 3.	Подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору). Подготовка к семинарскому занятию (изучение основной и дополнительной литературы). Составить жалобу в Конституционный Суд РФ	Курс лекций по правоведению: Учебное пособие /авт.-состав.: В.В. Сергеев, И.А. Шмелёв, Е.Р. Ильина, В.А. Купряхин. Самара, 2012. Лекция 3. Основная и дополнительная литература. Электронное пособие: Учебно-ме-тодический комплекс по правоведению.	Освоить учебные эле-менты темы, представленные в лекции. Освоить учебные эле-менты темы, представленные в основной и дополнительной литературе. Получить навык работы с юридическим документом.	1. В чем заключается реализация принципа разделения властей? 2. Какие признаки присущи государственному органу? 3. Какие нормативно-правовые акты издает Президент РФ? 4. Какие нормативно-правовые акты принимает Минздрав России? 5. Кто имеет право на обращение в Конституционный Суд РФ?

План самостоятельной работы на занятии:

№	Название этапа	Описание этапа	Цель этапа	Время этапа
1. 2.	Решение тестов Решение ситуационной задачи	Решение 5 тестов по теме семинарского занятия с представлением результатов тестирования в письменной форме. Решение ситуационной задачи по теме семинарского занятия (ознакомиться с содержанием задачи, кратко изложить в письменной форме решение задачи с учетом норм действующего законодательства).	Контроль исходного уровня знаний Контроль конечного уровня знаний	10 30