- •Учебно-методические материалы учебной дисциплины Русский язык и культура речи
- •Пояснительная записка к программе
- •1.1. Цель, задачи изучения дисциплины
- •1.2. Структура курса
- •1. 3. Содержание программы
- •Раздел 1. Культура речевого общения
- •Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Раздел 3. Особенности устной публичной речи.
- •1. 4. Требования к освоению дисциплины.
- •Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (ээпз-11)
- •3. Методические указания студентам Как работать с учебными материалами по дисциплине?
- •Памятка студенту
- •Что студент должен знать и уметь?
- •3. 1. График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения
- •Планы практических занятий
- •3. Выпишите слова, употребленные без учета их семантики. Замените словами с соответствующим значением.
- •4. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. Подчеркните его.
- •6. Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость. Исправьте ошибки.
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Занятие 2. Публичное выступление на учебную тему
- •Литература
- •4. Контрольные мероприятия
- •4.1. Рекомендации для студентов заочной формы обучения по контролю освоения теоретического и практического материала по дисциплине (выполнению контрольной работы)
- •Контрольная работа
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Литература
- •3.3. Требования к содержанию устного ответа на вопрос билета
- •Определения
- •5. Список основной и дополнительной литературы
- •5.1. Основная учебная литература
- •5.2. Список дополнительной литературы
- •Интернет-ресурсы
Новокузнецкий филиал-институт Кемеровского
государственного университета
Гуманитарный факультет
Кафедра истории
Учебно-методические материалы учебной дисциплины Русский язык и культура речи
для заочной формы обучения
Для специальностей: 080100.62 – «Экономика»
Составитель: Суркова А.П., к.п.н., доцент кафедры истории
Новокузнецк, 2011
Пояснительная записка к программе
Значимость дисциплины «Русский язык и культура речи» для изучения блока гуманитарных и социально-экономических наук, а также предметов профессиональной подготовки определяется тем, что она направлена на обучение умению грамотно, уместно и результативно общаться в учебной и профессиональной деятельности, в повседневной жизни. Совершенствование подготовки будущего экономиста связано с необходимостью научить студентов оптимально использовать разнообразные средства языка в различных коммуникативно-речевых условиях и прежде всего в их непосредственной профессиональной деятельности, научить их культуре общения с клиентами, коллегами, сформировать у них навыки чистой, правильной, терминологически точной и ситуативно-уместной речи.
Важная роль в реализации этих установок отводится курсу "Русский язык и культура речи", который в соответствии с современными требованиями к профессиональной речи учителя включает в себя не только вопросы ортологии (изучение норм русского литературного языка), но и изучение профессионально значимых высказываний.
1.1. Цель, задачи изучения дисциплины
Цель дисциплины «Русский язык и культура речи» - актуализировать знания по базовым разделам современного русского языка и культуре речи, применяя их на практике, а также совершенствовать умения, связанные с созданием и успешной реализацией в профессиональной деятельности и повседневной речевой практике жанров устной и письменной форм речи, исходя из целей и задач общения.
Задачи курса:
обобщить и систематизировать основные сведения о различных языковых единицах и правилах их функционирования в разных формах речи, функциональных стилях, жанровых разновидностях;
познакомить студентов с основами знаний о речи учителя, основных видах профессиональной речевой деятельности (говорении, слушании, чтении, письме);
сформировать представление о функциональных стилях русского языка, их стилевых и языковых особенностях;
усовершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки;
научить уместному выбору языковых единиц в жизненно актуальных сферах деятельности, прежде всего – в речевых ситуациях, связанных с будущей профессией для максимальной реализации коммуникативной цели;
развить коммуникативные способности, сформировать установку на эффективное взаимодействие с партнером по общению;
научить анализировать собственную и детскую речь с позиций её грамотности, уместности и эффективности;
подготовить к созданию профессионально значимых устных и письменных речевых произведений;
повысить общую коммуникативную культуру, уровень гуманитарной образованности.
Умения, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины:
ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывая основные компоненты ситуации общения;
с точки зрения коммуникативных и этических требований к речи анализировать собственное и чужое речевое поведение в различных профессиональных ситуациях общения;
определять стиль высказывания и отбирать языковые средства с учётом стиля, цели, жанра создаваемого текста;
создавать тексты разных стилей и жанров, опираясь на знания об особенностях их языка и построения;
видеть недостатки стилистического и грамматического характера в устном и письменном высказывании и исправлять их;
пользоваться приемами подготовки к устным выступлениям и средствами активизации внимания слушателей;
соблюдать орфоэпические, акцентологические и прочие нормы русского литературного языка.