1. Сократ

2. Цицерон

3. Квинтилиан

4. Я.А. Коменский

№ 27.5 (Ответов - 2)

Древнекитайский подход к методике обучения заключался в таких положениях, как…

1. быстрота обучения

2. принуждение в обучении

3. согласие между учеником и учителем

4. легкость обучения

№ 28.1

Религиозно-философский подход к воспитательным системам, распространенный  в эпоху Средневековья в Византии, называется…

1. прагматизмом

2. гуманизмом

3. шариатом

4. исихиазмом

№ 28.2

Школы грамоты были распространены в…

1. Месопотамии

2. древнем Египте

3. древней Греции

4. Киевской Руси

№ 28.3

Кафедральные школы в средневековье существовали в…

1. древней Греции

2. Киевской Руси

3. Месопотамии

4. Западной Европе

№ 28.4

Школы Киевской Руси назывались…

1. палестрами

2. княжескими вотчинами

3. школами грамоты

4. элементарными школами

№ 28.5

В средневековой Западной Европе был распространен такой тип школ, как…

1. кафедральные школы

2. прогимназии

3. муниципальные школы

4. гимназии

№ 29.1

Идея  авторитарного управления воспитанием принадлежит…

1. И.Ф. Гербарту

2. Я.А. Коменскому

3. А. Дистервегу

4. Р. Оуэну

№ 29.2

К религиозной общине «чешских братьев» принадлежал педагог…

1. И.Г. Песталоцци

2. Я.А. Коменский

3. А. Дистервег

4. К.Н. Вентцель

№ 29.3

Классно-урочную систему ввел в практику обучения детей…

1. Я.А. Коменский

2. А. Дистервег

3. К.Н. Вентцель

4. И.Г. Песталоцци

№ 29.4

Автором изречения: “… всё, что только можно, предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое – для восприятия зрением; слышимое – слухом; запахи – обонянием; подлежащее вкусу – вкусу; доступное осязанию – путём осязания” является…

1. А. Дистервег

2. И.Г. Песталоцци

3. К.Н. Вентцель

4. Я.А. Коменский

№ 29.5

Слова “Настоящая жизнь есть только приготовление к вечности” принадлежат…

1. Дж. Локку

2. И.Г. Песталоцци

3. Я.А. Коменскому

4. А. Дистервегу

№ 30.1 (Ответов - 2)

Основные даты реформ школьного образования в России …

1. 1940 г.

2. 1958 г.

3. 1984 г.

4. 1980 г.

№ 30.2 (Ответов - 2)

Ведущими педагогическими идеями А.С. Макаренко являются…

1. воспитание в коллективе

2. природосообразность педагогического процесса

3. ведущая роль теоретических знаний

4. трудовое воспитание

№ 30.3 (Ответов - 2)

Педагогические труды А.С. Макаренко – …

1. «Флаги на башнях»

2. «Сердце отдаю детям»

3. «Республика ШКИД»

4. «Педагогическая поэма»

№ 30.4 (Ответов - 2)

Современными моделями российских авторских школ являются школы …

1. диалога культур (В.С. Библер)

2. религиозного воспитания (Я.А. Коменский)

3. саморазвития личности (А.Н. Тубельский)

4. свободного воспитания (Л.Н. Толстой)

№ 30.5 (Ответов - 3)

Реформирование отечественного образования в 1980-1990 г. предполагало…

1. укрепление связи школы с армией

2. расширение сети межшкольных учебно-производственных комбинатов (УПК)

3. переход на 11-летний срок обучения

4. начало обучения с 6-летнего возраста

5. организацию школ с продленным днем

№ 31.1

Воспитание в коллективе и трудовое воспитание – это ведущие педагогические идеи…

1. С.И. Гессена

2. А.С. Макаренко

3. В.В. Зеньковского

4. Н.А. Бердяева

№ 31.2

«Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей» – это педагогические труды…

1. В.В. Зеньковского

2. Н.А. Бердяева

3. А.С. Макаренко

4. Н.К. Крупской

№ 31.3

Теорию воспитания в коллективе разработал…

1. А.С. Макаренко

2. Ю.К. Бабанский

3. К.Д. Ушинский

4. В.А. Сухомлинский

№ 31.4

Автором модели школы диалога культур является…

1. П.П, Пидкасистый

2. В.А, Сухомлинский

3. В.С. Библер

4. В.В. Краевский

№ 31.5

Автором модели школы-комплекса является…

1. Е.А. Ямбург

2. В.С. Библер

3. А.С. Макаренко

4. Н.К. Крупская