Vjazmitinova

владельческие крестьяне, Избранная рада, Земский собор, Стоглавый собор, приказ, опричнина, земщина.

Литература

Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного.

Л. 1988

Валишевский К. Иван Грозный./ К. Валишевский. – М., 1989.

Головатенко А. История России: спорные проблемы. - М.- 1993. – С.60 – 66. Головатенко А. Два кризиса русской государственности: Опричнина и смутное время // Преподавание истории в школе. – 1993. - №2.

Гумилёв Л.Н. ОтРуси к России. – М. – 1992. – С.196 – 217.

Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного./ А.А. Зимин. – М., 1992. Кобрин В.Б.Иван Грозный./ В.Б. Кобрин. – М., 1989.

Кобрин В.Б. Иван Грозный: Избранная Рада или опричнина? // История отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – нач.XX в.в. –

М. – 1991. – С.127 – 162.

Кром М.Н. Политический кризис 30-40-х г.г. XVI в. // Отечественная история. – 1998. - №5.

Петрухинцев Н.Н. Причины закрепощения крестьян в России в конце XVI в. // Вопросы истории. – 2004. – N 7.

Смыкалин А.С. Судебная система Российского государства от Ивана Грозного до Екатерины II.// Вопросы истории. – 2004. – N 12.

Хорошкевич А.Л. Царский титул Ивана IV и боярский «мятеж» 1553 г. // Отечественная история. – 1994. - №3.

XVI век. Сотворение России.// Родина. – 2004. – N 12. Шаров В. Опричнина // Родина. – 1991. - №1.

Филюшкин А.И. Андрей Михайлович Курбский // Вопросы истории. – 1999. -

№1.

21

Юрганов А.Л. Опричнина и Страшный суд // Отечественная история. – 1994. - №3.

Тема 6: Россия в конце XVI – XVII вв.: люди и время.

1.Общенациональный кризис конца XVI – начала XVII вв.: причины, события, последствия.

2.Преобразования первых царей династии Романовых.

3.Церковный раскол: причины, сущность, последствия.

Цель семинарского занятия:

- выявление основных тенденций развития российского государства в XVII в.

Задачи семинарского занятия:

-разбор причин и последствий Смуты;

-выявление основных тенденций внутренней политики первых Романовых;

-рассмотрение сущности церковного раскола и его влияния на политическую жизнь страны.

Вопросы для обсуждения, учебные задания

1.Охарактеризуйте период Смутного времени. Почему его можно определить как системный кризис Российского государства?

2.КаковыпричиныСмутного времени? Существуетлисвязьмежду опричниной середины XVI в. и Смутой?

3.Дайте оценку личности и исторической роли Бориса Годунова.

22

4.Чем обусловленпервоначальныйуспех самозванцев нароссийском престоле? Как трактовалось происхождение царской власти в сознании россиян XVII века?

5.Какова роль Земских Соборов в период Смутного времени? В чем особенность позиции боярства во времена Смуты? Как можно оценитьдоговор с польским королем от4 февраля 1610 г.?

6.Каковы внутриполитические и внешнеполитические итоги Смуты?

7.Охарактеризуйте роль народного ополчения в деле борьбы с иностранной интервенцией.

8.Каковы причины и основные события крестьянского восстания под руководством И. Болотникова и И. Пашкова? Как они связаны с событиями Смуты?

9.Почему Алексей Михайлович получил прозвище «Тишайший»? Дайте характеристику его личности и специфики правления.

10.Каковы роль Земских Соборов в период правления первых Романовых? Почему они были упразднены?

11.Охарактеризуйте основное содержание Соборного Уложения1649 г. Какие черты российской общественно-политической действительности были в нем отражены?

12.Перечислите сословия, существовавшие в России XVII века, охарактеризуйте их взаимоотношения с властью, объем прав и обязанностей.

13.Почему XVII в. называют «бунташным веком»? Каковы были причины общественного недовольства, и в каких народных восстаниях это нашло свое отражение?

14.Каковаспецификавзаимоотношенийцерквиигосударствав РоссииXVII в? Существовала ли в России теократия, если нет, то почему?

15.Почему общественное сознание россиян имело ярко выраженный религиозный характер? Какие факторы этому способствовали?

23

16.В чем состоит причина церковного раскола XVII века? Можно ли утверждать, что она связана с реформами патриарха Никона или имеет более глубокие корни?

17.Почему реформы Никона имели такие тяжелые социальные последствия?

Каковыпоследствияреформыдляструктурыидогматов Русскойправославной церкви?

18.Охарактеризуйте основные направления внешней политики России XV в. Какая насущная проблема оставалась нерешенной?

19.Охарактеризуйте процесс освоения Сибири в XVII веке. Какие внутриполитическиеивнешнеполитическиефакторыобусловиликолонизациюв данном направлении?

20.На основании каких показателей можно утверждать, что Россия XVII века окончательно вступила на мобилизационный путь развития?

