Если полученный результат находится в промежутке от 0% до 32% - это говорит о низкой групповой сплоченности или ее отсутствии; 34% - 66% - о средней; 67% – 100% - о высокой сплоченности.

Игры и упражнения по развитию навыков общения

Коммуникативный блок общения (обмен информацией)

Расскажи сказку

Сказки любимы всеми, многие с удовольствием придумывают свои сказочно-современные сюжеты. Казалось бы, что может быть необычного (супер-информативного) в такой игре? Но дело в том, что сказка рассказывается с конца...

Форма упражнения: по цепочке (чем больше участников, тем длиннее сказка). Основное условие - нужно сказать что-то новое в "продолжение" сказки, а затем повторить предыдущие реплики.

Первый участник говорит обычную заключительную фразу сказки (например: "И жили они счастливо и умерли в один день"). Следующий достраивает в двух-трех фразах те события, которые произошли перед этим: "И сыграли они пышную свадьбу. Родились у них красивые дети. И жили они счастливо и умерли в один день". И так далее, пока сюжет сказки не доберется до последнего рассказчика. Последний участник дает название сказке и пересказывает ее от начала и до конца.

В этом упражнении развивается память, умение сконцентрироваться и импровизировать, держать нить рассуждений, умение "достраивать" информацию.

Соберемся вместе

Участники разбиваются на небольшие группы по 6-8 человек. Ведущий предлагает самые разнообразные задания:

- построиться в ряд в соответствии с алфавитом по первой букве име-

ни;

-построиться в ряд в соответствии с алфавитом по последней букве имени (фамилии, по второй букве и т.д.);

-найти свой способ построения группы (остальные группы пытаются определить, в чем заключается этот способ).

Вопросы: Какая группа быстрее реагирует на задания? Какая нашла наиболее интересный способ самоклассификации? и т.д.

"Час редактора"

Участники получают текст для редактирования, в котором пропущены некоторые слова. Необходимо заполнить пробелы, сохраняя смысловое единство текста.

67