- •«Санкт-петербургский государственный торгово-экономический университет» Кафедра маркетинга и логистики
- •Рабочая программа дисциплины Теоретические основы логистики
- •Санкт-Петербург
- •Аннотация рабочей программы
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •3.1. Лекции
- •3.2. Практические занятия
- •3.3. Лабораторные работы
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •3.5. Курсовые работы по дисциплине
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •Пример теста по темам курса
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •I. Образовательные технологии
- •II. Виды и содержание учебных занятий
- •Раздел 1. Понятийный аппарат логистики и предпосылки ее развития Теоретические занятия (лекции) -2 часа.
- •Раздел 2. Концептуальные подходы и функции в логистике
- •Раздел 3. Материальные потоки и логистические операции. Логистические системы
- •Раздел 4. Методологический аппарат логистики
- •Раздел 5. Учет издержек в логистике
- •Методические рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Раздел 1. Понятийный аппарат логистики и предпосылки ее развити
- •Раздел 2. Концептуальные подходы и функции в логистике
- •Раздел 3. Материальные потоки и логистические операции. Логистические системы
- •Раздел 4. Методологический аппарат логистики
- •Раздел 5. Учет издержек в логистике
- •Форма контроля
- •Вопросы к зачету
- •Оценочные средства и методики их применения
Раздел 5. Учет издержек в логистике
Цель: получить представление об учете издержек в логистике
Учебные вопросы:
Проблемы учета логистических издержек и особенности их учета.
Требования к системам учета издержек в логистике.
Классификация издержек в логистике.
Изучив тему, студент должен:
знать:
характеристику проблем учета логистических издержек;
требования к системам учета издержек в логистике;
особенности учета логистических издержек;
классификацию издержек в логистике;
перечень издержек на создание и поддержание запасов;
характеристику транспортно – заготовительных расходов.
уметь:
выделять издержки в логистике;
классифицировать издержек в логистике;
характеризовать издержки на создание и поддержание запасов;
характеризовать транспортно – заготовительные расходы.
При освоении темы необходимо:
Изучить данную тему из учебника, а также материал по данной теме из других источников;
обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: логистические издержки.
ответить на следующие контрольные вопросы:
Как осуществляется учет издержек в логистике?
Что понимается под трансакционными издержками?
По каким признакам классифицируются издержки в логистике?
Дайте перечень издержек на создание и поддержание запасов.
Чем характеризуются транспортно – заготовительные расходы?
Форма контроля
Форма контроля в процессе обучения – тест-опрос.
Форма итогового контроля по дисциплине - зачет
Темы рефератов:
Исследование операций в логистики.
Логистика в торговле и общая теория систем.
Логистическая модель рынка.
Логистика хозяйственных связей.
Взаимосвязь функций логистики и маркетинга.
Логистическая концепция фирмы.
Вопросы к зачету
Понятие логистики.
Понятие концепции логистики.
Эволюция логистики.
Цели и задачи логистики.
Категория экономических компромиссов.
Экономический эффект от использования логистики.
Функциональные области логистики
Принципы логистики.
Основные логистические концепции.
Функции логистики.
Построение логистики на предприятии
Понятие и виды материальных потоков.
Понятие и классификация логистических операций.
Понятие логистических операций, их классификация.
Понятие макрологистической и микрологистической систем, их классификация.
Декомпозиция логистической системы на подсистемы, звенья, элементы.
Понятия логистической цепи, канала, сети.
Характеристика методов решения логистических задач.
Анализ полной стоимости в логистике.
Моделирование в логистике.
Экспертные системы в логистике.
Сущность и принципы системного подхода.
Характеристика проблем учета логистических издержек.
Требования к системам учета издержек в логистике.
Особенности учета логистических издержек.
Классификация издержек в логистике.
Издержки на создание и поддержание запасов.
Транспортно – заготовительные расходы.
Приложение 3 к рабочей программе
дисциплины «Теоретические основы логистики»
Оценочные средства и методики их применения
Оценивание уровня РО студента осуществляется в виде текущего контроля и промежуточной аттестации в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Института. Формы контроля и критерии начисления баллов приведены в Сводной таблице форм контроля и критериев оценки для различных видов занятий.
Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включают в себя (перечислить, указать, где находятся):
комплект тестовых заданий по темам курса – 30 шт., размещены в ЦДО;
комплект типовых контрольных заданий по темам курса - 30 шт., приведен в МУ по типовым расчетам;
и т. д.
