Лекция № 4 модели биоэтики

Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:

- иллюстрируются научные или практические проблемы моделей биоэтики, традиционных и новых сфер профессиональной этики (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);

- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;

- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.

Формируемые компетенции:

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

- стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6).

Цели лекции:

Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.

Лекция нацелена также на:

- активизирование познавательной деятельности;

- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;

- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.

Время лекции: 2 часа.

Оснащение лекции:

- ноутбук;

- мультимедийный проектор;

- мультимедийная презентация.

План лекции:

Название этапа	Описание этапа	Педагогическая цель этапа	Время этапа
Организационный этап 1. Основные модели биоэтики. 2. Реализация моделей биоэтики при различных состояниях пациента. 3. Этическая основа правового статуса пациента и работников здравоохранения. 4. Проблема профессиональных ошибок. Заключительный этап	Сформулировать цели и задачи лекции, акцентируя внимание на важности темы для специалиста с высшим образованием обосновать актуальность вопросов лекции, поставить проблему и подчеркнуть имеющиеся противоречия Рассмотреть основные модели биоэтики Рассмотреть реализацию моделей биоэтики при различных состояниях пациента Рассмотреть этическую основу правового статуса пациента и работников здравоохранения Рассмотреть проблему профессиональных ошибок Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее основополагающим характером, сформулировать выводы	Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы Дать общее представление об основных моделях биоэтики Дать представление о реализацию моделей биоэтики при различных состояниях пациента Дать представление об этической основе правового статуса пациента и работников здравоохранения Дать представление о проблеме профессиональных ошибок Закрепить мотив к изучению данной темы	5 40 15 15 10 5