Дополнительная

1. .Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики [Текст].- М.: Изд.центр «Академия», 2000.

2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства 14-17 вв [Текст]. / Сост.С.Д. Бабишин.- М.: Педагогика, 1985.

3. Антология педагогической мысли России второй половины 19 – начала 20 в. [Текст] /Сост. П.А.Лебедев.- М.: Педагогика, 1990.

4. Антология педагогической мысли: В 3 т. Т.2. Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании [Текст]/Сост. Н.Н.Кузьмин.- М.: Высш. шк., 1989.

5. Бабайцева В.Ю. Личностно-ориентированный тренинг в процессе подготовки будущих учителей к воспитательной работе с трудными детьми [Текст]. – М., 1997.

6. Биркенбиль В.Ф. Коммуникационный тренинг. Наука общения для всех [Текст]. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

7. Васильев Н.Н.Тренинг преодоления конфликтов [Текст]. – СПб.: Речь, 2002.

8. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие [Текст]/сост. Е.М. Подгорных. – Екатеринбург. 2006

9. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века [Текст]. – М., 1998.

10. Гусинский Э.Н., Турчанова Ю. Основы философии образования [Текст]. – М., 1999.

11. Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие [Текст]. – М.: ВЛАДОС, 1999.

12. Дьяченко В.К. Новая дидактика [Текст]. – М.,2001.

13. Ершова А.П., Букатов В.М, Режиссура урока, общения и поведения учителя [Текст]. – М.: Воронеж, 1995.

14. Журавлев В.И.Педагогика в системе наук о человеке[Текст]. – М.,1990.

15. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст]. – М., 2006.

16. Казакова А.Г. Педагогическое общение[Текст]. – М., 1997.

17. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении [Текст]. – М., 1987.

18. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст]. – Ростов н/Д, 1996.

19. Коджаспирова Г.М. История и философия образования в таблицах и схемах [Текст] – М: Изд-во МГОПУ, НОУ, 1998.

20. Константинов Н.А. и др. История педагогики [Текст] / Под ред. М.Ф.Шабаевой. - М., 1982.

21. Краевский В.В. Методология педагогической науки [Текст]. – СПб.,2001.

22. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии [Текст]. – М.,1998.

23. Левитес Д.Г. Автодидактика [Текст]. – М.,2004.

24. Леонтьев А.А. Педагогическое общение [Текст]. – М., 1992.

25. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов выс-ших педагогических учебных заведений [Текст] /Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004.

26. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования [Текст]. – СПб., 2004.

27. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавателя [Текст]. – М., 1998.

28. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики [Текст].-М., 1981.

29. Подласый И.П. Педагогика [Текст]. – М.,2000.

30. Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях [Текст]. – СПб, 2003.

31. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]. – М., 1998.

32. Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Уч.пос. [Текст] – М.:Рос. пед. агенство, 1998

33. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач [Текст]. – М., 1998.

34. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство [Текст]. – М.,1998.

35. Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики [Текст] – М., 1995.

36. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения [Текст]. – М.,2003.

37. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения [Текст]. – М.,2005.

38. Чернышов А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций [Текст]. – М., 1998.

39. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика. Экспериментально-дидактический комплекс [Текст]. – М., Соборъ, 1997.