21.Что такое «служилое» или«поместное» государство? Каковыпредпосылки его формирования в России конца XIV - XVI веков, и из каких элементов оно состоит?

Основные понятия: сословно-представительная монархия, Земский Собор, самодержавие, Смутное время, заповедные лета, Соборное Уложение, думный дьяк, челобитная, церковный раскол, старообрядцы, крепостное право, служилое сословие, тяглое сословие, теократия, «служилая система», мобилизационный путь развития.

Литература

Андреев И. «Достоверный охотник»: (Личность царя Алексея Михайловича) // Наука и жизнь. – 1998. - №7.

Андреев И. Нетихий Тишайший: (Царь Алексей Михайлович Романов) //

Родина. – 1998. - №9.

24

Артемьев А.Р. Даурская ссылка протопопа Аввакума. / А.Р. Артемьев.// Вопросы истории. – 2003. – N 5.

Богданов А.П. Фёдор Алексеевич // Вопросы истории. – 1992. - №7. Богданов А.П.Патриарх Никон./А.П. Богданов.//Вопросы истории.-2004.– N1. Вовина В.Г. Патриарх Филарет// Вопросы истории. – 1991. - №7-8. Головатенко А. История России: спорные проблемы. - М.- 1993. – С.66 – 79.

Гусев А.В. Человек в истории: царь Алексей Михайлович Романов // Преподавание истории в школе. – 2003. - №5.

Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. – М. – 1991.

– С.163 – 185.

Морозова Л.Е. Михаил Фёдорович // Вопросы истории. – 1992. - №1. Морозова Л.Е. Борис Годунов // Вопросы истории. – 1998. - №1.

Нефёдов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII века.// Вопросы истории. – 2004. – N 4.

Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович // Вопросы истории. – 1992. - №4-5.

Тема 7: Россия в эпоху преобразований Петра I.

1.Политические катаклизмы в Московском государстве в конце XVII в. Предпосылки реформ.

2.Основные направления и инструменты модернизации российского общества.

3.Внешняя политика петровской России: отцарства к империи.

Цель семинарского занятия:

-рассмотреть особенности перехода России от традиционного общества к реалиям Нового времени.

25

Задачи семинарского занятия:

-определить предпосылки, специфику и последствия реформ Петра I;

-составить представление об основных направлениях российской модернизации; проследить процесс усиления политической исоциальнойроли дворянства;

-обозначить изменения социально-экономического уровня и внешнеполитического статуса России.

Вопросы для обсуждения, учебные задания

1. Каковыпричиныпроведениямодернизациив Россиив первойчетвертиXVIII

в.? Какими последствиями грозил отказ отполитики реформ?

2.Существуютлиобщиечертыэтихпроектов с практикойпетровских реформ?

3.Почему необходимость выхода к морю обусловила начало реформ в России? Вчем состояли причины неудач Азовских походов Петра I?

4.Охарактеризуйте причины, ход событий и основные сражения Северной войны. Какое значение имела война для проведения реформ и становления России как империи?

5.Какую роль оказала личность Петра I на характер, направления и темпы модернизации? Можно ли утверждать, что без его инициативы реформы не состоялись?

6.Охарактеризуйтеосновныенаправленияреформ в областивоенного дела,

промышленности и торговли, финансовой политики.

7. Каковы место и роль государства в петровских преобразованиях? Что такое абсолютная монархия, и почему она складывается именно в этот период? Схематично изобразите структуру власти Российской Империи, сложившуюся в результате преобразований первой четверти XVIII века, обозначив следующие элементы:

-Император;

-Сенат;

26

-генерал-прокурор;

-коллегии;

-Синод.

8.Когда и для каких целей в России была введена должность генералпрокурора?

9.В чем состояли особенности социальной политики Петра I? Какие изменения произошли в социальной структуре и социальных отношениях в результате реформ?

10.Что такое «Табель о рангах»? Опишите ее сущность и значение.

11.Каковы последствия модернизации первой четверти XVIII в. для дальнейшего развития России в экономическом, политическом и социокультурном плане?

Основные понятия: абсолютизм, «Табель о рангах», приписные крестьяне, мануфактура, «посессионные» крестьяне, протекционизм, меркантилизм, Сенат, модернизация, социокультурный раскол, Синод, коллегия, губерния, уезд, отходники.

Литература

Агеева О. Г. Петр I: у истоков российского императорства / О. Г. Агеева // Отечественная история. - 2005. - N 4. - С. 5-12.

Андреев И. Петр I и Карл XII - два портрета в интерьере истории / И.

Андреев // Наука и жизнь. - 2005. - N 7. - С. 104-113.

Андреева Е. Здесь будетгород заложен. // Родина. 2003. №1.

Анисимов Е.В. Время петровских реформ.- Л.- 1989.

