Федеральное агентство по образованию

Ю.П. Немчанинова

Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape

(ПО для обработки и редактирования векторной графики)

Учебное пособие

Москва 2008

Немчанинова Ю.П.

Н Обработка и редактирование векторной графики 508 в Inkscape (ПО для обработки и редактирования векторной графики): Учебное пособие. ‒ Москва: 2008. ‒

52 с.

Настоящее учебное пособие включает в себя теоретический и практический материал, позволяющий получить представление об основных принципах работы с векторной графикой в векторном редакторе Inkscape.

В пособии даны основные понятия векторной графики. Рассмотрены свойства и характеристики интерфейса и инструментов графического редактора. Представлен материал для самостоятельного контроля. Пособие ориентировано на начинающего пользователя.

Ю.П. Немчанинова. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape,
Предисловие...................................................................................	4
Введение..........................................................................................	5
Глава 1. Графический редактор Inkscape.....................................	7
1.1. Запуск программы................................................................................................	7
1.2. Интерфейс программы.......................................................................................	8
1.3. Изменение масштаба..........................................................................................	8
1.4. Создание документа............................................................................................	9
1.5. Изменение параметров страницы....................................................................	9
1.6. Сохранение документов...................................................................................	10
Глава 2. Создание и редактирование фигур..............................	11
2.1. Создание фигур..................................................................................................	11
2.2. Инструмент рисования Прямоугольник........................................................	12
2.3. Инструмент рисования Эллипс......................................................................	13
2.4. Инструмент рисования Звезды и многоугольники........................................	13
2.5. Инструмент рисования Спираль.....................................................................	15
2.6. Выделение объектов.........................................................................................	16
2.7. Выделение нескольких объектов.....................................................................	18
2.8. Группировка объектов......................................................................................	18
2.9. Заливка и штрих................................................................................................	19
Глава 3. Дублирование, выравнивание и распределение.........	23
3.1. Дублирование объекта......................................................................................	23
3.2. Выравнивание объектов ..................................................................................	23
3.3. Логические операции над объектами..............................................................	25
3.4. Изменение порядка объектов..........................................................................	26
3.5. Клонирование объектов....................................................................................	27
Глава 4. Создание и редактирование контуров.........................	32
Глава 5. Работа с текстом............................................................	35
5.1. Создание текстового объекта........................................................................	35
5.2. Кернинг...............................................................................................................	36
5.3. Расположение текста вдоль кривой...............................................................	37
5.4. Заверстывание текста в блок.........................................................................	38
Глава 6. Работа с растровыми изображениями.........................	40
6.1. Вставка растровых фрагментов.....................................................................	40
6.2. Перевод векторного изображения в растровое............................................	40
Заключение...................................................................................	42
Задания для самостоятельного выполнения. ...........................	43
Вопросы для самопроверки.........................................................	48
Глоссарий......................................................................................	51
Список литературы......................................................................	57

3

Ю.П. Немчанинова. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape,

Предисловие

Когда говорят о работе с векторной графикой, обычно имеют в виду определенный круг задач, решаемых в процессе создания и редактирования векторного изображения. Цель школьного обучения в данном случае — овладение учащимися совокупностью основных стандартных приемов работы с векторными изображениями. Необходимо научиться создавать и редактировать объекты, составлять из простых объектов сложные, освоить приемы взаимного расположения объектов, выравнивания и распределения. Так же необходимо освоить приемы работы с текстом.

Несмотря на огромное многообразие векторных графических редакторов, основные приемы работы с векторными изображениями остаются неизменными.

Векторный редактор Inkscape(http://www.inkscape.org) является отличным инструментом как для опытного дизайнера, так и для начинающего пользователя, и вполне может использоваться для обучения школьников.

Пособие может быть использовано в преподавании предмета «Информатика и информационные технологии» в основной школе при изучении темы «Прикладная среда графического редактора» (Назначение графических редакторов. Растровая и векторная графика. Создание и редактирование графических объектов). В старшей школе при реализации базового уровня образования при изучении темы «Создание и редактирование графических объектов». Кроме этого, редактор может использоваться для разработки макетов школьных газет, создания объявлений, визиток, листовок и грамот. Исходя из этого, целесообразно его изучение педагогами-предмет- никами, секретарями, педагогами дополнительного образования. Редактор имеет удобный интерфейс, позволяющий легко и быстро освоить основные приемы работы с векторной графикой. Имеется великолепный встроенный учебник на русском языке, особенностью которого является возможность редактировать примеры прямо в тексте учебника, который является документом Inkscape.

