Андреева О. В., Волкова Л. Л., Говоров А. А. и др. История книги
Первоисточник: М.: Светотон, 2001. - 400 с.
Аннотация: «История книги» охватывает период с древнейших времен до наших дней и раскрывает ключевые вопросы развития книги как составляющей части культурного наследия общества. В работе широко представлена история деятельности зарубежных и отечественных издательско-книготорговых фирм и выдающихся книжников. Некоторые разделы построены на архивных материалах. Книга представляет культурологический интерес как для специалистов, так и для широкого круга читателей. |
|
С О Д Е Р Ж А Н И Е |
|
Предисловие |
Часть I. Методологические основы изучения истории книги |
Глава 1. Книга как предмет исторического изучения |
Глава 2. Методы изучения истории книги |
Глава 3. Источниковедение истории книги |
Глава 4. Историография истории книги |
Часть II. Всеобщая история книги |
Глава 5. Письмо и письменность у древних народов |
Глава 6. Книга в Средние века |
Глава 7. Книга в первые века книгопечатания (XV-XVI века) |
Глава 8. Книга в эпоху буржуазных революций и в век Просвещения (XVII-XVIII века) |
Глава 9. История зарубежной книги в XIX веке |
Глава 10. История современной книги |
Часть III. История русской книги |
Глава 11. Рукописная книга Древней Руси |
Глава 12. Начало книгопечатания в Русском государстве |
Глава 13. Книга в России в XVII веке |
Глава 14. Книга в России в первой половине XVIII века |
Глава 15. Книга в России во второй половине XVIII века |
Глава 16. Книга в России в первой половине XIX века |
Глава 17. Книга в России во второй половине XIX века |
Глава 18. Книга в России в начале ХХ века |
Глава 19. Книга в России в 1917-1921 гг. |
Глава 20. Книга в СССР в 1920-е годы |
Глава 21. Книга в СССР в 1930-е годы и в период Великой Отечественной войны |
Глава 22. Книга в СССР в послевоенный период и в 1960-1980-е годы |
Глава 23. Состояние книгоиздания и книжной торговли в первой половине 1990-х годов |
Список литературы |
Предисловие
Книга развивалась одновременно с развитием общества, воплощая в себе его основные достижения и отвечая требованиям той или иной исторической эпохи. Книга как продукт, созданный в сфере материального производства, имеет вещественную форму, отличающуюся своеобразием и индивидуальностью элементов, характерных для каждого исторического отрезка времени. Вместе с тем она оказывает воздействие на самую тонкую сферу человеческой личности — на его духовный мир. Под влиянием книги у каждого индивида возникают различные идеи, образы, мысли, которые в процессе бытования формируют совокупное знание, дающее толчок новому витку в развитии общественного сознания. Несмотря на дуализм, заложенный в природе книги, она является единым целостным организмом, имеющим своеобразную, характерную для каждой эпохи эстетику, воплощенную в художественно-графических формах. Изучение исторических закономерностей развития книги с точки зрения ее производства, обращения и бытования является основной задачей курса «История книги». Цель изучения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил объективное научное знание об основных этапах развития книги, эволюции ее форм, содержания, особенностях формирования тематики и типов книг, методах их распространения, факторах культурно-исторического воздействия на людей. В соответствии с изложенными проблемами организована структура учебника, состоящего из трех частей.
В первой части раскрываются вопросы возникновения и развития истории книги как науки, методы ее изучения, историографический и источниковедческий аспекты изучения истории книги.
Вторая часть посвящена истории книги зарубежных стран — от начала письменности у древних народов до современного состояния.
В третьей, наиболее объемной части учебника, рассматриваются основные этапы развития русской книги с древнейших времен до конца XX века. Эта часть учебника представляется наиболее важной и актуальной, поскольку в нее включены новейшие материалы, освещающие современные проблемы исторического развития книги, книгоиздания, книготорговли. Многие главы, посвященные советскому периоду, базируются на архивных документах, восполняющих недостающие сведения и дающих наиболее объективную и достоверную картину процессов развития отечественной книги.
Характерная особенность учебника — изложение истории книги в контексте общеисторической обстановки и во взаимосвязи с различными явлениями социально-экономической жизни общества.
