РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Эртнер Е.Н., Медведев А.А., Кислова Л.С., 

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА Х1Х - НАЧАЛА ХХ ВЕКА

Учебно-методический комплекс для студентов 3 курса дневного и 4 курса заочного отделений направления

031000.62 «Филология (квалификация: бакалавр филологии)»

Тюменский государственный университет

2009

Эртнер Е.Н., Медведев А.А., Кислова Л.С.: История русской литературы конца Х1Х - начала ХХ века: Учебно-методический комплекс для студентов направления 031000.62 «Филология (квалификация: бакалавр филологии)». Тюмень, 2009. 58 стр.

УМК соответствует требованиям ГОС высшего профессионального образования по направлению 031000.62 – филология (квалификация: бакалавр филологии) и отражает опыт преподавания историко-литературных и специальных дисциплин сотрудниками кафедры русской литературы Тюменского государственного университета. УМК составлен на основании «Программы дисциплины «История русской литературы ХХ века» (1890-1990 гг.)» (М.: Диалог-МГУ, 1997).

Учебно-методический комплекс опубликован на сайте ТюмГУ: История русской литературы конца Х1Х - начала ХХ века [электронный ресурс] / Режим доступа http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к электронной печати кафедрой русской литературы. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Мешков Ю.А., д.филол.наук, профессор кафедры русской литературы

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Рогачева Н.А., канд. филол. наук, доцент кафедры русской литературы ТюмГУ;

Данилина Г.И., канд. филол. наук, доцент

кафедры зарубежной литературы ТюмГУ

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009

© Эртнер Е.Н., Медведев А.А.,   Кислова Л.С . 009.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Курс истории русской литературы XX века на филологическом факультете ТюмГУ по учебному плану рассчитан на преподавание в течение трех учебных семестров. Принципом построения программы является деление ее на три части, соответствующие трем третям столетия. При всей условности границ такое деление совпадает со сменой трех основных эпох в литературном процессе XX века.

В русской философской мысли позитивизм переживает кризис, возникают новые философские течения. Принципам рационального познания мира и его законов противопоставляются принципы иррационализма. Возникают религиозно-философские общества и собрания. Формируется представление о завершенности эпохи и культуры, катастрофизме времени, на этой почве возникают апокалиптические мотивы в искусстве и литературе начала века. В то же время – формируется представление об эпохе не только как эпохе кризиса, но как времени ренессанса, духовного и культурного подъема.

В осмыслении новой роли духовного начала в обществе сближаются литература и философия. Понимание проблемы в различных течениях философской и эстетической мысли (в народнической, символистской, марксистской, футуристической критике). Л. Толстой, Вл. Соловьев, Г. Плеханов об искусстве.

Новое понимание отношений личности и среды в творчестве писателей разных художественных течений 1890-1910-х гг. Проблема судеб культуры и «ницшеанство» в русской литературе начала века. Восприятие этики и эстетических идей Ницше в художественном сознании М. Горького, «знаньевцев», символистов.

Дискуссии о судьбах реализма в русском искусстве и литературе начала века в критике и литературоведении (от символизма до наших дней).

Курс истории русской литературы конца XIX-начала ХХ века рассчитан на 34 часа лекций, 34 часа практических занятий, 42 часа индивидуальной работой (письменная работа); курс заканчивается зачетом.

Характеристика периода в программе соединяется с персональными характеристиками писателей. Художественный мир писателя понимается как сложное динамическое целое; при этом возможно соединение черт различных литературных эпох в единстве художественного мира; нередко признается несводимость творчества больших писателей к признакам отдельных направлений и течений. Характеристики периодов и авторов в программе остаются краткими, что предполагает индивидуальное их наполнение лектором.

Цели и задачи

Цель курса – определить место периода рубежа Х1Х-ХХ веков в истории русской литературы, уяснить общие закономерности эпохи (эстетика литературных направлений, течений и школ, динамика жанров и стилей, философских идей времени и др.) и творческую индивидуальность писателей, определивших художественные поиски времени.

Задачи курса:

1. Рассмотреть период рубежа веков как эпоху «переходную»;

2. Выявить специфику рубежного художественного сознания эпохи, его основные черты;

3. Исследовать взаимосвязи литературы времени с русской классикой предшествующих веков и литературой ХХ века;

4. Выработать принципы и приемы филологического анализа поэтики литературы рубежа веков.

Ключевые понятия:

"Переходная эпоха", литературные направления, течения и школы, реализм рубежа веков, натурализм, символизм, акмеизм, футуризм, импрессионизм, экспрессионизм, символ, миф, теургия, София, авангард, эссеистика, «Мир искусства», кубофутуризм, модерн, «Цех поэтов», старшие символисты, младосимволисты, "аргонавты", «кубо» (группа «Гилея»), «эгофутуристы», Мезонин поэзии, Центрифуга, массовая литература.

Итоговое знание курса:

1. Знание текстов художественных произведений данного периода.

2. Иметь представление о философских истоках, эстетических принципах, этапах развития и поэтике основных литературных направлений, течений и школ эпохи рубежа веков: реализм, символизм, натурализм, акмеизм, импрессионизм, экспрессионизм, футуризм.

3. Иметь представление о периоде конца Х1Х - начала ХХ века как "переходной эпохе".

4. Знание основных положений научной литературы, посвященной литературному процессу и его основным закономерностям, творчеству писателей, опредяляющих художественный поиск русской литературы конца Х1Х - начала ХХ века.