3. Функции науки.

Строение науки тесно связано с функциями, роль которых состоит в том, чтобы наука являлась основой целесообразной и наиболее эффективной деятельности людей, которая достигается благодаря анализу законов, существующих связей и отношений действительности. Эта общая функция включает целый ряд частных, главными из которых являются:

1. Познавательная функция – удовлетворяет потребности людей в знаниях законов и существенных связей окружающего мира.

2. Практическая функция науки связана с тем, что наука является важнейшим условием развития современного производства и играет роль непосредственной производительной силы.

3. Культурно-воспитательная функция связана с особенностью науки как действенного фактора развития всей человеческой деятельности (культуры).

Тема 3: Классификация научных исследований и разработок

1. Роль и организация фундаментальных исследований.

2. Роль и организация поисковых и прикладных исследований.

3. Роль и организация научно-технических разработок.

4. Классификация научно-технических организаций.

1. Роль и организация фундаментальных исследований.

Формой осуществления и развития науки является НИОКР. Работы, производимые на этапе НИОКР, подразделяются на 3 группы:

1. Научно-исследовательские работы (НИР).

2. Опытно-конструкторские разработки (ОКР).

3. Технологические разработки.

В свою очередь НИР состоят из:

1. Фундаментальных исследований.

2. Поисковых исследований.

3. Прикладных исследований и разработок.

Классификацию НИР можно производить по следующим признакам:

1) по видам связей НИР с производством:

• работы, направленные на создание новых конструкций, машин, приборов и т.д., т.е. полностью используемых для повышения эффективности производства;

• работы, направленные на улучшение производственных отношений, т.е. повышение уровня организации производства без создания новых средств труда;

• теоретические работы в области гуманитарных и других наук, т.е. используемые для совершенствования отношений.

2) по степени важности:

• работы, выполняемые по гос.плану;

• работы, выполняемые по заданию министерств и ведомств;

• исследования, выполняемые по инициативе научно-исследовательских организаций.

3) по источникам финансирования:

• финансируемые из средств гос.бюджета;

• финансируемые из средств внебюджетных централизованных фондов;

• финансируемые из собственных средств заказчика.

4) по длительности НИР:

• долгосрочные;

• краткосрочные.

Фундаментальные исследования направлены на выявление, изучение и систематизацию объективных явлений и закономерностей, развития природы и общества.

Конечным результатом этих исследований является общенаучная информация: открытие законов и закономерностей, категорий и явлений, обоснование теорий, принципов и путей их использования на практике.

Возможность получения результатов, годных для непосредственного применения в производство на стадии фундаментальных исследований составляет 5-10% от затрат. На фундаментальные исследования затрачиваются 13-15% всех ассигнований на науку.

Фундаментальные научные исследования, в основном, проводятся в академических институтах системы Национальной Академии Наук РБ.

В состав АН входит 40 НИИ учреждений, в которых работает 67 академиков, 98 член-корреспондентов Академии наук. АН РБ включает 5 научных инженерных центров, ботанический сад, конструкторские и опытно-конструкторские организации.

В системе АН работают более 11 тысяч человек, в том числе около 4 тысяч научных сотрудников, среди которых 712 докторов и более 2 тысяч кандидатов наук.

Научные дисциплины, образующие в своей совокупности систему наук в целом, весьма условно можно подразделить на 3 большие группы (подсистемы) - естественные, общественные и технические, различающиеся по своим предметам и методам. Резкой грани между этими подсистемами нет - ряд научных дисциплин занимает промежуточное положение. Так, например, на стыке технических и общественных наука находится техническая эстетика, между естественными и техническими наука - бионика, между естественными и общественными наука - экономическая география. Каждая из указанных подсистем, в свою очередь, образует систему разнообразным способом координированных и субординированных предметными и методическими связями отдельных наук, что делает проблему их детальной классификации крайне сложной и полностью не решенной до сегодняшнего дня.