Анисимов Е.В. Пётр I: рождение империи // История Отечества: люди и время. Очерки истории России IX – начала XX вв.– М.-1991.-С.186– 220.

27

Артамонов В.А. Осада Полтавы в 1709 году (по шведским источникам). // Вопросы истории. 2004. №11.

Баудилина Н. ВЕвропу – на равных правах. // Родина. 2001. №4

Богданов А. П. Россия при царевне Софье и Петре I: записки русских людей.

М., 1990.

Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., Наука. 1989. - С.128 – 147.

Волкова И. В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России / И. В. Волкова // Вопросы истории. - 2006. - N 3. - С. 35-51.

Головатенко А. История России: спорные проблемы. М., 1993. Государственные деятели России глазами современников. СПб., 1993. Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. М., 1990. Криворотов В. Вехи. Взлеты и падения особого пути России. // Знание – сила. 1990. №8,9.

Медушевский А. Реформы Петра Великого в сравнительно-исторической перспективе // Вестник высшей школы.- 1990.- №2,3.

Молчанов Н.Н. Дипломатия Петра Великого. М., 1990.

Муравьева Л. А. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века / Л. А. Муравьева // Финансы и кредит. - 2007. - N 19. -

С. 83-91.

Павленко Н.И. У истоков российской бюрократии // Вопросы истории.- 1989.- №12.

Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990. - С.434 – 514.

Петрухинцев Н.Н, Два флота Петра I: технологические возможности России. // Вопросы истории. 2003. №4.

Петрухинцев Н. Россия Петра: маски и лица // Родина.- 1994.- №8.

Писарькова Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I. // Отечественная история. 2004. №1,2.

Соловьев Е. А. Петр Великий и русская историческая мысль XIX - начала XX века / Е. А. Соловьев // Отечественная история. - 2006. - N 4. - С. 112-123.

28

Соловьев С. М. Об истории новой России, М., 1993.

Шишов А. Повторить Нарву шведы уже не могли…// Родина.- 1997.- №10. Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России // Наука и жизнь.- 1988.- №11

Тема 8: Российская империя в эпоху «дворцовых переворотов» и

«просвещенного абсолютизма» (1725 - 1801 гг.).

1.Нестабильность верховной власти в послепетровской России: причины и последствия. Особенности дворцовых переворотов.

2.Идеи Просвещения на русской почве. Политика «Просвещённого абсолютизма» Екатерины II.

3.Основные направления внешней политики империи в 1725 – 1801 гг.

Цель семинарского занятия:

- проследить модернизационные процессы в России XVIII в. и выявить их особенности.

Задачи семинарского занятия:

-выявить причины и последствия дворцовых переворотов;

-показать влияние идей просвещения на внутреннюю политику Екатерины

II;

-рассмотреть геополитическое положение России во второй половине XVIII в. и его специфику.

Вопросы для обсуждения, учебные задания

1.Какими причинами былаобусловленачастаясменаправящих группировок в послепетровской России?

2.Как изменяютсясамосознаниеиполитическийвес дворянстванапротяжении XVIII века? Почему именно высшее дворянство явилось движущей силой дворцовых переворотов?

29

3.Как повлияло отсутствие в Россиипарламентанарешениевопросаовласти?

4.Охарактеризуйте «Манифест о вольности дворянской». Чем было вызвано принятие данного документа, и каковы его последствия?

5.Каковы место и роль Верховного Тайного Совета в системе

государственного управления России второй четверти - середины ХУШв.? Опишите его состав и функции.

6. Охарактеризуйте основные тенденции социально-экономического и культурного развития России в царствование Елизаветы Петровны. Почему в

проведении	своей	политики	она	опиралась	именно
на высшее дворянство?

7.Можно ли утверждать, что дворцовые перевороты явились закономерным явлением в истории России XVIII в.? Приведите доказательства, опровергающие или подтверждающие данную точку зрения.

8.Какие изменения в экономике наблюдались в течение XVIII века? Почему рольгосударствав экономических процессах доминироваланадпотребностями рынка?

9.Что такое просвещенный абсолютизм, и какие условия способствовали его формированию в России второй половины XVIII в.? В каких европейских странах также проводилась политика просвещенного абсолютизма?

10.Каковы обстоятельства восшествия на престол Екатерины II? Какие проблемы внутренней и внешней политики ей приходилось решать в свое царствование?

11.В чем состоит особенность законодательной деятельности Екатерины II? Какие планы в этой сфере ей удалось осуществить, а какие - нет, и почему?

12.Охарактеризуйте «Жалованную грамоту на вольности и преимущества благородного российского дворянства» и«Жалованнуюграмоту городам». Как данные документы характеризуютсоциальную политику Екатерины II?

13.чем состоят причины крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева? Вчем ее отличие отпредшествующих крестьянских выступлений?

14.ОхарактеризуйтеосновныенаправлениявнешнейполитикиЕкатериныII.Как

30