Примерная структура рецензии на учебную деятельность студента:

РЕЦЕНЗИЯ

по подготовке к дипломной работе.

Студента____________________________________________________________________________________

По дисциплине:_______________________________________________________________________________

1. Какие цели ставит студент при изучении дисциплины и при подготовке к исследовательской работе над дипломом? (пр №1 – визитная карточка студента)

2. Состоялся ли студент как субъект исследования? (Э-О №1 – позиция исследователя)

3. Как обоснована актуальность темы (пр №3 – выбор темы НИ)

4. На сколько эффективно организована его исследовательская деятельность (Э-О №3 – организация работы над дипломом)

5. Какие выбраны методы исследования и насколько они соответствуют данному исследованию? (Э-О №4 – методы исследования)

6. Как студент работает во время семестра, укладывается ли в график работы? Выполняет ли график работы по дисциплине? (По журналу посещаемости преподавателя).

7. Как усваивает теоретический материал? Как выполняет практические задания?

8. Какие положительные стороны его учебной, исследовательской деятельности?

9. Какие отрицательные стороны?

10. Рекомендации по устранению недостатков.

11. Предположительная, рекомендуемая оценка учебной, исследовательской деятельности студента.

12. Соответствует ли квалификации специалист по сервису и туризму?

13. Может ли быть допущен к зачету по дисциплине «Методы научных исследований»?

Правила написания рецензии на дипломную работу (структура).

Рецензия (нем. rezension, лат. recensio, англ. review — обзор, оценка) — анализ, разбор, некоторая оценка публикации, произведения или продукта, жанр газетно-журнальной публицистики и литературной критики. Рецензия может относиться к материальным вещам (приборы, аксессуары, бытовая техника), компьютерным технологиям, художественной литературе, музыке, фильмам, компьютерным играм. Рецензироваться могут также текущие события, общественные заявления и происшествия. В дополнение к критическому утверждению, автор рецензии может выставить предмету рецензирования некоторую оценку для указания относительной ценности рецензируемого предмета.

Рецензирование (англ. Peer review) является процессом, благодаря которому учёные оценивают работы своих коллег, которые были опубликованы в научной литературе.

Рецензия - это изложение анализа текста (или деятельности), в котором рассматриваются его содержание и форма, отмечаются и аргументируются его достоинства и недостатки, делаются выводы и обобщения.

Рекомендации:

• Запишите выходные данные источника.

• Изучите текст и выделите круг вопросов, затронутых в тексте. Определите характер их освещения (достаточно полный, поверхностный и т.д.).

• Выделите в тексте главное, существенное, что характеризует прочитанный материал с точки зрения его теоретической или практической значимости для изучаемой науки или специальности.

• Установите логические связи между главными, существенными научными положениями, содержащимися в тексте.

• Определите актуальность, научную, практическую значимость рассматриваемой работы.

• В заключение сделайте вывод об актуальности и новизне темы, важности поднятой проблемы, оригинальности решения, достоверности и эффективности результатов. В выводе дайте общую оценку текста и сферы возможного применения.