Сводная таблица форм контроля и критериев оценки для различных видов занятий
Наименование |
Форма контроля |
Критерии оценки |
Баллы |
№ | ||||||||||||||
занятия |
|
|
[min] |
max |
нед. | |||||||||||||
Тестирование, модуль 1 |
|
|
| |||||||||||||||
Тест 1. Понятийный аппарат логистики и предпосылки ее развития как науки |
3 |
5 |
1-2 | |||||||||||||||
|
Сдача теста |
См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы» |
|
|
| |||||||||||||
|
Сдача теста в срок |
Тест сдан не позднее 2-й недели |
|
|
| |||||||||||||
Тест 2. Концептуальные подходы и функции в логистике |
3 |
5 |
3-4 | |||||||||||||||
|
Сдача теста |
См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы» |
|
|
| |||||||||||||
|
Сдача теста в срок |
Тест сдан не позднее 4-й недели |
|
|
| |||||||||||||
Итого за тесты в 1 модуле: |
6 |
10 |
| |||||||||||||||
Тестирование, модуль 2 |
|
|
| |||||||||||||||
Тест 1. Материальные потоки и логистические операции. Логистические системы |
3 |
5 |
1-2 | |||||||||||||||
|
Сдача теста |
См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы» |
|
|
| |||||||||||||
|
Сдача теста в срок |
Тест сдан не позднее 2-й недели |
|
|
| |||||||||||||
Тест 2. Методологический аппарат логистики |
3 |
5 |
3-4 | |||||||||||||||
|
Сдача теста |
См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы» |
|
|
| |||||||||||||
|
Сдача теста в срок |
Тест сдан не позднее 4-й недели |
|
|
| |||||||||||||
Тест 3. Учет издержек в логистике |
3 |
5 |
5-6 | |||||||||||||||
|
Сдача теста |
См. раздел «Критерии пересчета результатов теста в баллы» |
|
|
| |||||||||||||
|
Сдача теста в срок |
тест сдан не позднее 6-й недели |
|
|
| |||||||||||||
Итого за тесты во 2 модуле: |
9 |
15 |
| |||||||||||||||
Практические занятия, модуль 1 |
|
|
| |||||||||||||||
Практическое занятие №1. Содержание концепции управления проектами |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
1-2 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №2. Общая структура проекта |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
3-4 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №3. Организационные структуры управления проектами |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
5-6 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №4. Проектное финансирование |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
6-8 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
3 |
5 |
| |||||||||||||
Итого за практические занятия в 1 модуле: |
15 |
25 |
| |||||||||||||||
Практическое занятие №5 Разработка проектной документации |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
1-2 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №6 Функции управления проектами |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
3-4 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №7 Управление коммуникациями проекта |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
|
|
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
5-6 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
|
|
| |||||||||||||
Практическое занятие №8 Управление проектом на основе концепции управления цепями поставок |
|
|
| |||||||||||||||
|
Презентация и защита реферата |
См. раздел «Презентация и защита реферата» |
3 |
5 |
| |||||||||||||
|
Выполнение домашнего задания |
См. раздел «Критерии оценивания ДЗ» |
3 |
5 |
7-8 | |||||||||||||
|
Сдача ДЗ в срок |
Домашняя работа сдана не позднее чем через 2 недели после выдачи задания (выдача задания на занятии по расписанию). |
|
|
| |||||||||||||
|
Активная работа на занятии |
Работа у доски, инициативность студента; оценивается преподавателем |
3 |
5 |
| |||||||||||||
Итого за практические занятия во 2 модуле |
18 |
30 |
| |||||||||||||||
Зачет |
|
|
| |||||||||||||||
Итого за промежуточную аттестацию: |
48 |
80 |
|
Приложение 4 к рабочей программе
дисциплины «Теоретические основы логистики»
Таблица планирования результатов обучения студентов 1 курса по дисциплине "Теоретические основы логистики» в 1 семестре
Форма контроля |
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Промежуточная аттестация по дисц-не | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Текущий контроль по точкам |
Рубежный контроль |
Текущий контроль по точкам |
Рубежный контроль
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4
|
|
1 |
2 |
3 |
4
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max |
[min] |
max | ||||||||||||||||||
Тестирование |
3 |
5 |
3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
Контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
Проверка дом. заданий |
3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
|
|
3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
|
|
|
| |||||||||||||||||
Презентация и защита реферата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
5 |
|
|
|
| |||||||||||||||||
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
Личностные качества |
|
|
|
|
|
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
5 |
|
|
|
| |||||||||||||||||
Балловая стоимость одной точки |
6 |
10 |
6 |
10 |
3 |
5 |
6 |
10 |
|
|
6 |
10 |
6 |
10 |
6 |
10 |
9 |
15 |
|
|
45 |
80 | |||||||||||||||||
Накопление баллов |
6 |
10 |
12 |
20 |
15 |
25 |
21 |
35 |
|
|
27 |
45 |
33 |
55 |
39 |
65 |
48 |
80 |
|
|
45 |
80 | |||||||||||||||||
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
Преподаватель: Юдникова Е.С., д.э.н., проф.______________________________
Зав. кафедрой::Божук С.Г., д.э.н., проф. ___________________________________
Критерии оценивания (ПРИМЕР)
Критерии пересчета результатов теста в баллы
Для всех тестов происходит пересчет рейтинга теста, в баллы по следующим критериям:
рейтинг теста меньше 50% - 0 баллов,
рейтинг теста 50% - min балл,
рейтинг теста 100% - max балл,
рейтинг теста от 50-100% - пересчет по формуле:
([рейтинг теста]-50)/50*([max балл]-[min балл])+[min балл].
