- •Учреждение образования
- •Введение
- •1 Анализ инфраструктуры предприятия
- •2 Разработка задания на проектирование лвс
- •3 Анализ условия размещения компьютеров и другого оборудования в помещениях предприятия
- •4 Расчет конфигурации сети
- •5 Анализ условий размещения физической среды в помещениях предприятия и между ними
- •6 Составление структуры физической среды сети, выбор кабеля
- •6.1 Выбор типа кабеля для горизонтальных подсистем
- •6.2 Структура горизонтальной кабельной подсистемы
- •6.8 Выбор типа кабеля с точки зрения секретности передаваемой информации
- •7.2 Выбор типовых сетевых репитеров
- •7.3 Выбор типовых сетевых коммутаторов
- •7.4 Выбор типов концентраторов
- •8 Выбор пассивного оборудования
- •9 Выбор компьютеров и другого оборудования
- •9.1 Выбор компьютеров и другого оборудования в зависимости от требований производительности и запоминающих возможностей
- •10 Выбор сетевой операционной системы
- •11 Выбор протоколов сети
- •12 Методы передачи данных в сети
- •13 Составление группового программного обеспечения
- •14 Методы и средства защиты информации в сети
- •Заключение
- •Список использованных источников
1 Анализ инфраструктуры предприятия
В настоящее время в учреждениях образования очень широко развита IT-инфраструктура. Практический каждый кабинет оснащен компьютерами с актуальными конфигурациями уровня. Высоко развита инфраструктура сети. Покрытие сетью составляет подавляющую корпусов и аудиторий. Данное учреждение образования обладает достаточно широкими финансовыми возможностями. Выделены большие средства на модернизацию и реорганизацию инфраструктуры сети, компьютерного оборудования.
Исходя из поставленных задач - в каждом новом корпусе необходимо разместить соответствующее оборудование для эффективного функционирования сети. Первый корпус должен содержать пять компьютерных классов, каждый прямоугольной формы без выступов и площадью S = 5x10 = 50(м2). Второй корпус должен иметь три компьютерных класса без выступов, два из которых имеют каждый площадь S= 6x11 = 66(м2), а третий – S = 4 x 7 = 28(м2). В третьем корпусе два компьютерных класса, площадь каждого составляет S = 7x 12=84(м2), в каждом корпусе все компьютерные классы – смежные, расположены посередине корпуса. Расстояние от крайнего компьютерного класса до боковой несущей стены каждого корпуса одинаково, равно l =10 м. корпуса расположены последовательно. Между ними расстояние одинаково и составляет lк=15м. Все классы крайних корпусов расположены на первом этаже.
Схемы расположения компьютерных классов в корпусах представлены на рисунке 1.1.
Рисунок 1.1 – План расположения компьютерных классов в 3 корпусе
Локальная вычислительная сеть должна быть спроектирована так, чтобы, обеспечить надлежащую степень защищенности данных. Надо помнить, что от этого не должно страдать удобство пользователей и администраторов сети. Только хорошо спроектированная и продуманная локальная сеть позволит в будущем сэкономить средства и время.
2 Разработка задания на проектирование лвс
Исходя из задания на курсовой проект, необходимо разработать локальную сеть для учреждения образования. ЛВС предназначена для совместного выхода в глобальную сеть Internet, доступа к общим ресурсам (принтерам, серверам), обмена файлами, как в пределах заведения, так и за его пределами. Элементами конфигурации сети будут являться компьютеры, коммутаторы, патч-панели и кабельные соединения между ними. В каждом компьютерном классе размещены компьютеры и сетевые розетки, которые подключены к горизонтальной кабельной системе этажа (патч-панели). В специальном помещении имеется шкаф для сетевого оборудования, в котором стоит центральная патч-панель и коммутатор корпуса. Коммутаторы соединяются с коммутаторами других корпусов через сервер корпуса. Во втором корпусе находится маршрутизатор, к которому подключаются другие серверы корпусов. Маршрутизатор обеспечит соединение внутренних сегментов сети, а также обеспечит выход во внешнюю среду
Нагрузка на сеть будет происходить в результате передачи больших массивов информации, файлов и т. д. Во избежание перегрузки сети, заторов и замедления работы на рабочих местах предлагается ограничить доступ к файлам. Это позволит избежать огромной пиковой нагрузки на сеть.
В одном из корпусов будет установлен сервер, через который будет осуществляться доступ между корпусами. Сервер будет играть роль прокси-сервера, который будет отслеживать вход в операционную систему, произошедшие события, контролировать выход в Интернет. При использовании прокси-сервера, появляется возможность контролировать входящий и исходящий трафик и производить буферизацию часто используемых ресурсов, что поднимает производительность и уменьшает нагрузку на сеть. Также сервер будет выполнять функции контроллера домена, который хранит параметры учётных записей пользователей и параметры безопасности, а так же DHCP роль.
В работу сервера также будет входить распределение трафика среди локальных машин данного корпуса, по умолчанию половина канала будет выделяться одной из машин сделавшей запрос на какой либо ресурс, это условие будет выполняться, если эта машина единственная, которая сделала запрос на ресурс находящийся за пределами данного корпуса. Если таких машин будет 3 и больше, то весь канал будет распределяться, равномерно, среди всех машин сделавших запрос на ресурс находящийся за пределами корпуса. Это действие направлено на увеличение производительности сети, и для того чтобы поставить все машины в равное положение.
Проанализировав расположения компьютерных классов в корпусах учебного учреждения, можно сделать вывод, что коммуникационное оборудование в одном корпусе может быть помещено в один монтажный шкаф, расположенный в одном из классов (специальном подсобном помещении). Использование таких монтажных шкафов является удобным в виду того, что позволяет проще вести поддержку работоспособности сети, а в случае неполадок - быстро их устранить. Еще одним из их достоинств является возможность контроля доступа к коммуникационному оборудованию.