Наряду с традиционными исследованиями, проводимыми в рамках какой-либо одной отрасли науки, проблемный характер ориентации современной наука вызвал к жизни широкое развёртывание междисциплинарных и комплексных исследований, проводимых средствами нескольких различных научных дисциплин, конкретное сочетание которых определяется характером соответствующей проблемы. Примером этого является исследование проблем охраны природы, находящееся на перекрёстке технических наук, биологии, наук о Земле, медицины, экономики, математики и др. Такого рода проблемы, возникающие в связи с решением крупных хозяйств, и социальных задач, типичны для современной науки. По своей направленности, по непосредственному отношению к практике отдельные науки принято подразделять на фундаментальные и прикладные. Задачей фундаментальных наук является познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления.

Эти законы и структуры изучаются в "чистом виде", как таковые, безотносительно к их возможному использованию. Поэтому фундаментальные науки иногда называют "чистыми".

Непосредственная цель прикладной науки - применение результатов фундаментальных наука для решения не только познавательных, но и социально-практических проблем. Поэтому здесь критерием успеха служит не только достижение истины, но и мера удовлетворения социального заказа. На стыке прикладных наук и практики развивается особая область исследований - разработки, переводящие результаты прикладных наука в форму технологических процессов, конструкций, промышленных материалов и т.п.

Прикладные науки могут развиваться с преобладанием как теоретической, так и практической проблематики. Например, в современной физике фундаментальную роль играют электродинамика и квантовая механика, приложение которых к познанию конкретных предметных областей образует различные отрасли теоретической прикладной физики – физику металлов, физику полупроводников и т.п. Дальнейшее приложение их результатов к практике порождает разнообразные практические прикладные науки - металловедение, полупроводниковую технологию и т.п., прямую связь которых с производством осуществляют соответствующие конкретные разработки. Все технические наука являются прикладными. Как правило, фундаментальные науки опережают в своём развитии прикладные, создавая для них теоретический задел. В современной науке на долю прикладных приходится до 80-90% всех исследований и ассигнований. Одна из насущных проблем современной организации науки - установление прочных, планомерных взаимосвязей и сокращение сроков движения в рамках цикла "фундаментальные исследования - прикладные исследования - разработки - внедрение".

В Классификаторе направлений и специальностей высшего профессионального образования с перечнем магистерских программ (специализаций), разработанных научно- методическими советами – отделениями УМО по направлениям образования выделены: 1) естественные науки и математика (механика, физика, химия, биология, почвоведение, география, гидрометеорология, геология, экология и др.); 2) гуманитарные и социально-экономические науки (культурология, теология, филология, философия, лингвистика, журналистика, книговедение, история, политология, психология, социальная работа, социология, регионоведение, менеджмент, экономика, искусство, физическая культура, коммерция, агроэкономика, статистика, искусство, юриспруденция и др.); 3) технические науки (строительство, полиграфия, телекоммуника-ции, металлургия, горное дело, электроника и микроэлектроника, геодезия, радиотехника, архитектура и др.); сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, ветеринария, агроинженерия, лесное дело, рыболовство и др.).

В Номенклатуре специальностей научных работников, утвержденной Министерством науки и технологий РФ 25 января 2000 г., указаны следующие отрасли науки: физико- математические, химические, биологические, геолого-минералогические, технические, сельскохозяйственные, исторические, экономические, философские, филологические, географические, юридические, педагогические, медицинские, фармацевтические, ветеринарные, искусствоведение, архитектура, психологические, социологические, политические, культурология и науки о земле. Каждая из названных групп наук может быть подвергнута дальнейшему дроблению. В статистических сборниках обычно выделяют следующие секторы науки: академический, отраслевой, вузовский и заводской.

2. Роль и организация поисковых и прикладных

исследований

Цель поисковых исследований состоит в нахождении новых путей исследований и создании новой техники. Они опираются на уже известные теоретические работы и идеи. Данные исследования могут проводиться как в институтах АН, так и в отраслевых НИ организациях. Прикладные исследования направлены на изучение путей практического использования результатов фундаментальных исследований в конкретной области (отрасли).

Их результатом является:

1. Создание технологического регламента.

2. Технических заданий и требований.

3. Инструкции.

4. Стандарты.

На этой стадии осуществляются опытно-инструментальные работы, связанные с лабораторными и экспериментальными испытаниями. От 80-90% результатов, проводимых в прикладных исследованиях потенциально годны для внедрения на практике 7-% всех затрат на науку. Прикладные исследования в основном проводятся в отраслевых институтах и Вузах.