Критерии оценки презентации и защиты реферата
Требования к содержанию и оформлению рефератов
Основные разделы, входящие в состав реферата (например):
титульный лист, содержащий: название вуза, название кафедрытему реферата, ФИО студента, № группы и зачетной книжки;
содержание с указанием номеров страниц, с которых начинаетсякаждый раздел реферата
введение, в котором раскрывается актуальность темы, объект и предмет анализа, цель и задачи исследования проблемы;
основная часть, состоящая из нескольких параграфов, включает ключевые понятия, их связи и отношения, основные положения, вытекающие из анализа научных источников, юридических и иных документов, статистических данных, материалов практики;
заключение, в котором подводятся итоги авторского исследования, делаются выводы, предлагаются практические рекомендации по исследуемой проблеме;
список литературы, содержащий не менее 10 источников;
Требования к оформлению реферата:
печатный вид, черными чернилами на одной стороне листа формата А4 размером 297х 210;
шрифт Times New Romen, кегль не менее 12, поля: левое – 30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм;
объем реферата – не более 20 страниц машинописного текста через 1,5 интервала. Приложения в общий объем работы не входят;
нумерация страниц по порядку от титульного листа до последней стратницы без пропусков, повторений, литерных обозначений;
цитаты и статистические данные, приведенные из литературных источников, оформляются ссылками на соответствующие источники;
оформление реферата в соответствии с ГОСТом.
Реферат должен быть сдан в установленные преподавателем сроки. Процедура защиты реферата включает в себя выступление с устной презентацией результатов с последующим групповым обсуждением, с ответами на вопросы преподавателя..
Критерии оценивания
соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы 0,5
баллов;
соответствие целям и задачам дисциплины 0,5 баллов;
постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение 0,5 баллов;
логичность и последовательность в изложении материала 0,5 баллов;
способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой 0,5 баллов;
объем исследованной литературы и других источников информации 0,5 баллов;
владение иностранными языками, использование иностранных источников 0,5 баллов;
способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса 0,5 баллов;
умение извлекать информацию, соответствующую поставленной цели, и перераспределять информацию 0,5 баллов;
навыки планирования и управления временем при выполнении работы 0,5 баллов;
обоснованность выводов 0,5 баллов;
наличие авторской аннотации к реферату 0,5 баллов;
правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) 0,5 баллов;
соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста) 0,5 баллов.
Критерии оценивания домашнего задания
Требования к содержанию домашнего задания:
титульный лист, содержащий название вуза, кафедры, тему домашнего задания, ФИО студента, номер группы и зачетной книжки;
содержание с указанием номеров страниц, с которых начинается каждый раздел ДЗ;
введение, в котором раскрывается объект, предмет, цель, и задачи исследования проблемы;
основная часть, состоящая из нескольких параграфов, включает основные положения, вытекающие из анализа литературных источников, аналитических и статистических данных, Интернет-ресурсов;
заключение, в котором подводятся итоги авторского исследования, делаются выводы, предлагаются практические рекомендации по исследуемой проблеме;
список литературы, содержащий не менее 5 источников.
Требования к оформлению ДЗ
печатный вид, черными чернилами на одной стороне листа формата А4 размером 297х 210;
шрифт Times New Romen, кегль не менее 12, поля: левое – 30 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм;
нумерация страниц по порядку от титульного листа до последней стратницы без пропусков, повторений, литерных обозначений;
цитаты и статистические данные, приведенные из литературных источников, оформляются ссылками на соответствующие источники.
ДЗ должно быть сдано в установленные преподавателем сроки. Процедура защиты ДЗ включает в себя групповое обсуждение, ответы на вопросы преподавателя.
Критерии оценивания:
способность обобщать, систематизировать, анализировать, сравнивать разные точки зрения на исследуемую проблему – 0,5 балла;
корректное изложение материала, четкость, конкретность, логичность и последовательность в изложении материала, убедительность аргументации и наглядность представления результатов исследования – 0,5 баллов;
объем исследованной литературы, способность самостоятельно работать с нормативно-правовыми актами, научной литературой и другими источниками информации – 1 балл»
владение иностранными языками, использование иностранных источников – 0,5 баллов;
степень полноты обзора состояния вопроса – о,5 баллов;
навыки планирования и управления временем при выполнении работы 0,5 баллов;
умение делать доказательные выводы и давать обоснованные рекомендации на основе проведенного анализа – 1 балл;
правильность оформления – 0,5 баллов.
Выполнение домашнего задания оценивается по пятибалльной системе. Min балл – 3 балла, Max балл – 5 баллов. Для того, чтобы ДЗ было зачтено, студенту необходимо набрать не менее 3 баллов.
ё