Семинар 7 письмо

1. Понятие письма и его свойства.

2. Виды письма:

1) идеографическое и фонетическое;

2) словесное;

3) слоговое;

4) звуковое.

III. История возникновения и развития письма:

1) предметное письмо;

2) пиктографическое;

3) фразовое;

4) словесно-слоговое (иероглифическое);

6) буквенно-звуковое.

IV. Алфавит. Его возникновение, свойства и распространение.

5. Возникновение и развитие славянской письменности.

5. Графика и орфография.

5. Устная речь – письменная речь в сравнении.

Практическое задание:

1. Запишите в словарь терминов и запомните определения:

письмо, письменность, алфавит, идеограмма, иероглиф, орфография, диакритический знак, фонограмма, письменный язык, силлабическое письмо, идеографическое письмо, фонетическое письмо.

Литература:

1. Головин « Введение в языкознание», с. 231-251.

2. Маслов « Введение в языкознание», с. 238-263.

3. Шайкевич « Введение в лингвистику», с. 51-66.

4. Вендина « Введение в языкознание», с. 100-112.

5. Реформатский « Введение в языкознание», с. 347-375.

6. Энциклопедический словарь «Языкознание» под ред. Ярцевой В.Н., М., 1998.

7. Интернет-ресурсы.

Семинар 8 вопросы единства и варьирования языка

1. Общенародный язык

2. Территориальные и социальные диалекты

3. Литературный язык как высшая форма существования языка

4. Стилистическое варьирование литературного языка. Основные функциональные стили.

5. Полинациолнальные языки и их варьирование (американский английский, австралийский, канадский, новозеландский английский и др.) – в виде сообщений.

Практическое задание:

1. В словарь терминов запишите и запомните определения:

диалект, национальный язык, общенародный язык, литературный язык, жаргон, арго, сленг, языковая норма, литературная норма, стиль языка.

Литература:

1. Камчатнов А.М., Николина Н.А., « Введение в языкознание», м., 2000.

2. Кодухов В.Н. « Введение в языкознание»

3. Маслов Ю. С. « Введение в языкознание»

4. Головин В.Н. « Введение в языкознание»

5. Реформатский А.А. « Введение в языкознание»

6. Энциклопедический словарь «Языкознание» под ред. Ярцевой В.Н., М., 1998.

7. Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику.

8. Интернет-ресурсы.

Семинар (обзорный)

Пользуясь самостоятельно подобранной литературой приготовьте ответы на следующие вопросы. Распределите вопросы по количеству человек в группе:

1. Является ли языкознание самостоятельной наукой или представляет собой часть, входящую в различные виды наук? Обоснуйте свою точку зрения.

2. В чем различие внутренней и внешней речи? Какая речь богаче: внутренняя или внешняя? Всегда ли речь передает мысль? Объясните фразу: «Все понимаю, а словами выразить не могу».

3. Каковы особенности детской речи? Каковы основные этапы развития речи человека как индивида?

4. Что такое билингвизм? Каковы его особенности?

5. Место английского языка в мировой системе развития человечества. Прогноз его будущего.

6. Какие языки называют»мертвыми»? Что дает изучение «мертвых» языков? Какие «мертвые» языки вам известны?

7. Реально ли создать единый искусственный язык для международного общения? Обоснуйте свою точку зрения.

8. Чем определяется степень распространенности языка. Назовите наиболее распространенные языки мира.

9. Идентичны ли понятие «территориальная общность языков» и «общность их происхождения»? Обоснуйте свой ответ и подтвердите его примерами.

10. В чем разница между вопросом о происхождении языка и об образовании отдельных языков,

11. Каковы два основных типа письма? В чем их принципиальное различие? Объясните их хронологическую последовательность в истории возникновения письменности.

12. Обоснуйте социальную сущность языка.

13. Изобразите схематично и охарактеризуйте структуру языка.

2 семестр