- •Методическая разработка к лекциям
- •Лекция № 1 биоэтика в современном здравоохранении
- •Лекция № 2 принципы биоэтики
- •Лекция № 3 правила биоэтики
- •Лекция № 4 модели биоэтики. Традиционные и новые сферы профессиональной этики
- •Лекция № 5 биоэтические проблемы применения инновационных технологий
- •- Иллюстрируются научные или практические биоэтические проблемы применения инновационных технологий (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);
- •Лекция № 6 биоэтические проблемы реализации репродуктивных прав человека
- •Лекция № 7 биоэтические проблемы психиатрии
- •Лекция № 8 биоэтические проблемы, связанные с инфекционными заболеваниями
- •Лекция № 9 биоэтические проблемы трансплантации, умирания и смерти
Лекция № 9 биоэтические проблемы трансплантации, умирания и смерти
Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:
- иллюстрируются научные или практические биоэтические проблемы трансплантации, умирания и смерти (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);
- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;
- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.
Формируемые компетенции:
Общекультурные компетенции (ОК):
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку (ОК-11).
Профессиональные компетенции (ПК):
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств (ПК-2.1).
Цели лекции:
Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.
Лекция нацелена также на:
- активизирование познавательной деятельности;
- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;
- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.
Время лекции: 1 час.
Оснащение лекции:
- ноутбук;
- мультимедийный проектор;
- мультимедийная презентация.
План лекции:
Название этапа |
Описание этапа |
Педагогическая цель этапа |
Время этапа |
Организационный этап
1. Основные моральные дилеммы, связанные с пересадкой органов и тканей человека. Правило пропорциональности в трансплантологии.
2. Эксперимент в трансплантологии.
3. Донорство как альтруистическая, осознанная, добровольная жертва ближнему. Биоэтические проблемы некомпетентных доноров.
4. Недопустимость продажи органов и тканей человека.
5. Современная медицина и проблемы смерти. Определение момента смерти человека.
6. Биоэтические проблемы эвтаназии.
Заключительный этап |
Сформулировать цели и задачи лекции, акцентируя внимание на важности темы для специалиста с высшим образованием обосновать актуальность вопросов лекции, поставить проблему и подчеркнуть имеющиеся противоречия
Рассмотреть основные моральные дилеммы, связанные с пересадкой органов и тканей человека; правило пропорциональности в трансплантологии
Рассмотреть эксперимент в трансплантологии
Рассмотреть донорство как альтруистическая, осознанная, добровольная жертва ближнему; биоэтические проблемы некомпетентных доноров
Рассмотреть недопустимость продажи органов и тканей человека
Рассмотреть современную медицина и проблемы смерти; определение момента смерти человека
Рассмотреть биоэтические проблемы эвтаназии
Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее основополагающим характером, сформулировать выводы
|
Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы
Дать общее представление об основных моральных дилеммах, связанных с пересадкой органов и тканей человека; правиле пропорциональности в трансплантологии
Дать представление об эксперименте в трансплантологии
Дать представление о донорстве как альтруистической, осознанной, добровольной жертве ближнему; биоэтических проблемах некомпетентных доноров
Дать представление о недопустимости продажи органов и тканей человека
Дать представления о современной медицине и проблемах смерти; об определении момента смерти человека
Дать представление о биоэтических проблемах эвтаназии
Закрепить мотив к изучению данной темы |
5
10
5
5
5
5
5
5 |