Над текстом учебника работал коллектив кафедры книжной торговли и истории книги в следующем составе:
А.А. Говоров (гл. 1, 2, 4, 5-10, 18). Р.А. Симонов (гл. 3, 11). О.Р. Хромов (гл. 11, 12), Т.Г. Куприянова (гл. 13, 14, 15). А.Ю. Самарин (гл. 15), Л.Л. Волкова (гл. 16, 17), И.В. Тихомирова (гл. 19), Н.Е. Чекрыжова (гл. 20). О.В. Андреева (гл. 3, 21), М.Д. Крылова (гл. 22, 23).
Часть I. Методологические основы изучения истории книги
• Глава 1. Книга как предмет исторического изучения • Глава 2. Методы изучения истории книги • Глава 3. Источниковедение истории книги • Глава 4. Историография истории книги
Глава 1. Книга как предмет исторического изучения
1.1. Понятие и этимология слова «книга»
В одном из самых знаменитых словарей русского языка слову «книга» придается три значения. Первое — «сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента» (то есть формальный образ книги как материального предмета), второе — «писание, все, что в книге содержится» (то есть, выражаясь современным языком, смысловая сторона понятия). И, наконец, третье — «раздел, отдел в обширном письменном сочинении». Если не принимать в расчет инонаучных толкований, весь основной смысл, так или иначе, связан с ученостью, распространением сведений среди себе подобных, то есть с информацией, распространением знаний и образов.
Исторически сложилось так, что в европейских и переднеазиатских языках содержание термина (не форма слова, а его понятие, смысл) одинаково. Греческое «библио», латинское «либер», семитическое «сефер», арабское «китаб», подобно славяно-балтийскому «книга», трактуются одинаково: 1) предмет, 2) произведение, 3) часть сочинения. Раз появившись, как бы давно это ни было, термин этот сохраняет свою корневую неприкосновенность и до наших дней.
В русской письменности слово «книга» встречается впервые в Остромировом Евангелии (1056 – 1057), самом раннем из датированных памятников, и употребляется во множественном числе, что позволяет давать ему расширительное толкование — скорее знание вообще, чем просто книга. Употребление слова «книга» в единственном числе зафиксировано у нас значительно позже, в 1263 г., у одного из монастырских писцов.
Бытует, однако, и мнение о неславянском, даже вообще неевропейском происхождении слова «книга». Термин выводили из древнекитайского, угро-финского, ассирийского, тюркского языков, не затрудняясь доказательствами.
Нам представляется, что не позже 863 г. (времени знаменитого путешествия св. Кирилла в Корсунь, после чего он взялся за изобретение алфавита), в языках славян и прибалтов уже имелся древнейший, устойчивый и совершенно определенный термин «книга». Удивляет здесь только то, что наши отдаленные предки не использовали с этой целью лексику ближайших культурных народов, которая им, конечно, была знакома: «библио», «либер», «манускрипт», «хартия», «грамота», а предпочли словообразование от праславянского «кнети», то есть «знать». Впрочем, упомянутые термины активно применялись и применяются в качестве синонимов.
Ученые убедительно доказывают родство русского слова «книга» с понятиями, означавшими знание вообще. Выделение его в самостоятельный семасиологический ряд произошло, очевидно, в первобытную эпоху, когда праславяне прикочевали на восточноевропейскую равнину.
Одним из веских доказательств самобытности упоминаемого ряда служит то, что в ходе развития в нем образовались производные, и не просто прилагательные и эпитеты. В славянских языках возникли термины «князь» (русский), «ксендз» (польский), «кнез» (болгарский) и другие, относящиеся к племенным вождям, жречеству и так или иначе связанные с семасиологией знания («четеху и гаатаху...»). Таким образом, этимологически «книга» образуется от глагола «знать».
Для древнего человека устная поэма, вроде «Илиады» или «Махабхараты», одна могла быть полновесным источником информации обо всей вселенной, заменяющим все книги, газеты, картины, радио- и телепередачи нашего времени. В лучшем случае он расширял свой арсенал наскальными рельефами или пещерной росписью. Таков синкретизм первобытной культуры. Книга прошла большой исторический путь — от неразвитости, примитивной слитности до современной изощренности высокотехнических средств передачи информации.
История изучает, каким образом в определенной, веками выработанной последовательности взаимодействуют составляющие процессы: наука, литература, искусство — формы творчества, как воплощаются они в книге, как возникают и трансформируются физико-технические и химико-технологические способы изготовления книги, как рождаются и вырастают столь специфические действия, как, допустим, иллюстрирование, переплет, библиографическое описание, реклама, наконец, потребление, собирание, хранение и т.д. В итоге перед нами сквозь толщу веков возникает образ книги, этого действительно чудеснейшего из достижений человека.