Часть 3. Управление безопасностью жизнедеятельности

3.1 Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд

Вопросы безопасности жизнедеятельности в законах и подзаконных актах. Охрана окружающей среды. Системы стандартов «Охрана природы». Управление охраной окружающей среды. Мониторинг окружающей среды. Законодательство о труде. Законы и подзаконные акты по охране труда. Нормативно-техническая документация. Санитарные нормы и правила, инструкции по охране труда. Стандарты предприятий по безопасности. Сертификация рабочих мест.

Тема 3.2 Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и руководящего персонала по бжд.

Медицинское освидетельствование. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение операторов технических систем правилам безопасности и экологичности. Профессиональный отбор, возможные пути повышения уровня подготовки операторов.

Подготовка и повышение квалификации руководящего состава по безопасности жизнедеятельности. Ответственность руководителя за соблюдение нормативных требований по безопасности труда. Формы ответственности руководителя. Риск руководителя, восприятие этого риска персоналом, их ответственность за безопасность деятельности.

Тема 3.3.Российская государственная система предупреждения стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Международное сотрудничество. Экономические аспекты бжд

Чрезвычайные ситуации. Государственное управление в ЧС. Законодательные и подзаконные акты. Аварийно-спасательные и поисково-спасательные формирования постоянной готовности. Координация планов и мероприятий гражданской обороны с народнохозяйственными планами. Паспортизация состояний инженерных сооружений ГО. Целевые и комплексные проверки готовности к действиям в ЧС.

Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда и охраны окружающей среды.

Экономический ущерб от производственного травматизма, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций. Рекомендации по укрупненной оценке экономического ущерба от загрязнений атмосферы и водоемов. Затраты на охрану окружающей среды и защитные мероприятия по безопасности труда в РФ и за рубежом.

2.2. Содержание практических занятий

№ п/п	Наименование	Кол-во часов
1	Расчет искусственного освещения	2
2	Мероприятия по борьбе с шумом	2
3	Оценка пожарной обстановки	2
4	Мероприятия по борьбе с вибрацией	2
5	Расчет принудительной вентиляции	2
6	Чрезвычайные ситуации техногенного характера	2
7	Само и взаимопомощь при чрезвычайных ситуациях. Психологические аспекты готовности к ЧС.	2
8	Цели и задачи ГО. Предназначение РСЧС.	4
	Всего	32

3. Учебно-методические обеспечение по дисциплине

3.1 Основная литература

1. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник для вузов / под общей редакцией С. В. Белова. - Издание 8-е, стереотипное. - М. : Высшая школа, 2008. - 616 с. - Гриф МО "Рекомендовано".

2. Арустамов, Э. А.Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник для вузов. - 7-е издание, исправленное. - М.: Академия, 2008. - 176 с. - Гриф МО "Допущено".

3.2 Дополнительная литература

1. Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономорев Н.Л., Н.И. Сердюк. Безопасность технологических процессов и производств [Текст]- М.: Высшая школа, 2004.-317с.

2. Петров Н.Н. Человек в чрезвычайных ситуациях[Текст]. Челябинск.- Уральское изд-во, 1996.-470с.

3. Алексеев С.В. Гигиена труда [Текст]. -М.: Медицина, 1988.-576с.

4. Юдин Е.Я. Охрана труда в машиностроении [Текст]. –М.: Машиностроение,1983.-432с.

5. Атаманюк В.Г. Гражданская оборона [Текст]. –М: Высшая школа, 1989.-265с.

4. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля

4.1. Формы и порядок проведения контроля.

Виды контроля	Формы контроля
Текущий	Устные и тестовые опросы, написание реферата, выполнение индивидуальных контрольных работ
Промежуточный	Аттестация
Рубежный	Зачет

Критерий оценки знаний студентов

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле

и оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствие с указанием ГОС (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале – отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). При выставлении оценки могут быть применены рекомендательные критерии:

Оценка «отлично»выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.

Оценка «хорошо»выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнении.

Оценка «удовлетворительно»выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.

Оценка «неудовлетворительно»выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

К итоговому зачету (или экзамену) допускаются студенты, освоившие в полной мере учебный план (выполнившие правильно все индивидуальные задания, успешно сдавшие тестовые опросы и защитившие реферат).

Итоговый контроль знаний проводится в форме тестирования или устного зачета (зачтено, не зачтено) или экзамена.

Критерии оценки при тестировании:

до 64% правильных ответов – «неудовлетворительно», не зачтено;

от 65% до 84% правильных ответов – «удовлетворительно», зачтено;

от 85% до 94% правильных ответов – «хорошо», зачтено;

от 95% дот100% правильных ответов – «отлично», зачтено.