В данном пособии не ставилась цель охватить все возможности графического редактора Inkscape. Пособие рассчитано на начинающего пользователя, содержит некоторые теоретические сведения, облегчающие восприятие практики и необходимые для дальнейшей эффективной работы. Пособие может быть использовано учителями информатики, учителями-предметни- ками и непосредственно школьниками для самостоятельной работы.

4

Ю.П. Немчанинова. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape,

Введение

Векторный формат изображения

Векторная графика – способ представления графической информации с помощью совокупности кривых, описываемых математическими формулами, что обеспечивает возможность трансформировать изображение без потери качества.

Вектор можно задать всего лишь двумя парами чисел (координатами начала и конца), плюс информация о цвете – причем сразу для всех точек изображения. При построении изображения используется математическое описание. Например, для описания отрезка прямой достаточно указать координаты его концов, а окружность можно описать, задав координаты центра и радиус. Этот подход реализован в программах векторной графики. Такая технология позволяет давать компьютеру указания (команды), руководствуясь которыми он строит изображения с помощью заложенных в программу алгоритмов. Этот метод больше походит на черчение. Следствием этого является экономичность векторного формата, ведь не требуется, в отличие от растровых форматов, хранить отдельно информацию о каждой точке. Сложные объекты строятся из примитивов, на основе многоугольников или кривых.

Двухмерные векторные форматы очень хороши для представления чертежей, диаграмм, шрифтов и отформатированных текстов. Такие изображения удобно редактировать — изображения и их отдельные элементы легко поддаются масштабированию и другим преобразованиям. Однако преобразование реальной сцены (например, полученной оцифровкой видеоизображения или сканированием фотографии) в векторный формат представляет собой сложную и, в общем случае, неразрешимую задачу. Программы для векторизации существуют, но потребляют очень много ресурсов, а качество изображения во многих случаях получается низким. Самое же главное — создание фотореалистичных (фотографических или имитирующих фотографию) изображений в векторном формате, хотя теоретически и, возможно, на практике требует большого числа очень сложных примитивов. Перевод из векторного изображения в растровое, напротив, представляет собой задачу простую. Эта функция имеется практически в каждом векторном редакторе.

Цветовые модели

Под цветовой моделью понимается способ описания видимых, регистрируемых или отображаемых цветов. Человеческий глаз может воспринимать огромное количество цветов, в то время как монитор и

5

Ю.П. Немчанинова. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape,

принтер в состоянии воспроизводить лишь ограниченную часть этого диапазона. Причем диапазон воспроизводимых цветов и способ их отображения для монитора и принтера тоже различны. В связи с необходимостью описания различных физических процессов воспроизведения цвета, были разработаны разные цветовые модели.

Цветовые модели позволяют с помощью математического аппарата описать определенные цветовые области спектра. Они описывают способы получения цветовых оттенков путем смешивания нескольких основных цветов. Наиболее широко используемые цветовые модели — это RGB, HSB и CMYK.

Воснове одной из наиболее распространенных цветовых моделей, называемой RGB моделью, лежит воспроизведение любого цвета путем сложения трех основных цветов: красного (Red), зеленого (Green) и синего (Blue). Такая модель называется аддитивной (additive). Именно на такой модели построено воспроизведение цвета современными мониторами.

Модель HSB (Hue – оттенок, Saturation – насыщенность, Brightness

–яркость) является вариантом модели RGB и также базируется на использовании базовых цветов. Из всех используемых в настоящее время моделей эта модель наиболее точно соответствует способу восприятия цвета человеческим глазом. Она позволяет описывать цвета интуитивно ясным способом.

Вполиграфии используется модель CMYK . В качестве основных цветов здесь также принимаются три: Cyan (голубой), Magenta (розовый, или его еще называют пурпурный), Yellow (желтый), K (от слова blacK – черный) используется для повышения контрастности напечатанных изображений. Эта модель используется для описания отраженных от поверхности бумаги цветов, поэтому она называется субтрактивной (subtract – вычитать). Между этими моделями нет однозначного соответствия, то есть некоторые оттенки цвета одной модели не могут быть в принципе воспроизведены в другой модели и наоборот. Именно этим вызвана необходимость калибровки оборудования (сканера, монитора и принтера) на предмет соответствия цветов.

6